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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Processus apprentissage
Processus apprentissageSynonyme(s)Acquisition des connaissances Processus d'apprentissage |



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De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie DUHAUT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
[article]
Titre : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 67-75 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75[article] De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière [texte imprimé] / Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur . - 2019 . - pp. 67-75.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75
Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation Réservation
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-65-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 03/06/2020 L’Adulte avec des troubles du spectre de l’autisme: Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 96 (Septembre 2020)
[article]
Titre : L’Adulte avec des troubles du spectre de l’autisme: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid CHOUCRALLAH, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 7-18 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Autisme / Autonomie / Charge sensorielle / Communication / Compétence / Diagnostic / Environnement / Libre choixPossibilité offerte, dans le système de santé français, à un malade de s'adresser librement à tout médecin ou à tout établissement de soins de son choix./ Processus apprentissage / Sensibilité / Stimulation#3-2001./ Trouble développement
IFSI
Alliance thérapeutique / Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : Le dossier fait le point sur les troubles du spectre de l’autisme à l’âge l’adulte, présente le fonctionnement des centres de ressources autisme et les recommandations pour l’accompagnement des adultes avec des TSA. Il met en garde contre les perturbations sensorielles pouvant provoquer des comportements problématiques et présente l'initiative d’un Ifas pour aider les personnes autistes à appréhender les soins médicaux grâce à des ateliers Apprentissage aux gestes médicaux (AGM) Abonnés BU : https://www-em-premium-com.lama.univ-amu.fr/revue/sasoi/17/96
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 96 (Septembre 2020) . - pp. 7-18[article] L’Adulte avec des troubles du spectre de l’autisme: Dossier [texte imprimé] / Ingrid CHOUCRALLAH, Coord. ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 7-18.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 96 (Septembre 2020) . - pp. 7-18
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Autisme / Autonomie / Charge sensorielle / Communication / Compétence / Diagnostic / Environnement / Libre choixPossibilité offerte, dans le système de santé français, à un malade de s'adresser librement à tout médecin ou à tout établissement de soins de son choix./ Processus apprentissage / Sensibilité / Stimulation#3-2001./ Trouble développement
IFSI
Alliance thérapeutique / Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : Le dossier fait le point sur les troubles du spectre de l’autisme à l’âge l’adulte, présente le fonctionnement des centres de ressources autisme et les recommandations pour l’accompagnement des adultes avec des TSA. Il met en garde contre les perturbations sensorielles pouvant provoquer des comportements problématiques et présente l'initiative d’un Ifas pour aider les personnes autistes à appréhender les soins médicaux grâce à des ateliers Apprentissage aux gestes médicaux (AGM) Abonnés BU : https://www-em-premium-com.lama.univ-amu.fr/revue/sasoi/17/96 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-96-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive / Florence GUILLEMOT in SOINS, n° 788 (Septembre 2014)
[article]
Titre : Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence GUILLEMOT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 49-55 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Appareil digestif [pathologie] / Apprentissage professionnel / Cancérologie / Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Equipe soins / Etudiant / Formation / Pédagogie / Processus apprentissage / Référentiel de compétences#4-2006
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 5-2 Evaluation d'une situation clinique Résumé : "Aider les étudiants infirmiers et les nouveaux professionnels à appréhender les différentes facettes d’une situation de soins est au cœur du processus managérial et pédagogique coordonné par le cadre de santé. La formalisation puis l’utilisation de situations apprenantes favorisent l’identification des opportunités d’apprentissage, de modélisation et d’évaluation de la pratique. Retour d’expérience en service d’hépato-oncologie digestive." (RE) "Pour faciliter le transfert professionnalisant, l'outil mis en place est la situation apprenante. L'article détaille cette situation et son utilisation, puis évalue le dispositif d'accompagnement
in SOINS > n° 788 (Septembre 2014) . - pp. 49-55[article] Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive [texte imprimé] / Florence GUILLEMOT, Auteur ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 49-55.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 788 (Septembre 2014) . - pp. 49-55
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Appareil digestif [pathologie] / Apprentissage professionnel / Cancérologie / Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Equipe soins / Etudiant / Formation / Pédagogie / Processus apprentissage / Référentiel de compétences#4-2006
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 5-2 Evaluation d'une situation clinique Résumé : "Aider les étudiants infirmiers et les nouveaux professionnels à appréhender les différentes facettes d’une situation de soins est au cœur du processus managérial et pédagogique coordonné par le cadre de santé. La formalisation puis l’utilisation de situations apprenantes favorisent l’identification des opportunités d’apprentissage, de modélisation et d’évaluation de la pratique. Retour d’expérience en service d’hépato-oncologie digestive." (RE) "Pour faciliter le transfert professionnalisant, l'outil mis en place est la situation apprenante. L'article détaille cette situation et son utilisation, puis évalue le dispositif d'accompagnement Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS S-788-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse de situation dans la formation des puéricultrices / Véronique AZEMA in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, n° 278 (Mai/ Juin 2014)
[article]
Titre : L'Analyse de situation dans la formation des puéricultrices Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique AZEMA, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 37-40 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Apprentissage professionnel / Formation professionnelle / Processus apprentissage / Puéricultrice / Stage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Une équipe de formatrices puéricultrices s'interrogent sur la notion de "situation" et de "situation professionnelle". L'exploitation de stage permet l'analyse de situation qui est un des enjeux de la professionnalisation
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > n° 278 (Mai/ Juin 2014) . - pp. 37-40[article] L'Analyse de situation dans la formation des puéricultrices [texte imprimé] / Véronique AZEMA, Auteur . - 2014 . - pp. 37-40.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > n° 278 (Mai/ Juin 2014) . - pp. 37-40
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Apprentissage professionnel / Formation professionnelle / Processus apprentissage / Puéricultrice / Stage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Une équipe de formatrices puéricultrices s'interrogent sur la notion de "situation" et de "situation professionnelle". L'exploitation de stage permet l'analyse de situation qui est un des enjeux de la professionnalisation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE SOG-278-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)
[article]
Titre : Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry PIOT, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement
IFSI
UE.4.8 / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants
in SOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27[article] Analyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences [texte imprimé] / Thierry PIOT, Auteur . - 2013 . - pp. 26-27.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > n° 54 (Septembre/ Octobre 2013) . - pp. 26-27
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Elève / Formateur / Formation initiale / Posture / Processus apprentissage / Programme enseignement
IFSI
UE.4.8 / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'article explicite la notion de réflexivité, de professionnalisation et d'apprentissage par analyse des pratiques des élèves aides-soignants Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-54-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible PermalinkPermalinkPermalinkL’Apprentissage de l’évaluation des pratiques professionnelles / Sophie TARDITO in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkL'Apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques / Loïc MARTIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 232 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkPermalinkApprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric ANTONELLO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 259 (Mars 2020)
PermalinkApproche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkArticuler les compétences du pôle avec l'apprentissage en alternance / Brigitte PADOVANI in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkLes Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia ENGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkL'Autisme (Grand dossier) / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2017)
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PermalinkL'Autonomie, comme un vent de liberté / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, N° 232 (Avril 2016)
PermalinkBelgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne BAY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 205 (Novembre 2014)
PermalinkBilan de la réforme de la formation infirmière : dossier / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 191 (Mai 2013)
PermalinkLe Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois / Johanne GAGNON in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkLa Captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l’acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles / Stéphanie HOYELLE PIERRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkUne Chambre des erreurs collaborative innovante / Sylvain BOLORE in SOINS CADRES, N° 115 (Novembre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Conflit, une opportunité managériale. Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 91 suppl. (Août 2014)
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