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BDSP402 / Sciences éducation / Ingénierie formation
#4-2006
Ingénierie formation
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#4-2006
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L’Universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains / Concepcion (Conchita) ZUFIA SZYBA / Nancy : Université de Lorraine (2016)
Titre : L’Universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains Type de document : document électronique Auteurs : Concepcion (Conchita) ZUFIA SZYBA, Auteur Editeur : Nancy : Université de Lorraine Année de publication : 2016 Autre Editeur : Centre pour la communication scientifique directe / HAL Importance : 338 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enseignement supérieur / Formation / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Licence / Master#4-2006/ Programme enseignement / Réforme / Système LMD#4-2006/ UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : [Thèse: LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication] "Cette thèse se propose de faire un bilan à partir d’une « radiographie » de la réforme licence-master-doctorat dans les IFSI publics lorrains. L’évolution des programmes d’enseignement en soins infirmiers témoigne d’une complexification des pratiques infirmières liées à l’évolution des besoins de soins dans notre société ainsi qu’à l’évolution des découvertes médicales. Ce programme de 2009 vient créer un véritable bouleversement au sein de la profession infirmière qui a déjà traversé diverses crises identitaires en lien avec son besoin de reconnaissance et sa demande d’autonomisation. Ce référentiel bouleverse le rapport théorie/pratique, car il opère un changement radical dans la hiérarchie cognitive précédente et les représentations du savoir : nous sommes réellement, avec cette réforme, dans un « apprendre à apprendre ». Avec ce nouveau programme encore appelé « ingénierie de formation », la formation infirmière se trouve à un tournant important de son histoire, car elle s’inscrit dorénavant dans un contexte de mondialisation des échanges. De plus, cette formation prépare les futurs professionnels à la possibilité de poursuivre des études supérieures. Cette recherche empirique, effectuée en six étapes, inclut tous les acteurs concernés par ce changement de programme des études en soins infirmiers et va tenter de réaliser un bilan de ce qu’il est survenu dans les IFSI publics lorrains à l’arrivée de ce programme LMD" (RA) En ligne : https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01752240/document Format de la ressource électronique : L’Universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains [document électronique] / Concepcion (Conchita) ZUFIA SZYBA, Auteur . - Nancy : Université de Lorraine : Centre pour la communication scientifique directe / HAL, 2016 . - 338 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Enseignement supérieur / Formation / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Licence / Master#4-2006/ Programme enseignement / Réforme / Système LMD#4-2006/ UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : [Thèse: LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication] "Cette thèse se propose de faire un bilan à partir d’une « radiographie » de la réforme licence-master-doctorat dans les IFSI publics lorrains. L’évolution des programmes d’enseignement en soins infirmiers témoigne d’une complexification des pratiques infirmières liées à l’évolution des besoins de soins dans notre société ainsi qu’à l’évolution des découvertes médicales. Ce programme de 2009 vient créer un véritable bouleversement au sein de la profession infirmière qui a déjà traversé diverses crises identitaires en lien avec son besoin de reconnaissance et sa demande d’autonomisation. Ce référentiel bouleverse le rapport théorie/pratique, car il opère un changement radical dans la hiérarchie cognitive précédente et les représentations du savoir : nous sommes réellement, avec cette réforme, dans un « apprendre à apprendre ». Avec ce nouveau programme encore appelé « ingénierie de formation », la formation infirmière se trouve à un tournant important de son histoire, car elle s’inscrit dorénavant dans un contexte de mondialisation des échanges. De plus, cette formation prépare les futurs professionnels à la possibilité de poursuivre des études supérieures. Cette recherche empirique, effectuée en six étapes, inclut tous les acteurs concernés par ce changement de programme des études en soins infirmiers et va tenter de réaliser un bilan de ce qu’il est survenu dans les IFSI publics lorrains à l’arrivée de ce programme LMD" (RA) En ligne : https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01752240/document Format de la ressource électronique : Université et IFSI doivent se faire confiance / Jane Laure DANAN in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
[article]
Titre : Université et IFSI doivent se faire confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Laure DANAN, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Bilan / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pratique infirmière / Programme enseignement / Qualification professionnelle / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Référentiel#4-2006/ Réforme / Système LMD#4-2006/ Université
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Entretien avec JL Danan, directrice adjointe d'Ifsi et vice-présidente du CEFIEC à propos de la mise en place de la réingénierie de la formation infirmière, et des ajustements à y apporter. Elle évoque la difficile mise en place de l'universitarisation des Ifsi en rappelant que l'enjeu reste d'améliorer les pratiques, la qualité des soins et la sécurité des patients par la recherche (sciences infirmières)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2013) . - pp. 10-13[article] Université et IFSI doivent se faire confiance [texte imprimé] / Jane Laure DANAN, Auteur . - 2013 . - pp. 10-13.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2013) . - pp. 10-13
Catégories : BDSP402
Bilan / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pratique infirmière / Programme enseignement / Qualification professionnelle / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Référentiel#4-2006/ Réforme / Système LMD#4-2006/ Université
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Entretien avec JL Danan, directrice adjointe d'Ifsi et vice-présidente du CEFIEC à propos de la mise en place de la réingénierie de la formation infirmière, et des ajustements à y apporter. Elle évoque la difficile mise en place de l'universitarisation des Ifsi en rappelant que l'enjeu reste d'améliorer les pratiques, la qualité des soins et la sécurité des patients par la recherche (sciences infirmières) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible