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BDSP402 / Système éducatif / Enseigné / Elève
ElèveSynonyme(s)Apprenti ;Ecolier LycéenVoir aussi
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Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 / Marion SIMON / Paris : DREES (2023)
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Titre : Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 Type de document : document électronique Auteurs : Marion SIMON, Auteur Editeur : Paris : DREES Année de publication : 2023 Collection : Etudes et résultats num. 1266 Importance : 7 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Donnée statistique / Elève / Enquête / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiersIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le document présente la forte progression du nombre d’étudiantes en première année de formation d’infirmières depuis 2019, ainsi que la hausse des abandons en cours de scolarité, surtout en première année (à noter que chez les élèves aide-soignantes, le taux d'abandon est également de 1 pour 10). Un encadré permet par ailleurs de dresser un portrait des élèves et étudiantes en formation aux professions sanitaires et sociales, et de mieux connaître leur parcours scolaire et leurs caractéristiques sociodémographiques En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-05/ER1266.pdf Format de la ressource électronique : Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 [document électronique] / Marion SIMON, Auteur . - Paris : DREES, 2023 . - 7 pages ; PDF. - (Etudes et résultats; 1266) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Donnée statistique / Elève / Enquête / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiersIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le document présente la forte progression du nombre d’étudiantes en première année de formation d’infirmières depuis 2019, ainsi que la hausse des abandons en cours de scolarité, surtout en première année (à noter que chez les élèves aide-soignantes, le taux d'abandon est également de 1 pour 10). Un encadré permet par ailleurs de dresser un portrait des élèves et étudiantes en formation aux professions sanitaires et sociales, et de mieux connaître leur parcours scolaire et leurs caractéristiques sociodémographiques En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-05/ER1266.pdf Format de la ressource électronique : L'Accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d'aide-soignant / Natalina RIBEIRO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 108 (Septembre-Octobre 2022)
[article]
Titre : L'Accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d'aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Natalina RIBEIRO, Auteur ; Isabelle SUCHET, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Formation / Pédagogie / Projet pédagogique / Référentiel#4-2006
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Un Ifas d'Aubervilliers dresse un bilan en demi-teinte de la mise en œuvre de l’accompagnement pédagogique individualisé institué par le nouveau référentiel de formation
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 108 (Septembre-Octobre 2022) . - pp. 24-25[article] L'Accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d'aide-soignant [texte imprimé] / Natalina RIBEIRO, Auteur ; Isabelle SUCHET, Auteur . - 2022 . - pp. 24-25.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 108 (Septembre-Octobre 2022) . - pp. 24-25
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Formation / Pédagogie / Projet pédagogique / Référentiel#4-2006
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Un Ifas d'Aubervilliers dresse un bilan en demi-teinte de la mise en œuvre de l’accompagnement pédagogique individualisé institué par le nouveau référentiel de formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-108-22 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Accueil des nouveaux bacheliers en formation aide-soignante / Bruno SAVARIT in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 67 (Novembre / Décembre 2015)
[article]
Titre : L'Accueil des nouveaux bacheliers en formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno SAVARIT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Baccalauréat / Diplôme / Elève / FormationIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Conditions d'accès à la formation d'aide-soignante dans le cas des bac SAPAT et ASSP et organisation de la formation au sein des IFAS
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 67 (Novembre / Décembre 2015) . - pp. 26-27[article] L'Accueil des nouveaux bacheliers en formation aide-soignante [texte imprimé] / Bruno SAVARIT, Auteur . - 2015 . - pp. 26-27.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 67 (Novembre / Décembre 2015) . - pp. 26-27
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Baccalauréat / Diplôme / Elève / FormationIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Conditions d'accès à la formation d'aide-soignante dans le cas des bac SAPAT et ASSP et organisation de la formation au sein des IFAS Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-67-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Action éducative pour la santé dans un lycée de la banlieue montpelliéraine in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 74 (2003)
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[article]
Titre : Action éducative pour la santé dans un lycée de la banlieue montpelliéraine Type de document : texte imprimé Article en page(s) : pp. 84-87 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Education santé / Elève / Lutte antidrogue / Lutte contre toxicomanie / Lycée / Programme santé scolaire éducation santé#4-2006/ Toxicomanie
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 04 c Résumé : Préparation et déroulement d'une action d'éducation auprès de jeunes lycéens En ligne : http://www.bdsp.ehesp.fr/FullText/Show.asp?Ref=282841 Format de la ressource électronique :
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 74 (2003) . - pp. 84-87[article] Action éducative pour la santé dans un lycée de la banlieue montpelliéraine [texte imprimé] . - pp. 84-87.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 74 (2003) . - pp. 84-87
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Education santé / Elève / Lutte antidrogue / Lutte contre toxicomanie / Lycée / Programme santé scolaire éducation santé#4-2006/ Toxicomanie
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 04 c Résumé : Préparation et déroulement d'une action d'éducation auprès de jeunes lycéens En ligne : http://www.bdsp.ehesp.fr/FullText/Show.asp?Ref=282841 Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-74-03 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Aide-soignante en réanimation: Dossier / Philippe MEVEL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 232 (Décembre 2021)
[article]
Titre : L'Aide-soignante en réanimation: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEVEL, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 11-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Communication / Confort malade / Elève / Organisation soins / Partenariat / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation soignant soigné / Rôle du professionnel / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier traite le binôme infirmier–aide-soignant en réanimation, la communication soignant-soigné, le bien-être en réanimation, l'accueil et encadrement des élèves aides-soignants en réanimation
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 232 (Décembre 2021) . - pp. 11-21[article] L'Aide-soignante en réanimation: Dossier [texte imprimé] / Philippe MEVEL, Coord. ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 11-21.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 232 (Décembre 2021) . - pp. 11-21
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Communication / Confort malade / Elève / Organisation soins / Partenariat / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réanimation / Relation soignant soigné / Rôle du professionnel / Stage / TuteurIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier traite le binôme infirmier–aide-soignant en réanimation, la communication soignant-soigné, le bien-être en réanimation, l'accueil et encadrement des élèves aides-soignants en réanimation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-232-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Aide-soignante référente en médecine intensive / Valérie LAULO in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 238 (Juin-Juillet 2022)
PermalinkL'Analyse de pratiques en institut de formation d'aides-soignants / Sylvie GEFFARD AYME in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 56 (Janvier/Février 2014)
PermalinkL'Analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien KIBLER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 216/217 (Avril / Mai 2020)
PermalinkAnalyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)
PermalinkAnimation d’ateliers sur le thème de l’alimentation par des apprenants aides-soignants / Edith CHAMAND in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 208 (Juin-Juillet 2019)
PermalinkApports pédagogiques d'activités sous un chapiteau / Florence MORDELLES in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
PermalinkAppréhender la culture et le monde du travail allemands en Ifas / Madeleine MARX in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 197 (Mai 2018)
PermalinkL'Apprenant aide-soignant et la proxémie / Nathalie FAURE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 246 (Avril 2023)
PermalinkApprendre par le corps: Une expérience artistique. Dossier / Bernadette WIRTZLER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 246 (Avril 2023)
PermalinkArrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
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PermalinkArrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
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PermalinkArttitude: une approche culturelle au sein d'un Ifas / Marie-Claire VINCENT in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 43 (Décembre 2011)
Permalink#Balance ton stage : les étudiants en soins infirmiers dénoncent eux-aussi des maltraitances / Laure MARTIN / Paris : ActuSoins Sarl (2020)
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PermalinkPermalinkA Chalon-sur-Saône, des lycéens relais formés à la prévention du sida / Olivier FREGAVILLE in SANTE DE L'HOMME, N° 393 (Janvier-Février 2008)
PermalinkLa Collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation / Marie-Paule TRAUTMANN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 196 (Avril 2018)
PermalinkCommuniquer, un apprentissage: Dossier / Evelyne TERRAT in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 150 (Octobre 2013)
PermalinkCommuniquer avec une personne présentant un trouble du spectre autistique / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 193 (Janvier 2018)
PermalinkCovid-19, retours d'expérience : Dossier / Isabelle CLAVAGNIER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 219 (Août-Septembre 2020)
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