Titre : |
Maman, j'ai peur des gens en blanc... |
Type de document : |
texte manuscrit |
Auteurs : |
Anaïs BONANSEA |
Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
Année de publication : |
2015 |
Importance : |
26 + 18 pages |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
BDSP402 Communication / Famille / Parent / Relation soignant soigné IFSI Hospitalisation des enfants / Relation soignant-famille
|
Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"L'hôpital est un lieu inconnu et une source anxiogène pour l'enfant hospitalisé et ses parents....Du point de vue de l'infirmier, l'acquisition de certaines compétences favorise la relation soignant-soigné basée sur le sentiment de confiance" (Extrait du résumé de l'étudiante).
Hypothèse: L'expérience infirmière en pédiatrie facilite la prise en soin de l'enfant dans le cadre de la triade parent-enfant-soignant par l'infirmier(e)
Outil : Entretien semi-directif
Concepts: Relation (communication, confiance), triade (parent, anxiété, soin), compétence (savoir, savoir-faire, savoir-être) |
Maman, j'ai peur des gens en blanc... [texte manuscrit] / Anaïs BONANSEA . - Marseille : IFSI Blancarde, 2015 . - 26 + 18 pages. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
BDSP402 Communication / Famille / Parent / Relation soignant soigné IFSI Hospitalisation des enfants / Relation soignant-famille
|
Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"L'hôpital est un lieu inconnu et une source anxiogène pour l'enfant hospitalisé et ses parents....Du point de vue de l'infirmier, l'acquisition de certaines compétences favorise la relation soignant-soigné basée sur le sentiment de confiance" (Extrait du résumé de l'étudiante).
Hypothèse: L'expérience infirmière en pédiatrie facilite la prise en soin de l'enfant dans le cadre de la triade parent-enfant-soignant par l'infirmier(e)
Outil : Entretien semi-directif
Concepts: Relation (communication, confiance), triade (parent, anxiété, soin), compétence (savoir, savoir-faire, savoir-être) |
|