Titre : |
Quand l'IDE devient le lien entre les parents et leur bébé prématuré |
Type de document : |
texte manuscrit |
Auteurs : |
Floriane ERNST, Auteur |
Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
30 pages + annexes |
Format : |
Relié |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
BDSP402 Compétence / NéonatologieEnvironnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant. / Prématurité / Relation parent enfant / Respect#3-2001. IFSI Empathie / Relation soignant-famille
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Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"Le rôle de l'infirmier auprès du prématuré demande de grandes qualités qui permettront de créer une triade parents-soignant-enfant harmonieuse, celle-ci ayant pour but le bien-être de l'enfant mais aussi des parents. Comment le soignant peut-il recréer ce lien rompu subitement à la naissance ?..." (Extrait du résumé étudiant)
Outil : Entretiens semi-directifs
Concepts théoriques: Expérience (savoirs, compétences, capacité), Accompagnement (relation d'aide, écoute active, non-jugement) |
Quand l'IDE devient le lien entre les parents et leur bébé prématuré [texte manuscrit] / Floriane ERNST, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2017 . - 30 pages + annexes ; Relié. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
BDSP402 Compétence / NéonatologieEnvironnement direct de la naissance jusqu'à un mois de vie de l'enfant. / Prématurité / Relation parent enfant / Respect#3-2001. IFSI Empathie / Relation soignant-famille
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Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"Le rôle de l'infirmier auprès du prématuré demande de grandes qualités qui permettront de créer une triade parents-soignant-enfant harmonieuse, celle-ci ayant pour but le bien-être de l'enfant mais aussi des parents. Comment le soignant peut-il recréer ce lien rompu subitement à la naissance ?..." (Extrait du résumé étudiant)
Outil : Entretiens semi-directifs
Concepts théoriques: Expérience (savoirs, compétences, capacité), Accompagnement (relation d'aide, écoute active, non-jugement) |
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