[article]
| Titre : |
L’Accompagnement comme posture professionnelle spécifique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maela PAUL, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
pp. 13-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Accompagnement malade / Autonomie / Autosurveillance / Concept / Ecoute / Education patient#3-2001. / Relation soignant soigné
IFSI
Posture / Projet thérapeutique
|
| Index. décimale : |
4-6 Soins éducatifs et préventifs |
| Résumé : |
Il s'agit d'une conférence lors de journées de l'ARSI qui traite du concept d'accompagnement et des caractéristiques de la posture d'accompagnement (Ethique, dialogue, écoute, non-savoir, émancipation) "L'accompagnement s'inscrit dans un contexte d'injonction à " se construire soi-même ", à " être le responsable de son histoire, de son parcours ", à " entrer dans une dynamique de projet "... Le travail " avec " autrui présuppose donc que soit reconnue la dimension de sujet dans son rythme propre, ses résistances, son histoire et les contextes qui sont les siens, où toute forme d'intimidation est exclue....loin de la bienveillance, de la compassion et de la sollicitude" (Extrait) |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-13.htm |
| Format de la ressource électronique : |
html |
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 13-20
[article] L’Accompagnement comme posture professionnelle spécifique [texte imprimé] / Maela PAUL, Auteur . - 2012 . - pp. 13-20. Langues : Français ( fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 13-20
| Catégories : |
BDSP402
Accompagnement malade / Autonomie / Autosurveillance / Concept / Ecoute / Education patient#3-2001. / Relation soignant soigné
IFSI
Posture / Projet thérapeutique
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| Index. décimale : |
4-6 Soins éducatifs et préventifs |
| Résumé : |
Il s'agit d'une conférence lors de journées de l'ARSI qui traite du concept d'accompagnement et des caractéristiques de la posture d'accompagnement (Ethique, dialogue, écoute, non-savoir, émancipation) "L'accompagnement s'inscrit dans un contexte d'injonction à " se construire soi-même ", à " être le responsable de son histoire, de son parcours ", à " entrer dans une dynamique de projet "... Le travail " avec " autrui présuppose donc que soit reconnue la dimension de sujet dans son rythme propre, ses résistances, son histoire et les contextes qui sont les siens, où toute forme d'intimidation est exclue....loin de la bienveillance, de la compassion et de la sollicitude" (Extrait) |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-13.htm |
| Format de la ressource électronique : |
html |
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