Catégories
BDSP402 / Pratique médicale / Compétence médicale / Evaluation pratique professionnelle
#4-2006
Evaluation pratique professionnelle
Commentaire :
#4-2006
Synonyme(s)Evaluation des pratiques professionnelles |
Documents disponibles dans cette catégorie (280)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Développement professionnel continu: Méthodes et modalités de DPC / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
Titre : Développement professionnel continu: Méthodes et modalités de DPC Type de document : document électronique Auteurs : HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS), Auteur Editeur : Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) Année de publication : 2012 Importance : 4 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Formation professionnelle / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession paramédicale / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité.
IFSI
Développement professionnel continuIndex. décimale : 3-3-C Formation continue Résumé : Liste des méthodes (pédagogique ou cognitive, analyse des pratiques, approche intégrée à l’exercice professionnel, simulation..) et des modalités de DPC, ainsi que les conditions qui permettent d’apprécier la participation effective des professionnels à un programme de DPC. La liste des méthodes utilisables est présentée sous forme de tableau en regard des activités choisies (analyse des pratiques, analyse de parcours professionnels, exercice coordonné protocolé pluriprofessionnel, programme d’éducation thérapeutique...) En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-12/liste_method [...] Format de la ressource électronique : Développement professionnel continu: Méthodes et modalités de DPC [document électronique] / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS), Auteur . - Paris : Haute Autorité de Santé (HAS), 2012 . - 4 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Formation professionnelle / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession paramédicale / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité.
IFSI
Développement professionnel continuIndex. décimale : 3-3-C Formation continue Résumé : Liste des méthodes (pédagogique ou cognitive, analyse des pratiques, approche intégrée à l’exercice professionnel, simulation..) et des modalités de DPC, ainsi que les conditions qui permettent d’apprécier la participation effective des professionnels à un programme de DPC. La liste des méthodes utilisables est présentée sous forme de tableau en regard des activités choisies (analyse des pratiques, analyse de parcours professionnels, exercice coordonné protocolé pluriprofessionnel, programme d’éducation thérapeutique...) En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-12/liste_method [...] Format de la ressource électronique : Diplômes universitaires: A chaque IDE, son D.U. / Françoise VLAEMYNCK in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 352-353 (1e octobre 2014)
[article]
Titre : Diplômes universitaires: A chaque IDE, son D.U. Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise VLAEMYNCK, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Congé formation / Diplôme / Enseignement universitaire / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Infirmier / Programme enseignement / Reconnaissance professionnelle#4-2006
IFSI
Développement professionnel continu / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "À l’origine réservés au corps médical, les diplômes universitaires (D.U.) se sont ouverts aux paramédicaux et particulièrement, aux infirmières. Une aubaine pour une profession toujours en quête de connaissances, de « mieux faire » et d’expertise. L’attrait pour cette filière de formation continue ne se dément pas. Diplôme universitaire d’addictologie, d’éthique pratique, d’éthique soignante et hospitalière, d’hygiène hospitalière, d’hypnose, de santé au travail, de plaies et cicatrisation, de douleurs, de soins palliatifs, de douleur et soins palliatifs pédiatriques, d’oxyologie, de santé mentale et précarité, de droit, d’expertise et soins, d’approche des techniques de soins en réanimation, thérapeutique du patient, d’approfondissement clinique et psychopathologique, etc. Lister l’ensemble des formations diplômantes dispensées par les universités, via des D.U. et D.I.U., et aujourd’hui accessibles aux infirmières ou qui leur sont spécifiquement dédiées, reviendrait à noircir une bonne partie des pages de ce magazine puisque toutes les universités, ou presque, en proposent dorénavant dans le domaine de la santé et du soin" (Extrait) Le dossier contient une interview d'Yvon Berland concernant le poids de l'université dans la formation continue infirmière et de nombreux témoignages. Un "guide" donne des pistes pour choisir, le DU, le moment, le financement...
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > n° 352-353 (1e octobre 2014) . - pp. 20-27[article] Diplômes universitaires: A chaque IDE, son D.U. [texte imprimé] / Françoise VLAEMYNCK, Auteur . - 2014 . - pp. 20-27.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > n° 352-353 (1e octobre 2014) . - pp. 20-27
Catégories : BDSP402
Congé formation / Diplôme / Enseignement universitaire / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Infirmier / Programme enseignement / Reconnaissance professionnelle#4-2006
IFSI
Développement professionnel continu / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "À l’origine réservés au corps médical, les diplômes universitaires (D.U.) se sont ouverts aux paramédicaux et particulièrement, aux infirmières. Une aubaine pour une profession toujours en quête de connaissances, de « mieux faire » et d’expertise. L’attrait pour cette filière de formation continue ne se dément pas. Diplôme universitaire d’addictologie, d’éthique pratique, d’éthique soignante et hospitalière, d’hygiène hospitalière, d’hypnose, de santé au travail, de plaies et cicatrisation, de douleurs, de soins palliatifs, de douleur et soins palliatifs pédiatriques, d’oxyologie, de santé mentale et précarité, de droit, d’expertise et soins, d’approche des techniques de soins en réanimation, thérapeutique du patient, d’approfondissement clinique et psychopathologique, etc. Lister l’ensemble des formations diplômantes dispensées par les universités, via des D.U. et D.I.U., et aujourd’hui accessibles aux infirmières ou qui leur sont spécifiquement dédiées, reviendrait à noircir une bonne partie des pages de ce magazine puisque toutes les universités, ou presque, en proposent dorénavant dans le domaine de la santé et du soin" (Extrait) Le dossier contient une interview d'Yvon Berland concernant le poids de l'université dans la formation continue infirmière et de nombreux témoignages. Un "guide" donne des pistes pour choisir, le DU, le moment, le financement... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : INFIRMIERE MAGAZINE IM-352-353-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Document unique pour prévenir les risques professionnels / Hung-Long PHAM in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 185 (Mars 2017)
[article]
Titre : Le Document unique pour prévenir les risques professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Hung-Long PHAM, Auteur ; Aymeric LAPP, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 30-32 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident travail / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Gestion risque#3-2001./ Hygiène & sécurité / Risque professionnelIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le document unique identifie et évalue les risques pouvant nuire à la sécurité du salarié et préconise des actions visant à les réduire ou à les supprimer. L'article rappelle les principes généraux de la prévention des risques, la mise en œuvre du document unique, un tableau d'évaluation des risques selon la méthode de Kiney, rôle des soignants et en particulier de l'aide-soignant
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 185 (Mars 2017) . - pp. 30-32[article] Le Document unique pour prévenir les risques professionnels [texte imprimé] / Hung-Long PHAM, Auteur ; Aymeric LAPP, Auteur . - 2017 . - pp. 30-32.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 185 (Mars 2017) . - pp. 30-32
Catégories : BDSP402
Accident travail / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Gestion risque#3-2001./ Hygiène & sécurité / Risque professionnelIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Le document unique identifie et évalue les risques pouvant nuire à la sécurité du salarié et préconise des actions visant à les réduire ou à les supprimer. L'article rappelle les principes généraux de la prévention des risques, la mise en œuvre du document unique, un tableau d'évaluation des risques selon la méthode de Kiney, rôle des soignants et en particulier de l'aide-soignant Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE AS-185-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Douleur induite par les soins: Dossier / Evelyne MALAQUIN-PAVAN in SOINS, N° 749 (Octobre 2010)
[article]
Titre : La Douleur induite par les soins: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne MALAQUIN-PAVAN, Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 33-58 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cas clinique / Cicatrisation#3-2001./ Douleur / Echelle douleur#3-2001./ Enfant / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Facteur iatrogèneEffet secondaire contraire à l'effet recherché par le soignant ou le système de soins./ Infirmier / Pédiatrie / Plaie#3-2001./ Protocole#3-2001/ Relation soignant soigné / Représentation#3-2001./ Santé mentale#4-2006/ Soins domicile / Soins relationnels / Traitement douleur#3-2001.
IFSI
Situation de soin / Soin douloureux / UE.4.1Soins de confort et de bien-êtreIndex. décimale : 47 -01 Résumé : douleur et relation de soin, aide au dépistage et à la prévention des douleurs induites par le soins, cas des soins de plaies, utilisation de l'échelle Algoplus, approches non médicamenteuses et psychocorporelles, prescription de morphine et rôle infirmier, présentation du CNRD...contient un quizz pour tester ses connaissances
in SOINS > N° 749 (Octobre 2010) . - pp. 33-58[article] La Douleur induite par les soins: Dossier [texte imprimé] / Evelyne MALAQUIN-PAVAN, . - 2010 . - pp. 33-58.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 749 (Octobre 2010) . - pp. 33-58
Catégories : BDSP402
Cas clinique / Cicatrisation#3-2001./ Douleur / Echelle douleur#3-2001./ Enfant / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Facteur iatrogèneEffet secondaire contraire à l'effet recherché par le soignant ou le système de soins./ Infirmier / Pédiatrie / Plaie#3-2001./ Protocole#3-2001/ Relation soignant soigné / Représentation#3-2001./ Santé mentale#4-2006/ Soins domicile / Soins relationnels / Traitement douleur#3-2001.
IFSI
Situation de soin / Soin douloureux / UE.4.1Soins de confort et de bien-êtreIndex. décimale : 47 -01 Résumé : douleur et relation de soin, aide au dépistage et à la prévention des douleurs induites par le soins, cas des soins de plaies, utilisation de l'échelle Algoplus, approches non médicamenteuses et psychocorporelles, prescription de morphine et rôle infirmier, présentation du CNRD...contient un quizz pour tester ses connaissances Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-749-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible DPC, comment procéder ? in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
[article]
Titre : DPC, comment procéder ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Formation professionnelle / Réglementation
IFSI
Développement professionnel continuIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Point sur l'organisation pratique de cette obligation
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2013) . - pp. 22-23[article] DPC, comment procéder ? [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 22-23.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2013) . - pp. 22-23
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation continue / Formation professionnelle / Réglementation
IFSI
Développement professionnel continuIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Point sur l'organisation pratique de cette obligation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible DPC : Zéro pointé ou encouragements ? / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 358 (Mars 2015)
PermalinkElaborer et mettre en oeuvre un programme d'éducation thérapeutique / Brigitte BERTHELEMY in SOINS, N° 764 (Avril 2012)
PermalinkLes éléments clés des programmes de prévention et contrôle des infections (PCI) dans les établissements de santé et médico-sociaux. Rôle et missions des équipes opérationnelles d’hygiène et des équipes mobiles d’hygiène / Société française d'hygiène hospitalière (SF2H) / Lyon : Société Française d'hygiène hospitalière (SF2H) (2021)
PermalinkEncadrement et évaluation d'un nouvel agent en matière d'hygiène hospitalière / Denise GUIGNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 163 (Septembre 2010)
PermalinkEncadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et préventifs. Unités d'enseignement 3.5 et .46 / Sylvain DELANGHE / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkL'Entretien d'évaluation : Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 87 suppl. (Août 2013)
PermalinkL'EPP, un concept à s'approprier pour les libéraux / Daniel GUILLERM in SOINS, N° spécial (Juin 2013)
PermalinkL'EPP: pour une politique fondée sur la qualité / Jean-Michel CHABOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 96 (Mars 2009)
PermalinkL'Essentiel dynamique de la recherche en soin dans l'évaluation des pratiques professionnelles / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 71 (Aout 2009)
PermalinkEtude sur la consommation de produits hydro-alcooliques in SOINS, N° 754 (Avril 2011)
PermalinkLes Etudes interventionnelles ou évaluatives / Gwenaëlle JACQ in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 263 (Août-Septembre 2020)
PermalinkLes Etudiants infirmiers, auteurs et acteurs de la qualité à l'hôpital / Corinne BEHAREZ in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 207 (Janvier 2015)
PermalinkEVALIN Guide d'évaluation des interventions en nutrition: Boite à outils / Ecole de Santé Publique de l’Université de Lorraine / Vandœuvre-lès-Nancy : Ecole de santé publique ([s.d])
PermalinkEvaluation de 10 ans de politique de lutte contre le cancer : 2004-2014 / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP / Paris : HCSP (2016)
PermalinkEvaluation de l’application de la loi du 2 février 2016 sur la fin de vie. Tome 1: Rapport / Luc BARRET / Paris : IGAS (2018)
PermalinkEvaluation des bénéfices du toucher et du toucher-détente / Evelyne MALAQUIN-PAVAN in SOINS, N° 737 (Juillet / août 2009)
PermalinkL'Evaluation de la douleur de l'enfant par l'infirmière organisatrice de l'accueil aux urgences / Corinne VELLY in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 258 (Janvier/Février 2011)
PermalinkEvaluation de l'éducation thérapeutique par le jeu / Amélie BOIREAU in SOINS, N° 736 suppl. (Juin 2009)
PermalinkEvaluation externe du projet de vie en Ehpad via le référentiel qualité EVA / Agnès BERTRAND in SOINS GERONTOLOGIE, N° 77 (Mai / juin 2009)
PermalinkL'Evaluation formative: Comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage / Laurent TALBOT / Paris : Armand Colin (2009)
Permalink