Titre : |
La Relation soignant-soigné entre une jeune soignante et une jeune patiente paraplégique |
Type de document : |
texte manuscrit |
Auteurs : |
Elodie SCHRODER, Auteur |
Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
Année de publication : |
2014 |
Importance : |
62 pages |
Format : |
PDF |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
BDSP402 Compétence / Distance / Langage / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné IFSI Jeune
|
Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"Comment réussir à instaurer une juste distance thérapeutique lorsqu’on prend en charge une patiente paraplégique qui a la même tranche d’âge que la nôtre ? En tant que future débutante, comment peut-on favoriser une juste distance thérapeutique avec un patient de la même tranche d’âge en employant le tutoiement ?" (Extrait du résumé de l'étudiante)
Hypothèse : "la compétence professionnelle de l’infirmière favorise la juste distance thérapeutique quand elle tutoie un patient."
Outil : Questionnaire
Concepts théoriques : distance thérapeutique, tutoiement, compétence professionnelle et juste distance
|
La Relation soignant-soigné entre une jeune soignante et une jeune patiente paraplégique [texte manuscrit] / Elodie SCHRODER, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2014 . - 62 pages ; PDF. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
BDSP402 Compétence / Distance / Langage / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Relation soignant soigné IFSI Jeune
|
Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
Résumé : |
"Comment réussir à instaurer une juste distance thérapeutique lorsqu’on prend en charge une patiente paraplégique qui a la même tranche d’âge que la nôtre ? En tant que future débutante, comment peut-on favoriser une juste distance thérapeutique avec un patient de la même tranche d’âge en employant le tutoiement ?" (Extrait du résumé de l'étudiante)
Hypothèse : "la compétence professionnelle de l’infirmière favorise la juste distance thérapeutique quand elle tutoie un patient."
Outil : Questionnaire
Concepts théoriques : distance thérapeutique, tutoiement, compétence professionnelle et juste distance
|
|