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Exemplaires (1)
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| Revue: SOINS PEDIATRIE | SOG-313-20 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierDes Espaces transculturels de création: Dossier / Marie-Rose MORO in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 313 (Mars 2020)
Titre : Des Espaces transculturels de création: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Rose MORO, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 11-37 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Atelier expression#4-2006/ Brésil / Conflit ethnique / Consultation / Créativité / Culture / Dessin / Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / EthnologieEtudes théoriques élaborées à partir d'observations ethnographiques décrivant des groupes humains, leurs caractères anthropologiques, sociaux, etc./ Etude cas / Exil / Fratrie / Guerre#4-2006. 1949. Convention relative aux droits et devoirs des combattants et des civils en temps de guerre./ Handicap / Isolement social / Jeu / Maison / Mécanisme psychique / Médiation / Migration / Narration#4-2006/ Pratique soins / Psychologie clinique / Psychopathologie / Psychothérapie / Relation mère enfant#4-2006/ Représentation#3-2001./ Résilience#4-2006. Capacité psychique à surmonter une épreuve, un traumatisme, un état en acceptant de vivre avec et d'en faire un atout./ Revue de littérature#4-2006/ Symbole#3-2001./ Temps / Thérapie familiale#4-2006/ Traumatisme psychologique#4-2006
IFSI
Conte / Contenance psychiqueIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Pourquoi les enfants ont-ils tant besoin de jouer et de créer ici et ailleurs ? Quel est le fond commun à partir duquel se différencient les innombrable formes de jeu et de créativité observées à travers le monde ? C’est ce qui a été exploré par des approches transculturelles grâce à des chercheurs et à des cliniciens du monde entier... La création enfantine sous toutes ses formes est un processus d’humanisation précieux et universel, support du rêve, de l’imaginaire, du fantasme et aussi du conflit. Espace d’appropriation de la réalité, elle permet de mobiliser des capacités réparatrices quand c’est nécessaire, de consoler au sens philosophique et clinique du terme. C’est pourquoi, partout, l’enfant a besoin de créer et les adultes doivent installer les conditions pour que ce soit possible." (Extraits)Le dossier traite le sujet à travers les articles suivants: L’atelier "création d’histoire" : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil/ De l’angoisse diffuse à la figure du monstre, l’expérience d’un groupe fratrie / Le dispositif Dedyco, une thérapeutique du lien mère-enfant par les contes dans un cadre transculturel/Le choix de la pâte à modeler comme médium en psychothérapie transculturelle / Le jeu des maisons dans le groupe Métissages / La transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka/ Le dessin dans l’élaboration du traumatisme psychique en contexte humanitaire
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 11-37[article] Des Espaces transculturels de création: Dossier [texte imprimé] / Marie-Rose MORO, Auteur ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 11-37.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 11-37
Catégories : BDSP402
Atelier expression#4-2006/ Brésil / Conflit ethnique / Consultation / Créativité / Culture / Dessin / Développement intellectuel / Développement psychoaffectif / EthnologieEtudes théoriques élaborées à partir d'observations ethnographiques décrivant des groupes humains, leurs caractères anthropologiques, sociaux, etc./ Etude cas / Exil / Fratrie / Guerre#4-2006. 1949. Convention relative aux droits et devoirs des combattants et des civils en temps de guerre./ Handicap / Isolement social / Jeu / Maison / Mécanisme psychique / Médiation / Migration / Narration#4-2006/ Pratique soins / Psychologie clinique / Psychopathologie / Psychothérapie / Relation mère enfant#4-2006/ Représentation#3-2001./ Résilience#4-2006. Capacité psychique à surmonter une épreuve, un traumatisme, un état en acceptant de vivre avec et d'en faire un atout./ Revue de littérature#4-2006/ Symbole#3-2001./ Temps / Thérapie familiale#4-2006/ Traumatisme psychologique#4-2006
IFSI
Conte / Contenance psychiqueIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Pourquoi les enfants ont-ils tant besoin de jouer et de créer ici et ailleurs ? Quel est le fond commun à partir duquel se différencient les innombrable formes de jeu et de créativité observées à travers le monde ? C’est ce qui a été exploré par des approches transculturelles grâce à des chercheurs et à des cliniciens du monde entier... La création enfantine sous toutes ses formes est un processus d’humanisation précieux et universel, support du rêve, de l’imaginaire, du fantasme et aussi du conflit. Espace d’appropriation de la réalité, elle permet de mobiliser des capacités réparatrices quand c’est nécessaire, de consoler au sens philosophique et clinique du terme. C’est pourquoi, partout, l’enfant a besoin de créer et les adultes doivent installer les conditions pour que ce soit possible." (Extraits)Le dossier traite le sujet à travers les articles suivants: L’atelier "création d’histoire" : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil/ De l’angoisse diffuse à la figure du monstre, l’expérience d’un groupe fratrie / Le dispositif Dedyco, une thérapeutique du lien mère-enfant par les contes dans un cadre transculturel/Le choix de la pâte à modeler comme médium en psychothérapie transculturelle / Le jeu des maisons dans le groupe Métissages / La transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka/ Le dessin dans l’élaboration du traumatisme psychique en contexte humanitaire Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-313-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Création d’un outil d’aide à l’évaluation des troubles de l’oralité alimentaire du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle MALECOT LE MEUR, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 38-43 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Alimentation / Education patient#3-2001./ Pédiatrie / Qualité vie / Rééducation
IFSI
Hospitalisation des enfantsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Présentation d'un outil d’éducation thérapeutique mis en place à l’hôpital universitaire Necker-Enfants malades à Paris (La Fleur des sens) permettant une meilleure prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire de l'enfant." Cet outil participe au diagnostic éducatif, puis à l’évaluation formative de l’enfant et s’avère également utile à la compréhension de la maladie pour les parents, faisant le lien entre sensorialité et oralité alimentaire." : "...Certains soins impliquent parfois l’impossibilité de manger par la bouche pendant plusieurs mois, en raison d’une cause qui touche les organes impliqués dans l’alimentation orale (fente palatine, atrésie de l’œsophage, malformation digestive, malformation laryngée, diarrhées graves, atteinte du tronc cérébral, etc.), ou parce que ces bébés présentent des pathologies qui entravent leur alimentation (cardiopathie, détresse respiratoire, prématurité, déficit immunitaire, etc.). Souvent, une fois la pathologie guérie ou contrôlée, ces enfants ont du mal à se réalimenter normalement pour des raisons plurielles et complexes" (Extrait)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 38-43[article] Création d’un outil d’aide à l’évaluation des troubles de l’oralité alimentaire du jeune enfant [texte imprimé] / Gaëlle MALECOT LE MEUR, Auteur ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 38-43.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 38-43
Catégories : BDSP402
Alimentation / Education patient#3-2001./ Pédiatrie / Qualité vie / Rééducation
IFSI
Hospitalisation des enfantsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Présentation d'un outil d’éducation thérapeutique mis en place à l’hôpital universitaire Necker-Enfants malades à Paris (La Fleur des sens) permettant une meilleure prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire de l'enfant." Cet outil participe au diagnostic éducatif, puis à l’évaluation formative de l’enfant et s’avère également utile à la compréhension de la maladie pour les parents, faisant le lien entre sensorialité et oralité alimentaire." : "...Certains soins impliquent parfois l’impossibilité de manger par la bouche pendant plusieurs mois, en raison d’une cause qui touche les organes impliqués dans l’alimentation orale (fente palatine, atrésie de l’œsophage, malformation digestive, malformation laryngée, diarrhées graves, atteinte du tronc cérébral, etc.), ou parce que ces bébés présentent des pathologies qui entravent leur alimentation (cardiopathie, détresse respiratoire, prématurité, déficit immunitaire, etc.). Souvent, une fois la pathologie guérie ou contrôlée, ces enfants ont du mal à se réalimenter normalement pour des raisons plurielles et complexes" (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-313-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Catatonie et trouble du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Aude RAMBAULT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autisme / Pédopsychiatrie / Psychopathologie / Symptôme / Trouble comportement social
IFSI
Prise en chargeIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "La catatonie et son traitement chez les patients atteints de troubles du spectre de l’autisme sont des thématiques peu documentées dans la littérature pédopsychiatrique. Etienne est un adolescent de 13 ans diagnostiqué autiste précocement.Il présente des épisodes récidivants de catatonie stuporeuse compliquant des troubles du comportement à type d’agitation motrice majeure" (RE) A travers ce cas clinique, l'article rappelle les critères diagnostiques de catatonie et illustre les difficultés de prise en charge thérapeutique
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 44-46[article] Catatonie et trouble du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Aude RAMBAULT, Auteur ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 44-46.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 313 (Mars 2020) . - pp. 44-46
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autisme / Pédopsychiatrie / Psychopathologie / Symptôme / Trouble comportement social
IFSI
Prise en chargeIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "La catatonie et son traitement chez les patients atteints de troubles du spectre de l’autisme sont des thématiques peu documentées dans la littérature pédopsychiatrique. Etienne est un adolescent de 13 ans diagnostiqué autiste précocement.Il présente des épisodes récidivants de catatonie stuporeuse compliquant des troubles du comportement à type d’agitation motrice majeure" (RE) A travers ce cas clinique, l'article rappelle les critères diagnostiques de catatonie et illustre les difficultés de prise en charge thérapeutique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE SOG-313-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
