| Titre : |
La Gestion de l’anxiété de l’enfant lors d’un soin invasif au sein de la relation triangulaire |
| Type de document : |
texte manuscrit |
| Auteurs : |
Myriam TAIEB, Auteur |
| Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
87 pages |
| Format : |
PDF |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Adhésion#4-2006 / Parent / Partenariat / Pédiatrie / Relation soignant soigné / Trouble anxieux
IFSI
Hospitalisation des enfants / Relation soignant-famille
|
| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
Travail de fin d'études infirmières. "En service de pédiatrie, les soignants sont amenés à procurer des soins invasifs à l’enfant. Devant le soin et le milieu l’hospitalier, l’enfant peut manifester de l’anxiété voir de la peur... De ce fait, le soignant peut rencontrer des difficultés à prendre en soin l’enfant et à gérer son anxiété. Pour faire adhérer l’enfant au soin, il existe différentes méthodes non médicamenteuses... Mais c’est particulièrement, la présence des parents qui apporte soutien et réconfort auprès de l’enfant et permet de diminuer cette anxiété. Toutefois cette présence n’est pas toujours bénéfique, elle a des limites." (Extrait). Question de départ: "En quoi l’expérience et l’adaptation soignante permettent une meilleure gestion de l’anxiété de l’enfant dans un contexte personnalisé au sein de la triade". Concepts développés: Expérience (expérience en pédiatrie, compétence), Adaptation (mécanisme de défense, coping) |
La Gestion de l’anxiété de l’enfant lors d’un soin invasif au sein de la relation triangulaire [texte manuscrit] / Myriam TAIEB, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2022 . - 87 pages ; PDF. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
BDSP402
Adhésion#4-2006 / Parent / Partenariat / Pédiatrie / Relation soignant soigné / Trouble anxieux
IFSI
Hospitalisation des enfants / Relation soignant-famille
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| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
Travail de fin d'études infirmières. "En service de pédiatrie, les soignants sont amenés à procurer des soins invasifs à l’enfant. Devant le soin et le milieu l’hospitalier, l’enfant peut manifester de l’anxiété voir de la peur... De ce fait, le soignant peut rencontrer des difficultés à prendre en soin l’enfant et à gérer son anxiété. Pour faire adhérer l’enfant au soin, il existe différentes méthodes non médicamenteuses... Mais c’est particulièrement, la présence des parents qui apporte soutien et réconfort auprès de l’enfant et permet de diminuer cette anxiété. Toutefois cette présence n’est pas toujours bénéfique, elle a des limites." (Extrait). Question de départ: "En quoi l’expérience et l’adaptation soignante permettent une meilleure gestion de l’anxiété de l’enfant dans un contexte personnalisé au sein de la triade". Concepts développés: Expérience (expérience en pédiatrie, compétence), Adaptation (mécanisme de défense, coping) |
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