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Auteur Véronique HABEREY KNUESSI |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique / Myriam GRABER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 128 (Mars 2017)
Titre : Le Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam GRABER, Auteur ; Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 66-78 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Motivation / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique" (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 128 (Mars 2017) . - pp. 66-78[article] Le Bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique [texte imprimé] / Myriam GRABER, Auteur ; Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2017 . - pp. 66-78.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 128 (Mars 2017) . - pp. 66-78
Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Motivation / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique" (RE)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-128-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 
Titre : L’Enjeu communicationnel dans le système hospitalier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 8-18 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Communication / Equipe soins / Hôpital / Organisation travail / Relation soignant soigné / Satisfaction#3-2001./ Suisse / Système soinsEnsemble des dispositions législatives et réglementaires concernant les soins aux malades, ainsi que les administrations, personnels et équipements qui contribuent à ces soins./ Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Les nouveaux modes de gestion mis en place depuis quelques années dans les institutions hospitalières ont modifié en profondeur l'organisation de ces dernières. Nombreux sont les écrits qui décrivent certaines conséquences sur le domaine de la communication plus spécifiquement...Les résultats d'une étude montrent une importance capitale accordée à la communication par les acteurs du soin, en même temps qu'une dévalorisation croissante du temps dévolu aux échanges, tant entre les pairs qu'avec le patient." (Extraits). L'article traite de l'évolution de l'hôpital vers une logique de coûts et de résultats et souligne que "si l'intensification du travail entraîne une augmentation de la charge physique, elle a également des répercussions sur le plan psychique et émotionnel. Une perte de sens se fait jour, résultat des tensions entre l'idéal, les valeurs et la déontologie professionnelles, et la réalité d'un travail au quotidien qui laisse de moins en moins de place à la relation, ce qui exacerbe encore une pénibilité du travail toujours plus importante". Il traite également de la communication au sein du travail et son importance "La communication comprise comme une " mise en commun ", un échange et un partage de paroles et de relations suppose la construction d'un sens commun. Cette communication se joue au niveau institutionnel et l'on évoquera ici le sentiment d'appartenance et d'identification à l'institution ainsi que la culture d'entreprise. Mais elle se joue également au niveau des acteurs de différentes disciplines, par exemple entre médecins et infirmières, entre personnel du domaine hôtelier et du secteur administratif ou encore au niveau interpersonnel au sein des équipes, ainsi que dans la dyade de la relation au patient....La construction d'une équipe est un processus lent et fastidieux. L'équipe n'est pas un agrégat de personnes singulières ou d'électrons libres qui se rencontreraient par moment au hasard des activités planifiées. Il s'agit avant tout d'un ensemble d'individus oeuvrant à la construction d'un sens commun et fruit d'un fonctionnement collectif. Sa constitution reste fragile dans la mesure où elle est un construit humain dont chacun porte une part de responsabilité. Lieu d'expression des tensions ou désaccords possibles, elle ne peut faire l'économie du facteur temps qui rend possible cet espace d'échange nécessaire à une construction stable parmi ses membres" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-4-page-8.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 115 (Décembre 2013) . - pp. 8-18[article] L’Enjeu communicationnel dans le système hospitalier [texte imprimé] / Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur ; et al, Auteur . - 2013 . - pp. 8-18.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 115 (Décembre 2013) . - pp. 8-18
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Communication / Equipe soins / Hôpital / Organisation travail / Relation soignant soigné / Satisfaction#3-2001./ Suisse / Système soinsEnsemble des dispositions législatives et réglementaires concernant les soins aux malades, ainsi que les administrations, personnels et équipements qui contribuent à ces soins./ Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Les nouveaux modes de gestion mis en place depuis quelques années dans les institutions hospitalières ont modifié en profondeur l'organisation de ces dernières. Nombreux sont les écrits qui décrivent certaines conséquences sur le domaine de la communication plus spécifiquement...Les résultats d'une étude montrent une importance capitale accordée à la communication par les acteurs du soin, en même temps qu'une dévalorisation croissante du temps dévolu aux échanges, tant entre les pairs qu'avec le patient." (Extraits). L'article traite de l'évolution de l'hôpital vers une logique de coûts et de résultats et souligne que "si l'intensification du travail entraîne une augmentation de la charge physique, elle a également des répercussions sur le plan psychique et émotionnel. Une perte de sens se fait jour, résultat des tensions entre l'idéal, les valeurs et la déontologie professionnelles, et la réalité d'un travail au quotidien qui laisse de moins en moins de place à la relation, ce qui exacerbe encore une pénibilité du travail toujours plus importante". Il traite également de la communication au sein du travail et son importance "La communication comprise comme une " mise en commun ", un échange et un partage de paroles et de relations suppose la construction d'un sens commun. Cette communication se joue au niveau institutionnel et l'on évoquera ici le sentiment d'appartenance et d'identification à l'institution ainsi que la culture d'entreprise. Mais elle se joue également au niveau des acteurs de différentes disciplines, par exemple entre médecins et infirmières, entre personnel du domaine hôtelier et du secteur administratif ou encore au niveau interpersonnel au sein des équipes, ainsi que dans la dyade de la relation au patient....La construction d'une équipe est un processus lent et fastidieux. L'équipe n'est pas un agrégat de personnes singulières ou d'électrons libres qui se rencontreraient par moment au hasard des activités planifiées. Il s'agit avant tout d'un ensemble d'individus oeuvrant à la construction d'un sens commun et fruit d'un fonctionnement collectif. Sa constitution reste fragile dans la mesure où elle est un construit humain dont chacun porte une part de responsabilité. Lieu d'expression des tensions ou désaccords possibles, elle ne peut faire l'économie du facteur temps qui rend possible cet espace d'échange nécessaire à une construction stable parmi ses membres" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-4-page-8.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-115-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Des Exigences aux ressources: le modèle de Demerouti au service des soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 23-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition travail / Epuisement professionnel / Infirmier / Modèle#3-2001./ Soins infirmiers
IFSI
Burn out / UE.3.3Rôle infirmiere organisation travail/ UE.4.2Index. décimale : 03 c Résumé : Les restrictions budgétaires et l'augmentation de la charge de travail sont un facteur de stress des individus au travail. Le modèle de Demerouti distinguent les facteurs de risques de stress qui sont aussi des exigences, et ceux qui sont des ressources: les 1e induisent des stratégies d'adaptation ou de compensation, les autres génèrent une motivation et un développement personnel En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2011-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 104 (Mars 2011) . - pp. 23-29[article] Des Exigences aux ressources: le modèle de Demerouti au service des soins infirmiers [texte imprimé] / Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2011 . - pp. 23-29.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 104 (Mars 2011) . - pp. 23-29
Catégories : BDSP402
Condition travail / Epuisement professionnel / Infirmier / Modèle#3-2001./ Soins infirmiers
IFSI
Burn out / UE.3.3Rôle infirmiere organisation travail/ UE.4.2Index. décimale : 03 c Résumé : Les restrictions budgétaires et l'augmentation de la charge de travail sont un facteur de stress des individus au travail. Le modèle de Demerouti distinguent les facteurs de risques de stress qui sont aussi des exigences, et ceux qui sont des ressources: les 1e induisent des stratégies d'adaptation ou de compensation, les autres génèrent une motivation et un développement personnel En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2011-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-104-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 100-116 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Condition travail / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Maturation#3-2001./ Objectif pédagogique / Pédagogie différenciée / Relation entre soignants#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / ValeurIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Face au processus de transformation engendré par la formation, l'article réfléchit sur les moyens pédagogiques à mettre en œuvre pour aider les étudiants (en particulier pour la "génération Y") à construire des stratégies et à développer des ressources pour sa pratique. 3 hypothèses sont étudiées : "le développement personnel est parfois en inadéquation avec les attentes du monde du travail, les valeurs qui portent la motivation de l'étudiant et le sens investi sont remises en cause par les modes de prise en charge des patients imposés dans les soins, un travail spécifique sur les valeurs professionnelles fondé sur les fondamentaux qui structurent les soins infirmiers peut aider l'étudiant à mieux assumer ses valeurs dans le quotidien de la pratique soignante et à mieux vivre son processus de professionnalisation" (Extrait)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116[article] La formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner [texte imprimé] / Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2015 . - pp. 100-116.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Condition travail / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Maturation#3-2001./ Objectif pédagogique / Pédagogie différenciée / Relation entre soignants#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / ValeurIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Face au processus de transformation engendré par la formation, l'article réfléchit sur les moyens pédagogiques à mettre en œuvre pour aider les étudiants (en particulier pour la "génération Y") à construire des stratégies et à développer des ressources pour sa pratique. 3 hypothèses sont étudiées : "le développement personnel est parfois en inadéquation avec les attentes du monde du travail, les valeurs qui portent la motivation de l'étudiant et le sens investi sont remises en cause par les modes de prise en charge des patients imposés dans les soins, un travail spécifique sur les valeurs professionnelles fondé sur les fondamentaux qui structurent les soins infirmiers peut aider l'étudiant à mieux assumer ses valeurs dans le quotidien de la pratique soignante et à mieux vivre son processus de professionnalisation" (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Norme, performance et accompagnement du handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dignité#3-2001./ Ethique / Etudiant / Norme sociale / Performance / Relation soignant soigné / Représentation maladie / Représentation sociale#3-2001./ Respect#3-2001./ Société / Valeur sociale / Valeurs morales#4-2006
IFSI
UE.2.3santé maladie handicap accidents/ ValeurIndex. décimale : 02 c Ethique-Bioéthique Résumé : Notion de culte de la performance et de la rentabilité, de normativité et de différence. Les étudiants doivent réfléchir à la construction sociale des normes et développer des valeurs humaines et d'empathie permettant d'accepter l'Autre dans sa différence
in SOINS > N° 754 (Avril 2011) . - pp. 18-19[article] Norme, performance et accompagnement du handicap [texte imprimé] / Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2011 . - pp. 18-19.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 754 (Avril 2011) . - pp. 18-19
Catégories : BDSP402
Dignité#3-2001./ Ethique / Etudiant / Norme sociale / Performance / Relation soignant soigné / Représentation maladie / Représentation sociale#3-2001./ Respect#3-2001./ Société / Valeur sociale / Valeurs morales#4-2006
IFSI
UE.2.3santé maladie handicap accidents/ ValeurIndex. décimale : 02 c Ethique-Bioéthique Résumé : Notion de culte de la performance et de la rentabilité, de normativité et de différence. Les étudiants doivent réfléchir à la construction sociale des normes et développer des valeurs humaines et d'empathie permettant d'accepter l'Autre dans sa différence Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-754-11-1 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Revue: SOINS S-754-11-2 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Le Sens de l'engagement infirmier: Enjeu de formation et défi éthique / Véronique HABEREY KNUESSI / Paris : Seli Arslan (2013)
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