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Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
Titre : Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2018 Collection : Journal officiel de la République française num. JORF n°0164 du 19 juillet 2018 Importance : 2 pages Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Diplôme état / Enseignement / Enseignement universitaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Master#4-2006
IFSI
Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Ce décret instaure un diplôme d'infirmier en pratique avancée qui est un diplôme d'Etat délivré par l'université et reconnu au grade master. Ce diplôme permettra à son titulaire l'exercice infirmier en pratique avancée tel que défini par de nouveaux articles du code de la santé publique...Le diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée est délivré par les établissements d'enseignement supérieur accrédités ou co-accrédités à cet effet par arrêté des ministres chargés de l'enseignement supérieur et de la santé En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000037218444&date [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2018 . - 2 pages ; HTML. - (Journal officiel de la République française; JORF n°0164 du 19 juillet 2018) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Compétence / Diplôme état / Enseignement / Enseignement universitaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Master#4-2006
IFSI
Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Ce décret instaure un diplôme d'infirmier en pratique avancée qui est un diplôme d'Etat délivré par l'université et reconnu au grade master. Ce diplôme permettra à son titulaire l'exercice infirmier en pratique avancée tel que défini par de nouveaux articles du code de la santé publique...Le diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée est délivré par les établissements d'enseignement supérieur accrédités ou co-accrédités à cet effet par arrêté des ministres chargés de l'enseignement supérieur et de la santé En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000037218444&date [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2021-115 du 3 février 2021 relatif aux conditions dans lesquelles les infirmiers sont autorisés à adapter la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
Titre : Décret n° 2021-115 du 3 février 2021 relatif aux conditions dans lesquelles les infirmiers sont autorisés à adapter la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée Type de document : document électronique Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2021 Collection : Journal officiel de la République française num. n°0030 du 4 février 2021 Importance : 2 pages Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Code santé publique / Contraceptif / Formation professionnelle / Information malade / Médecin traitant#4-2006/ Médicament / Prescription / Protocole thérapeutiqueEnsemble des règles à appliquer pour le traitement d'une maladie./ Réglementation / Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Texte officiel / Vaccination
IFSI
Rôle infirmierIndex. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : "Le décret détermine les conditions dans lesquelles les infirmiers peuvent adapter, sur la base de résultats d’analyses de biologie médicale, la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée, dans le cadre de protocoles inscrits dans un exercice coordonné. Il définit les conditions de qualité et de sécurité ainsi que d’organisation d‘équipe auxquelles doivent satisfaire ces protocoles. Il prévoit que les protocoles doivent définir une formation complémentaire des infirmiers comprenant un volet théorique et un volet pratique et être inscrits dans le projet de santé des dispositifs d’exercice coordonné. Le décret précise enfin les modalités d’information des médecins traitants ou des médecins prescripteurs" (RE) En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=w1FLogLKCbyGB0pe7HLloODH88V2_zW0r [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2021-115 du 3 février 2021 relatif aux conditions dans lesquelles les infirmiers sont autorisés à adapter la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée [document électronique] . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2021 . - 2 pages ; HTML. - (Journal officiel de la République française; n°0030 du 4 février 2021) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Code santé publique / Contraceptif / Formation professionnelle / Information malade / Médecin traitant#4-2006/ Médicament / Prescription / Protocole thérapeutiqueEnsemble des règles à appliquer pour le traitement d'une maladie./ Réglementation / Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Texte officiel / Vaccination
IFSI
Rôle infirmierIndex. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : "Le décret détermine les conditions dans lesquelles les infirmiers peuvent adapter, sur la base de résultats d’analyses de biologie médicale, la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée, dans le cadre de protocoles inscrits dans un exercice coordonné. Il définit les conditions de qualité et de sécurité ainsi que d’organisation d‘équipe auxquelles doivent satisfaire ces protocoles. Il prévoit que les protocoles doivent définir une formation complémentaire des infirmiers comprenant un volet théorique et un volet pratique et être inscrits dans le projet de santé des dispositifs d’exercice coordonné. Le décret précise enfin les modalités d’information des médecins traitants ou des médecins prescripteurs" (RE) En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=w1FLogLKCbyGB0pe7HLloODH88V2_zW0r [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2022-732 du 27 avril 2022 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire et à l'attribution du grade de master / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
Titre : Décret n° 2022-732 du 27 avril 2022 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire et à l'attribution du grade de master Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2022 Collection : Journal officiel de la République française num. JORF n°0100 du 29 avril 2022 Importance : 2 pages Format : html Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Diplôme état / Dispositif formation / Equivalence diplôme / Formation / Formation professionnelle / Infirmier bloc opératoire / Infirmier spécialisé / Ingénierie formation#4-2006/ Master#4-2006Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Le texte confère le grade de master au diplôme d'IBODE dans le cadre de la réingénierie de la formation En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000045696601 Format de la ressource électronique : html Décret n° 2022-732 du 27 avril 2022 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire et à l'attribution du grade de master [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2022 . - 2 pages ; html. - (Journal officiel de la République française; JORF n°0100 du 29 avril 2022) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Diplôme état / Dispositif formation / Equivalence diplôme / Formation / Formation professionnelle / Infirmier bloc opératoire / Infirmier spécialisé / Ingénierie formation#4-2006/ Master#4-2006Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Le texte confère le grade de master au diplôme d'IBODE dans le cadre de la réingénierie de la formation En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000045696601 Format de la ressource électronique : html Décret no 2011-2114 du 30 décembre 2011 relatif au développement professionnel continu des professionnels de santé paramédicaux / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2011)
Titre : Décret no 2011-2114 du 30 décembre 2011 relatif au développement professionnel continu des professionnels de santé paramédicaux Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE, Auteur Mention d'édition : 1e janvier 2012 Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2011 Collection : Journal officiel de la République française Importance : 4 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dispositif formation / Droit formation / Formation continue / Formation professionnelle / Profession paramédicale / Réglementation
IFSI
UE.1.3Législation, éthique, déontologieIndex. décimale : 3-3-C Formation continue Résumé : Les auxiliaires médicaux, aides-soignants et auxiliaires de puériculture...doivent participer annuellement à un programme de développement professionnel continu. Il définit le contenu de l'obligation de développement professionnel continu, son organisation et son financement. Le décret prévoit également les modalités de contrôle du respect de cette obligation.... En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-02/decretdpc301 [...] Format de la ressource électronique : Décret no 2011-2114 du 30 décembre 2011 relatif au développement professionnel continu des professionnels de santé paramédicaux [document électronique] / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE, Auteur . - 1e janvier 2012 . - Paris : Direction des journaux officiels, 2011 . - 4 pages ; PDF. - (Journal officiel de la République française) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Dispositif formation / Droit formation / Formation continue / Formation professionnelle / Profession paramédicale / Réglementation
IFSI
UE.1.3Législation, éthique, déontologieIndex. décimale : 3-3-C Formation continue Résumé : Les auxiliaires médicaux, aides-soignants et auxiliaires de puériculture...doivent participer annuellement à un programme de développement professionnel continu. Il définit le contenu de l'obligation de développement professionnel continu, son organisation et son financement. Le décret prévoit également les modalités de contrôle du respect de cette obligation.... En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-02/decretdpc301 [...] Format de la ressource électronique : La Démarche d’ingénierie pour la formation au tutorat aide-soignant / Isabelle GAIGNE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 85 (Novembre/ Décembre 2018)
[article]
Titre : La Démarche d’ingénierie pour la formation au tutorat aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle GAIGNE, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Encadrement#3-2001./ Formation professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Tutorat
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Le tutorat aide-soignant, même s’il n’est pas formalisé, a son importance dans l’encadrement des élèves. Il nécessite une formation pour aider les professionnels dans cette mission. Retour d’expérience avec l’Institut de formation des professionnels de santé de Fécamp" qui présente son projet (analyser, concevoir, réaliser, évaluer)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 85 (Novembre/ Décembre 2018) . - pp. 26-27[article] La Démarche d’ingénierie pour la formation au tutorat aide-soignant [texte imprimé] / Isabelle GAIGNE, Auteur . - 2018 . - pp. 26-27.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 85 (Novembre/ Décembre 2018) . - pp. 26-27
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Encadrement#3-2001./ Formation professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Tutorat
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Le tutorat aide-soignant, même s’il n’est pas formalisé, a son importance dans l’encadrement des élèves. Il nécessite une formation pour aider les professionnels dans cette mission. Retour d’expérience avec l’Institut de formation des professionnels de santé de Fécamp" qui présente son projet (analyser, concevoir, réaliser, évaluer) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-85-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Déploiement de la pratique avancée en France: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 835 (Mai 2019)
PermalinkPermalinkLe Développement professionnel continu / Claudie FARDO in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2012)
PermalinkLe Développement professionnel continu / Véronique RUPIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 65 (Juillet-août 2015)
PermalinkLe Développement professionnel continu (DPC) / Laure MONTALEMBERT (De) in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 329 (15 septembre 2013)
PermalinkLe Développement professionnel continu en Ehpad / Sandrine MAS in SOINS GERONTOLOGIE, n° 106 (Mars/Avril 2014)
PermalinkDéveloppement professionnel continu: Méthodes et modalités de DPC / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkDéveloppement professionnel: Se repérer dans la formation continue / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 36 (Septembre 2023)
PermalinkDévelopper les potentiels professionnels pour mieux accueillir / Silvana MONELLO HOUSSIN in Métiers de la petite enfance, N° 235 (Juillet 2016)
PermalinkDiagnostic infirmier en psychogériatrie / Richard Olivier PEIX in SOINS PSYCHIATRIE, N° 265 (Novembre/ décembre 2009)
PermalinkLe DIF, un droit individuel, une mise en oeuvre concertée / Philippe ROBINET in SOINS CADRES, N° 73 suppl. (Février 2010)
PermalinkDirecteur des soins, métiers et perspectives / Francis MANGEONJEAN in SOINS CADRES, N° 100 (Novembre 2016)
PermalinkDispositif de formation à l'analyse de la pratique professionnelle / Brigitte DEDERDING RODRIGUEZ in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkDossier formation [Développement professionnel continu] / Anne DARDEL in SOINS, N° spécial (Juin 2012)
PermalinkDouleur et santé mentale: Dossier / Pascale THIBAULT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 326 (1e juillet 2013)
PermalinkDPC, comment procéder ? in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
PermalinkLe DPC fait son entrée / Mathieu HAUTEMULLE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
PermalinkDPC: Mode d'emploi / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 321 (15 avril 2013)
PermalinkDPC : Zéro pointé ou encouragements ? / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 358 (Mars 2015)
PermalinkUn droit citoyen pour la personne handicapée, Un parcours de soins et de santé sans rupture d’accompagnement: Rapport / Pascal JACOB / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2013)
PermalinkEco-infirmier: Mieux respirer la santé / Isabel SOUBELET in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 379 (Février 2017)
PermalinkL’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle / Michel POISSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkEducation pour la santé: vers quels métiers ? in SANTE DE L'HOMME, n° 353 (2001)
PermalinkL’Education précédant la sortie de l’hôpital : nouvelle forme d’éducation thérapeutique. Critères de qualité et perspectives d’application à notre contexte / Maria Grazia ALBANO in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 141 (Juin 2020)
PermalinkL'Education thérapeutique, spécificités en pédiatrie: Dossier / Valérie MARCHAND in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 259 (Mars/Avril 2011)
PermalinkElaboration d'un plan de formation au sein d'un établissement de santé / Chantal MAIRESSE in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkÉlaboration d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient: Référentiel de compétences pour la conception, le pilotage et la promotion des politiques ou des programmes d’ETP / INPES / Paris : INPES (2011)
PermalinkEléments pour l’ébauche d’une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie DIVAY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkEngagement ou professionnalisation ? / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 375 (Octobre 2016)
PermalinkL'Enseignement supérieur des soins infirmiers: Principes d'administration dans leur application aux programmes d'études supérieures des soins infirmiers / Yvonne SCHROEDER / Conseil International des Infirmières - CII (Londres) (1959)
PermalinkEntre cure et care: les enjeux de la professionnalisation infirmière / Eliane ROTHIER BAUTZER / Paris : Lamarre (2012)
PermalinkEntretenir une démarche active de formation continue et d'évaluation des pratiques / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (Juin 2016)
PermalinkEpuisement professionnel: Quand le partage d'expériences professionnelles devient une force / Delphine FERRATO / Marseille : IFSI Blancarde (2017)
PermalinkEscape game et sécurité des soins: un outil ludique de formation / Nathalie DESSERPRIT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 216/217 (Avril / Mai 2020)
PermalinkL'Espace de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer: Une autre approche de la maladie / Emmanuel HIRSCH in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 79 (Juin 2012)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkÉtat des lieux des pratiques contraceptives et des freins à l’accès et au choix d’une contraception adaptée / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2013)
PermalinkEtre soignant et porteur d'un handicap / Yannick LEDREUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 276 (Décembre 2021)
PermalinkÉtude descriptive de la consultation infirmière de deuxième ligne en plaies et cicatrisation : une situation didactique en construction / Sylvie PALMIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkEtude descriptive des facteurs facilitant et contraignant le développement de la compétence des infirmières en soins critiques / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkEvaluation de l’application de la loi du 2 février 2016 sur la fin de vie. Tome 1: Rapport / Luc BARRET / Paris : IGAS (2018)
PermalinkÉvaluation des pratiques professionnelles dans la prise en charge de l’arrêt cardiaque / Clara MAZON in SOINS, N° 821 (Décembre 2017)
PermalinkÉvaluer l’impact de l’environnement sur la santé humaine / Marine LOCATELLI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 221 (Mai 2016)
PermalinkÉvolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
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