[article] Apprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins [texte imprimé] /
Nadine AMBARD, Auteur ;
Corinne CELLARD BEAL, Auteur . - 2019 . - pp. 76-87.
Langues : Français (
fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE >
N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 76-87
| Catégories : |
BDSP402
Compétence / Pratique infirmière / Pratique soins / Savoir / Soins infirmiers / Théorie soins infirmiers
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / Situation de soin
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| Index. décimale : |
3-1 Raisonnement et démarche clinique |
| Résumé : |
"Le raisonnement clinique est vraisemblablement la première habileté de la compétence soignante au cœur du métier et au cœur des enjeux en formation...il convient de circonscrire ce que nous entendons par raisonner cliniquement, sur le plan de la construction mais aussi dans la façon dont ce raisonnement est mobilisé individuellement et collectivement dans la pratique quotidienne". La présentation d'un cas concret permet également d'"illustrer le risque d'occulter l'histoire de vie d'un patient au profit de la traçabilité impérieuse de [dans ce cas] sa douleur" |
Apprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
