Titre :	La Pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou retour de stage
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Armelle BALAS CHANEL, Auteur
Editeur :	Revue de l'analyse de pratiques professionnelles
Année de publication :	2014
Collection :	Revue de l’analyse de pratiques professionnelles : regards croisés num. 2
Importance :	pp. 28-49
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Animation groupe / Apprentissage professionnel / Compétence / Etudiant / Méthode pédagogique / Pédagogie centrée apprenant #3-2001. / Processus apprentissage / Stage IFSI Réflexivité / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.4.8
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La posture réflexive demandée aux étudiants a pour objectif affiché de leur permettre d’apprendre de leurs expériences concrètes, « de comprendre la liaison entre savoirs et actions, donc d’intégrer les savoirs dans une logique de construction de la compétence. Cette posture consiste (…) surtout à revenir sur les acquis, les processus et les stratégies utilisées pour en dégager les principes transposables. Ainsi sont nommés et valorisés les principes de l’action, les références scientifiques, les schèmes d’organisation, etc., tout ce qui contribue à fixer les savoirs et à les rendre disponibles et mobilisables lors de la réalisation d’autres travaux..." Qu'est-ce que la la posture réflexive ? la pratique réflexive et ses différentes étapes ? Comment mettre en place une pratique réflexive avec un groupe ?
En ligne :	http://www.analysedepratique.org/?p=1062

La Pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou retour de stage [document électronique] / Armelle BALAS CHANEL, Auteur . - Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2014 . - pp. 28-49. - (Revue de l’analyse de pratiques professionnelles : regards croisés; 2) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Animation groupe / Apprentissage professionnel / Compétence / Etudiant / Méthode pédagogique / Pédagogie centrée apprenant #3-2001. / Processus apprentissage / Stage IFSI Réflexivité / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.4.8
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La posture réflexive demandée aux étudiants a pour objectif affiché de leur permettre d’apprendre de leurs expériences concrètes, « de comprendre la liaison entre savoirs et actions, donc d’intégrer les savoirs dans une logique de construction de la compétence. Cette posture consiste (…) surtout à revenir sur les acquis, les processus et les stratégies utilisées pour en dégager les principes transposables. Ainsi sont nommés et valorisés les principes de l’action, les références scientifiques, les schèmes d’organisation, etc., tout ce qui contribue à fixer les savoirs et à les rendre disponibles et mobilisables lors de la réalisation d’autres travaux..." Qu'est-ce que la la posture réflexive ? la pratique réflexive et ses différentes étapes ? Comment mettre en place une pratique réflexive avec un groupe ?
En ligne :	http://www.analysedepratique.org/?p=1062