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BDSP402 / Sciences éducation / Formation / Formation initiale
Formation initialeSynonyme(s)Formation médicale |
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Trop de déperdition d'étudiants en cours de formation initiale infirmière / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
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[article]
Titre : Trop de déperdition d'étudiants en cours de formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie WARNET, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 10 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon / Diplôme état / Donnée statistique / Enquête cohorteInvestigations répétées, prolongées dans le temps, auprès d'un individu ou d'une population./ Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Pénurie#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Brève synthèse d'une enquête du CEFIEC, montrant que seulement 61% des étudiants en soins infirmiers entrés en formation en 2019 seraient diplômés en 2022. Ce taux de déperdition durant les trois années de formation est lié à des suspensions, interruptions et des redoublements. "Le fait que plus d'un étudiant sur 3 n'achève pas son cursus interroge et appelle à des réponses adaptées. Dans cet objectif, le Cefiec présente plusieurs pistes (...) et suggère notamment de travailler l'orientation des futurs étudiants infirmiers dès le secondaire..." (Extrait). En ligne : https://www.cefiec.fr/actualites/communique-de-presse-enquete-cefiec-61-de-diplo [...] Format de la ressource électronique : HTML
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 288 (Février 2023) . - pp. 10[article] Trop de déperdition d'étudiants en cours de formation initiale infirmière [texte imprimé] / Sylvie WARNET, Auteur . - 2023 . - pp. 10.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 288 (Février 2023) . - pp. 10
Catégories : BDSP402
Abandon / Diplôme état / Donnée statistique / Enquête cohorteInvestigations répétées, prolongées dans le temps, auprès d'un individu ou d'une population./ Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Pénurie#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Brève synthèse d'une enquête du CEFIEC, montrant que seulement 61% des étudiants en soins infirmiers entrés en formation en 2019 seraient diplômés en 2022. Ce taux de déperdition durant les trois années de formation est lié à des suspensions, interruptions et des redoublements. "Le fait que plus d'un étudiant sur 3 n'achève pas son cursus interroge et appelle à des réponses adaptées. Dans cet objectif, le Cefiec présente plusieurs pistes (...) et suggère notamment de travailler l'orientation des futurs étudiants infirmiers dès le secondaire..." (Extrait). En ligne : https://www.cefiec.fr/actualites/communique-de-presse-enquete-cefiec-61-de-diplo [...] Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-288-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Simulation en santé au service de la qualité des soins: Dossier / Sonia GUILLOUET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
[article]
Titre : La Simulation en santé au service de la qualité des soins: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia GUILLOUET, Coord. ; Geneviève KINUTHIA, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 15-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Anesthésie / Compétence / Evaluation connaissance / Formation / Formation initiale / Hémodialyse#4-2006/ Méthode pédagogique / Objectif pédagogique / Processus apprentissage / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Recherche action / Simulation#3-2001./ Technique simulationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La simulation en santé s’est particulièrement développée dans le domaine de la santé depuis le rapport demandé par la Haute Autorité de santé retenant la devise : "Jamais la première fois sur le patient". Dix ans après, où en sommes-nous de l’apprentissage par simulation ? Ce terme est-il toujours utilisé à bon escient ? À qui s’adresse-t-il et en quoi l’apprentissage par simulation permet-il une approche pluridisciplinaire ?". Le dossier contient les articles suivants: La simulation en santé : une méthode puissante/ La simulation procédurale pour la formation des infirmiers/ Quand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble/ La particularité de la simulation à grande échelle : de l’apprentissage par l’observation vers la professionnalisation/ Simulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants/ La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine/ S’entraîner à l’annonce de mauvaises nouvelles. Un exemple est présenté concernant la ponction de fistule artérioveineuse, ou le risque NRBCe, ainsi qu'un poster concernant les émotions en situation simulée
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 288 (Février 2023) . - pp. 15-33[article] La Simulation en santé au service de la qualité des soins: Dossier [texte imprimé] / Sonia GUILLOUET, Coord. ; Geneviève KINUTHIA, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 15-33.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 288 (Février 2023) . - pp. 15-33
Catégories : BDSP402
Anesthésie / Compétence / Evaluation connaissance / Formation / Formation initiale / Hémodialyse#4-2006/ Méthode pédagogique / Objectif pédagogique / Processus apprentissage / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Recherche action / Simulation#3-2001./ Technique simulationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La simulation en santé s’est particulièrement développée dans le domaine de la santé depuis le rapport demandé par la Haute Autorité de santé retenant la devise : "Jamais la première fois sur le patient". Dix ans après, où en sommes-nous de l’apprentissage par simulation ? Ce terme est-il toujours utilisé à bon escient ? À qui s’adresse-t-il et en quoi l’apprentissage par simulation permet-il une approche pluridisciplinaire ?". Le dossier contient les articles suivants: La simulation en santé : une méthode puissante/ La simulation procédurale pour la formation des infirmiers/ Quand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble/ La particularité de la simulation à grande échelle : de l’apprentissage par l’observation vers la professionnalisation/ Simulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants/ La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine/ S’entraîner à l’annonce de mauvaises nouvelles. Un exemple est présenté concernant la ponction de fistule artérioveineuse, ou le risque NRBCe, ainsi qu'un poster concernant les émotions en situation simulée Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-288-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 1987-2017 : Histoire d'une (r)évolution. Dossier / Catherine HURTAUD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 382 (Mai 2017)
[article]
Titre : 1987-2017 : Histoire d'une (r)évolution. Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine HURTAUD, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 24-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Education patient#3-2001./ Education santé / Formation initiale / Histoire professionnelle / Infirmier / Infirmier hygiéniste / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ Sécurité sanitaire#3-2001./ Travail pluridisciplinaire
IFSI
Pratique avancéeIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "1988, 100 000 infirmières sont dans la rue. Du jamais vu. Un slogan résonne : « Ni bonnes, ni nonnes, ni connes ! ». 2016-2017. Des milliers d’infirmières se retrouvent à nouveau dans la rue, sous la bannière : « Soigne et tais-toi ! » Deux injonctions pour crier les maux de toute une profession. Si les slogans scandés par les infirmières sont le reflet du besoin de reconnaissance de toute une profession, beaucoup de choses ont changé au cours de ces trois dernières décennies" Le dossier propose un tour d'horizon de ces évolutions: diagnostic infirmier et raisonnement clinique, décret de compétences, pratiques avancées, interdisciplinarité, spécificité en psychiatrie ou en ETP, évolution de la prise en considération de la douleur et de l'hygiène, de la recherche infirmière...
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 382 (Mai 2017) . - pp. 24-33[article] 1987-2017 : Histoire d'une (r)évolution. Dossier [texte imprimé] / Catherine HURTAUD, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 24-33.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 382 (Mai 2017) . - pp. 24-33
Catégories : BDSP402
Autonomie / Education patient#3-2001./ Education santé / Formation initiale / Histoire professionnelle / Infirmier / Infirmier hygiéniste / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ Sécurité sanitaire#3-2001./ Travail pluridisciplinaire
IFSI
Pratique avancéeIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "1988, 100 000 infirmières sont dans la rue. Du jamais vu. Un slogan résonne : « Ni bonnes, ni nonnes, ni connes ! ». 2016-2017. Des milliers d’infirmières se retrouvent à nouveau dans la rue, sous la bannière : « Soigne et tais-toi ! » Deux injonctions pour crier les maux de toute une profession. Si les slogans scandés par les infirmières sont le reflet du besoin de reconnaissance de toute une profession, beaucoup de choses ont changé au cours de ces trois dernières décennies" Le dossier propose un tour d'horizon de ces évolutions: diagnostic infirmier et raisonnement clinique, décret de compétences, pratiques avancées, interdisciplinarité, spécificité en psychiatrie ou en ETP, évolution de la prise en considération de la douleur et de l'hygiène, de la recherche infirmière... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIERE MAGAZINE IM-382-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 200 millions d'euros dédiés à la montée en puissance des formations en santé / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 227 (Mai 2021)
[article]
Titre : 200 millions d'euros dédiés à la montée en puissance des formations en santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie LEQUIEN, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition accès / Dispositif formation / Effectif#3-2001./ Formation alternance / Formation initiale / Formation professionnelle / Politique formation / Politique santé / Profession paramédicale / Recrutement
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Brève présentation d'un accord conclu entre le gouvernement et le président des Régions de France pour permettre la création de 16000 places de formation pour les infirmiers, les aides-soignants et les accompagnants éducatifs et sociaux, d'ici 2022. Mention de l'arrêté du 21 avril 2021 qui aménage l'accès à la formation d'aide-soignant pour les ASH...
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 227 (Mai 2021) . - pp. 5[article] 200 millions d'euros dédiés à la montée en puissance des formations en santé [texte imprimé] / Valérie LEQUIEN, Auteur . - 2021 . - pp. 5.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 227 (Mai 2021) . - pp. 5
Catégories : BDSP402
Condition accès / Dispositif formation / Effectif#3-2001./ Formation alternance / Formation initiale / Formation professionnelle / Politique formation / Politique santé / Profession paramédicale / Recrutement
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Brève présentation d'un accord conclu entre le gouvernement et le président des Régions de France pour permettre la création de 16000 places de formation pour les infirmiers, les aides-soignants et les accompagnants éducatifs et sociaux, d'ici 2022. Mention de l'arrêté du 21 avril 2021 qui aménage l'accès à la formation d'aide-soignant pour les ASH... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE-SOIGNANTE (L') AS-227-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Accompagnement de la maladie d'Alzheimer au domicile: perceptions et pratiques des professionnels du soin et de l'aide / Stéphanie PIN in EVOLUTIONS, N° 22 (Septembre 2010)
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[article]
Titre : L'Accompagnement de la maladie d'Alzheimer au domicile: perceptions et pratiques des professionnels du soin et de l'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie PIN, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 1-6 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Démence Alzheimer / Enquête / Formation continue / Formation initiale / Méthodologie / Perception / Soins domicile
IFSI
Prise en charge / UE.2.7défaillances organiques dégénératifIndex. décimale : ZL 45 Résumé : "L'isolement des patients rencontrés, refus de soin et problèmes de communication sont les principales difficultés exprimées par les professionnels En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1317.pdf Format de la ressource électronique :
in EVOLUTIONS > N° 22 (Septembre 2010) . - pp. 1-6[article] L'Accompagnement de la maladie d'Alzheimer au domicile: perceptions et pratiques des professionnels du soin et de l'aide [texte imprimé] / Stéphanie PIN, Auteur . - 2010 . - pp. 1-6.
Langues : Français (fre)
in EVOLUTIONS > N° 22 (Septembre 2010) . - pp. 1-6
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Démence Alzheimer / Enquête / Formation continue / Formation initiale / Méthodologie / Perception / Soins domicile
IFSI
Prise en charge / UE.2.7défaillances organiques dégénératifIndex. décimale : ZL 45 Résumé : "L'isolement des patients rencontrés, refus de soin et problèmes de communication sont les principales difficultés exprimées par les professionnels En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1317.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: EVOLUTIONS EVO-22-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers / Sylvie BERTHIER in SOINS CADRES, N° 113 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagner l'évolution d'un statut d'aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d'infirmier / Catherine FRANCFORT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 235 (Novembre 2017)
PermalinkAction d'éducation pour la santé en IFSI: une expérience à l'IFSI de Pontoise in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 74 (2003)
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PermalinkActualités et perspectives sur la réingénierie des professions paramédicales / Stéphane MICHAUD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (2) (Juin 2016)
PermalinkAide-soignant, un métier aux multiples facettes: Dossier / Aymeric LAPP in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 223 (Janvier 2021)
PermalinkAnalyse du concept « approche par compétences » / Clarence LOOSLI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkUne Analyse évolutionniste du concept de compétence / Martin CHARETTE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
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PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkAnalyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle (compétence 7) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 738 (Septembre 2009)
PermalinkAnalyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)
PermalinkL'Anglais: un véritable support à la formation initiale / Gretchen MOUSSA in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkUn Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkL'Apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences / Pawel KROL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
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PermalinkL'Apprentissage mobile pour les formations paramédicales / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkL'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 92 suppl. (Novembre 2014)
PermalinkPermalinkApproche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkArrêté du 10 juin 2021 portant dispositions relatives aux autorisations des instituts et écoles de formation paramédicale et à l'agrément de leur directeur en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
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PermalinkArrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
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