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Premier avis relatif à l’évaluation du service sanitaire des étudiants en santé / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP / Paris : HCSP (2020)
Titre : Premier avis relatif à l’évaluation du service sanitaire des étudiants en santé Type de document : document électronique Auteurs : HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur Editeur : Paris : HCSP Année de publication : 2020 Importance : 15 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education santé / Evaluation / Moyen pédagogique / Objectif pédagogique / Pédagogie / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc.
IFSI
Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cet avis présente les résultats d’une analyse issue de la première phase de l’évaluation qui porte sur: Les effets du SSES sur les formations et les enseignements en termes pédagogiques, Les effets sur les perceptions et représentations des étudiants, Les freins à sa mise en œuvre et les facteurs de réussite. Rappel sur la dynamique du déploiement du service sanitaire des étudiants en santé et son articulation avec les politiques et dispositifs de prévention. Point sur l'organisation pédagogique, le choix des publics et des actions de prévention... Parmi les recommandations du HCSP: Maintenir et consolider le SSES, en renforçant sa dimension d’interprofessionnalité, Développer en région des dispositifs incitatifs pour l’accueil des équipes d’étudiants, Mettre en place des mesures permettant d’éviter l’isolement pédagogique des Instituts éloignés des villes universitaires, Généraliser la formation des référents de proximité et favoriser leur participation aux temps de formation des étudiants... En ligne : https://www.hcsp.fr/Explore.cgi/Telecharger?NomFichier=hcspa20200618_preavirellv [...] Format de la ressource électronique : Premier avis relatif à l’évaluation du service sanitaire des étudiants en santé [document électronique] / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur . - Paris : HCSP, 2020 . - 15 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Education santé / Evaluation / Moyen pédagogique / Objectif pédagogique / Pédagogie / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc.
IFSI
Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cet avis présente les résultats d’une analyse issue de la première phase de l’évaluation qui porte sur: Les effets du SSES sur les formations et les enseignements en termes pédagogiques, Les effets sur les perceptions et représentations des étudiants, Les freins à sa mise en œuvre et les facteurs de réussite. Rappel sur la dynamique du déploiement du service sanitaire des étudiants en santé et son articulation avec les politiques et dispositifs de prévention. Point sur l'organisation pédagogique, le choix des publics et des actions de prévention... Parmi les recommandations du HCSP: Maintenir et consolider le SSES, en renforçant sa dimension d’interprofessionnalité, Développer en région des dispositifs incitatifs pour l’accueil des équipes d’étudiants, Mettre en place des mesures permettant d’éviter l’isolement pédagogique des Instituts éloignés des villes universitaires, Généraliser la formation des référents de proximité et favoriser leur participation aux temps de formation des étudiants... En ligne : https://www.hcsp.fr/Explore.cgi/Telecharger?NomFichier=hcspa20200618_preavirellv [...] Format de la ressource électronique : Quand l'hygiène des mains mène la danse / Chantal LEGER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 203 (Août-Septembre 2014)
[article]
Titre : Quand l'hygiène des mains mène la danse Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal LEGER, Auteur ; Rachel DUTRECH, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Danse#4-2006/ Hygiène hospitalière / Lavage mains#3-2001./ Moyen pédagogique
IFSI
Solution hydro-alcooliqueIndex. décimale : 2-10 Hygiène-Infectiologie Résumé : Le CCLIN du Sud-Ouest lance "la danse du SHA" partant du principe que "la danse favorise une mémorisation rapide"
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 203 (Août-Septembre 2014)[article] Quand l'hygiène des mains mène la danse [texte imprimé] / Chantal LEGER, Auteur ; Rachel DUTRECH, Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 203 (Août-Septembre 2014)
Catégories : BDSP402
Communication / Danse#4-2006/ Hygiène hospitalière / Lavage mains#3-2001./ Moyen pédagogique
IFSI
Solution hydro-alcooliqueIndex. décimale : 2-10 Hygiène-Infectiologie Résumé : Le CCLIN du Sud-Ouest lance "la danse du SHA" partant du principe que "la danse favorise une mémorisation rapide" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-203-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La (R)évolution des Mooc : Dossier / Hélène COLAU in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 371 (Mai 2016)
[article]
Titre : La (R)évolution des Mooc : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène COLAU, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 22-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Document numérique#4-2006/ Formation continue / Formation distance#3-2001./ Formation professionnelle / Moyen pédagogique / Support pédagogique / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation des avantages, des inconvénients, des perspectives en matière de formation professionnelle des cours en ligne ouverts à tous. Des outils de formation numériques sont présentés (e-learning)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 371 (Mai 2016) . - pp. 22-29[article] La (R)évolution des Mooc : Dossier [texte imprimé] / Hélène COLAU, Auteur . - 2016 . - pp. 22-29.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 371 (Mai 2016) . - pp. 22-29
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Document numérique#4-2006/ Formation continue / Formation distance#3-2001./ Formation professionnelle / Moyen pédagogique / Support pédagogique / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation des avantages, des inconvénients, des perspectives en matière de formation professionnelle des cours en ligne ouverts à tous. Des outils de formation numériques sont présentés (e-learning) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : INFIRMIERE MAGAZINE IM-371-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? / Valérie COURTIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 114 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie COURTIN, Auteur ; Alain JEAN, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 72-78 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accouchement / Enseignant / Formation initiale / Moyen pédagogique / Sage femme / Simulation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la simulation en apprentissage professionnel "Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone™ à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-3-page-72.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 114 (Septembre 2013) . - pp. 72-78[article] Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? [texte imprimé] / Valérie COURTIN, Auteur ; Alain JEAN, Auteur . - 2013 . - pp. 72-78.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 114 (Septembre 2013) . - pp. 72-78
Catégories : BDSP402
Accouchement / Enseignant / Formation initiale / Moyen pédagogique / Sage femme / Simulation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la simulation en apprentissage professionnel "Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone™ à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-3-page-72.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-114-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière / Chantal CATEAU in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
[article]
Titre : Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière : [Dossier: Vers un nouveau dispositif de formation infirmière] Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal CATEAU, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Référentiel de compétences#4-2006/ Réforme / Savoir / StageIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Pratique réflexive et nouvelle posture de l'enseignant et de l'étudiant, auto-évaluation et raisonnement clinique..
in SOINS > N° 735 (Mai 2009) . - pp. 42-44[article] Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière : [Dossier: Vers un nouveau dispositif de formation infirmière] [texte imprimé] / Chantal CATEAU, Auteur . - 2009 . - pp. 42-44.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 735 (Mai 2009) . - pp. 42-44
Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Référentiel de compétences#4-2006/ Réforme / Savoir / StageIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Pratique réflexive et nouvelle posture de l'enseignant et de l'étudiant, auto-évaluation et raisonnement clinique.. Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-735-09-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: SOINS S-735-09-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Révisions par l'évasion / Ronan HENO in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkRhône-Alpes: la protection sociale enseignée dans les lycées via Internet / Mathilde MORADELL in SANTE DE L'HOMME, N° 392 (2007)
PermalinkLe Schéma structurant: un outil de conceptualisation / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkSe former an s'amusant, c'est possible ! / Julie PIANO in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 211 (Mai 2015)
PermalinkSensibilisation des professionnels de santé aux précautions standard et complémentaires par la communication engageante / Sylvie MONIER in Hygiènes, N° 3 (Juin 2015)
PermalinkSerious game I.control / CENTRE D’APPUI POUR LA PREVENTION DES INFECTIONS ASSOCIEES AUX SOINS. Nouvelle Aquitaine / CEPIAS Nouvelle Aquitaine (2018)
PermalinkLes Serious games et simulateurs numériques / Lisette CAZELLET in SOINS, n° 791 (Décembre 2014)
PermalinkEt si on mettait en scène nos erreurs ? / Observatoire du Médicament, des Dispositifs médicaux et des Innovations Thérapeutiques - OMEDIT. Basse Normandie / OMEDIT. Normandie
PermalinkLe Simulateur de vieillissement / Eric JEAN LOUIS in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 171 (Novembre 2015)
PermalinkLa Simulation, un apprentissage innovant. Dossier / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 204 (Octobre 2014)
PermalinkSimulation attentat: Le scenario de l'impensable / Sandra MIGNOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
PermalinkSimulation: Clash des clans / Karen RAMSAY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 361 (Juin 2015)
PermalinkLa Simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu ADLER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation: Mise en place et impacts auprès des étudiants MER / Claudine ZORN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
PermalinkLa Simulation en santé pour mieux soigner / Antoine TESNIERE in SOINS, N° 820 (Novembre 2017)
PermalinkLa Simulation au service de l'acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in SOINS CADRES, N° 106 suppl. (Mai 2018)
PermalinkLa Simulation sur mannequin aux urgences / Anthony TUYTTEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 53 (Juillet/Août 2013)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkUtilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières / Maud-Christine CHOUINARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 120 (Mars 2015)
PermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie DONDELLI in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkUne Vidéo autour des bonnes pratiques / Florence MORDELLES in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 186 (Avril 2017)
PermalinkVis ma vie de malade / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
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