[article]
| Titre : |
Générations numériques: Des enfants mutants ? Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine FOURNIER, ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
pp. 26-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Apprentissage cognitif / Développement intellectuel / Education / Jeu vidéo#4-2006 / Moyen pédagogique / Relation sociale / Stimulation#3-2001.
IFSI
Socialisation
|
| Index. décimale : |
1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance |
| Résumé : |
Le dossier fait le point sur l'impact "des écrans" et des mondes virtuels dans la vie quotidienne, la place du rêve, de l'imaginaire et de l'adaptation au réel, l'impact des réseaux sociaux chez les adolescents, le développement des capacités cognitives, l'utilisation du numérique dans l'apprentissage scolaire, les dangers (violence, pornographie, cyber-harcèlement...) |
in SCIENCES HUMAINES > N° 252 (Octobre/Novembre 2013) . - pp. 26-57
[article] Générations numériques: Des enfants mutants ? Dossier [texte imprimé] / Martine FOURNIER, ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 26-57. Langues : Français ( fre) in SCIENCES HUMAINES > N° 252 (Octobre/Novembre 2013) . - pp. 26-57
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Apprentissage cognitif / Développement intellectuel / Education / Jeu vidéo#4-2006 / Moyen pédagogique / Relation sociale / Stimulation#3-2001.
IFSI
Socialisation
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| Index. décimale : |
1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance |
| Résumé : |
Le dossier fait le point sur l'impact "des écrans" et des mondes virtuels dans la vie quotidienne, la place du rêve, de l'imaginaire et de l'adaptation au réel, l'impact des réseaux sociaux chez les adolescents, le développement des capacités cognitives, l'utilisation du numérique dans l'apprentissage scolaire, les dangers (violence, pornographie, cyber-harcèlement...) |
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