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Auteur Emmanuel TRIBY |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEducation à la santé ou pour la santé ? Quels enjeux pour la formation et pour la recherche ? / Michel VIAL / Aix-en-Provence : Université de Provence. Département Sciences de l'éducation (2004)
Titre : Education à la santé ou pour la santé ? Quels enjeux pour la formation et pour la recherche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel VIAL, ; Chantal EYMARD, Auteur ; Jacqueline DESCARPENTRIES, Auteur ; Didier JOURDAN, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur ; Christophe NIEWIADOMSKI, Auteur ; Jean-Marie REVILLOT, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Université de Provence. Département Sciences de l'éducation Année de publication : 2004 Collection : Les Sciences de l'éducation en question Sous-collection : Questions vives num. 5 Importance : 168 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912643-29-2 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education / Education santé / Recherche sociale / SémantiqueIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Ces articles attestent que (...) l'emploi des mots n'est pas indifférent et parler d'éducation à la santé ne désigne pas le même monde que de parler d'éducation pour la santé ou de l'éducation en santé. La revue est articulée autour de plusieurs chapitres : Essai de modélisation des liens entre éducation et santé (Chantal Eymard), Le sens d'une préposition (Jacqueline Descarpentries-Billon), Étude ethnologique des malentendus et des divergences dans l'utilisation ordinaire (Michel Vial), L'éducation et la santé entre économie et politique (Emmanuel Triby), Éducation pour la santé, appartenance de groupe et émergence d'une identité singulière, exemple de l'histoire de vie en alcoologie (Christophe Niewiadomski), la place de l'altérité dans la relation éducative en santé comme introduction à l'éducation à la santé ou pour la santé (Jean-Marie Revillot) Education à la santé ou pour la santé ? Quels enjeux pour la formation et pour la recherche ? [texte imprimé] / Michel VIAL, ; Chantal EYMARD, Auteur ; Jacqueline DESCARPENTRIES, Auteur ; Didier JOURDAN, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur ; Christophe NIEWIADOMSKI, Auteur ; Jean-Marie REVILLOT, Auteur . - Aix-en-Provence : Université de Provence. Département Sciences de l'éducation, 2004 . - 168 pages ; 24 cm. - (Les Sciences de l'éducation en question. Questions vives; 5) .
ISBN : 978-2-912643-29-2
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Education / Education santé / Recherche sociale / SémantiqueIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Ces articles attestent que (...) l'emploi des mots n'est pas indifférent et parler d'éducation à la santé ne désigne pas le même monde que de parler d'éducation pour la santé ou de l'éducation en santé. La revue est articulée autour de plusieurs chapitres : Essai de modélisation des liens entre éducation et santé (Chantal Eymard), Le sens d'une préposition (Jacqueline Descarpentries-Billon), Étude ethnologique des malentendus et des divergences dans l'utilisation ordinaire (Michel Vial), L'éducation et la santé entre économie et politique (Emmanuel Triby), Éducation pour la santé, appartenance de groupe et émergence d'une identité singulière, exemple de l'histoire de vie en alcoologie (Christophe Niewiadomski), la place de l'altérité dans la relation éducative en santé comme introduction à l'éducation à la santé ou pour la santé (Jean-Marie Revillot) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-6 8650 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux / Sandrine Monnier in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 158 (Septembre 2024)
Titre : Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Monnier, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 8-24 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Activité professionnelle / Analyse pratiques#4-2006/ Enquête / Enseignement / Formation initiale / Pédagogie / Représentation#3-2001./ Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc.
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Fondée sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle, notre recherche vise à identifier les activités infirmières qui mobilisent le champ conceptuel de la santé publique et les compétences associées. Cela implique d’identifier des situations potentielles d’apprentissage et le rapport entretenu avec la santé publique. La démarche est ethnographique, élaborée sur le modèle du shadowing et l’analyse de l’activité ; elle combine observations et entretiens auprès de dix infirmières exerçant dans les soins généraux. Résultats : si nous avons pu mettre en évidence la transversalité de la santé publique dans l’activité et dans les situations de soins du quotidien, les représentations abstraites qu’en ont les infirmières sont un obstacle à sa mobilisation dans l’analyse de ces situations" (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 158 (Septembre 2024) . - pp. 8-24[article] Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux [texte imprimé] / Sandrine Monnier, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur . - 2024 . - pp. 8-24.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 158 (Septembre 2024) . - pp. 8-24
Catégories : BDSP402
Activité professionnelle / Analyse pratiques#4-2006/ Enquête / Enseignement / Formation initiale / Pédagogie / Représentation#3-2001./ Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc.
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Fondée sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle, notre recherche vise à identifier les activités infirmières qui mobilisent le champ conceptuel de la santé publique et les compétences associées. Cela implique d’identifier des situations potentielles d’apprentissage et le rapport entretenu avec la santé publique. La démarche est ethnographique, élaborée sur le modèle du shadowing et l’analyse de l’activité ; elle combine observations et entretiens auprès de dix infirmières exerçant dans les soins généraux. Résultats : si nous avons pu mettre en évidence la transversalité de la santé publique dans l’activité et dans les situations de soins du quotidien, les représentations abstraites qu’en ont les infirmières sont un obstacle à sa mobilisation dans l’analyse de ces situations" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-158-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
