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La E-psychiatrie fait ses preuves in SANTE MENTALE, N° 241 (Octobre 2019)
[article]
Titre : La E-psychiatrie fait ses preuves Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 4 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Ecoute / Etat dépressif / Internet#3-2001./ Mesure risque / Prévention / Psychiatrie / Psychothérapie comportementale / Santé mentale#4-2006/ Suicide / Suivi malade / Thérapie cognitive#3-2001.
IFSI
E-santéIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La Fondation FondaMental dégage des premiers résultats positifs pour des projets de e-santé dans la dépression et la prévention du suicide" (RE). Synthèse
in SANTE MENTALE > N° 241 (Octobre 2019) . - pp. 4[article] La E-psychiatrie fait ses preuves [texte imprimé] . - 2019 . - pp. 4.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 241 (Octobre 2019) . - pp. 4
Catégories : BDSP402
Ecoute / Etat dépressif / Internet#3-2001./ Mesure risque / Prévention / Psychiatrie / Psychothérapie comportementale / Santé mentale#4-2006/ Suicide / Suivi malade / Thérapie cognitive#3-2001.
IFSI
E-santéIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La Fondation FondaMental dégage des premiers résultats positifs pour des projets de e-santé dans la dépression et la prévention du suicide" (RE). Synthèse Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-241-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible A L'Ecoute des familles / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 258 (Septembre/ octobre 2008)
[article]
Titre : A L'Ecoute des familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick PERRIN-NIQUET Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Accompagnement social#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Isolement social / Psychiatrie / Relation famille soignant / Santé mentale#4-2006/ Solidarité / UNAFAM#4-2006Index. décimale : UB 45 Résumé : Compte-rendu d'un colloque de l'Union nationale des amis et familles de malades psychiques (Unafam) mettant en évidence le sentiment d'isolement et de mise à distance des familles de part la maladie et de par les soignants
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 258 (Septembre/ octobre 2008) . - pp. 8[article] A L'Ecoute des familles [texte imprimé] / Annick PERRIN-NIQUET . - 2008 . - pp. 8.
Langues : Français (fre)
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 258 (Septembre/ octobre 2008) . - pp. 8
Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Accompagnement social#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Isolement social / Psychiatrie / Relation famille soignant / Santé mentale#4-2006/ Solidarité / UNAFAM#4-2006Index. décimale : UB 45 Résumé : Compte-rendu d'un colloque de l'Union nationale des amis et familles de malades psychiques (Unafam) mettant en évidence le sentiment d'isolement et de mise à distance des familles de part la maladie et de par les soignants Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PSYCHIATRIE SOP-258-08-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: SOINS PSYCHIATRIE SOP-258-08-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
[article]
Titre : L'Education thérapeutique en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise VALOIS, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 44-45 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Continuité soins / Education patient#3-2001./ Hôpital jour / Infirmière coordinatrice#4-2006/ Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Psychiatrie / Psychose / Santé mentale#4-2006/ Schizophrénie / Travail pluridisciplinaire / Trouble personnalitéIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs
in SOINS > N° 764 (Avril 2012) . - pp. 44-45[article] L'Education thérapeutique en psychiatrie [texte imprimé] / Marie-Françoise VALOIS, Auteur ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 44-45.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 764 (Avril 2012) . - pp. 44-45
Catégories : BDSP402
Continuité soins / Education patient#3-2001./ Hôpital jour / Infirmière coordinatrice#4-2006/ Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Psychiatrie / Psychose / Santé mentale#4-2006/ Schizophrénie / Travail pluridisciplinaire / Trouble personnalitéIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-764-12 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques / Shanoor KASSAM / Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique (2020)
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Titre : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques Type de document : document électronique Auteurs : Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique Année de publication : 2020 Importance : 102 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Analyse pratiques#4-2006/ Bibliographie / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Psychologie / Recherche / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile#4-2006/ Télévision
IFSI
JeuneIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Le présent rapport vise à dresser un état des lieux des connaissances, des pratiques et des recommandations en matière d’exposition aux écrans. Il s’agit [...] de dresser un état des lieux le plus objectif possible, sur la base des données dont nous disposons aujourd’hui [...], de l’effet potentiel — qu’il soit négatif ou positif — de l’exposition aux écrans sur le développement cognitif, social et émotionnel, et [sur] le cerveau de l’enfant mais aussi de l’adolescent, autre période de sensibilité du cerveau à l’environnement » (Borst, 2019, p. 43). Or, cela n’est guère exercice aisé, car la littérature sur le sujet est vaste et concerne de nombreux champs disciplinaires, allant des sciences de l’éducation à la pédiatrie, en passant par la psychiatrie et les neurosciences. Sans viser l’exhaustivité, ce rapport a pour vocation d’apporter différents éclairages sur les points de convergence, de tension et d’incertitude des effets de l’exposition aux écrans" (extraits) La revue de littérature permet notamment de définir des concepts, de présenter les effets des écrans sur les enfants et les adolescents et d'émettre des recommandations et pratiques en matière d’usage des écrans chez ces enfants et adolescents En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3463/document/202.pdf Format de la ressource électronique : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques [document électronique] / Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur . - Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique, 2020 . - 102 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Analyse pratiques#4-2006/ Bibliographie / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Psychologie / Recherche / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile#4-2006/ Télévision
IFSI
JeuneIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Le présent rapport vise à dresser un état des lieux des connaissances, des pratiques et des recommandations en matière d’exposition aux écrans. Il s’agit [...] de dresser un état des lieux le plus objectif possible, sur la base des données dont nous disposons aujourd’hui [...], de l’effet potentiel — qu’il soit négatif ou positif — de l’exposition aux écrans sur le développement cognitif, social et émotionnel, et [sur] le cerveau de l’enfant mais aussi de l’adolescent, autre période de sensibilité du cerveau à l’environnement » (Borst, 2019, p. 43). Or, cela n’est guère exercice aisé, car la littérature sur le sujet est vaste et concerne de nombreux champs disciplinaires, allant des sciences de l’éducation à la pédiatrie, en passant par la psychiatrie et les neurosciences. Sans viser l’exhaustivité, ce rapport a pour vocation d’apporter différents éclairages sur les points de convergence, de tension et d’incertitude des effets de l’exposition aux écrans" (extraits) La revue de littérature permet notamment de définir des concepts, de présenter les effets des écrans sur les enfants et les adolescents et d'émettre des recommandations et pratiques en matière d’usage des écrans chez ces enfants et adolescents En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3463/document/202.pdf Format de la ressource électronique : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux / Shanoor KASSAM / Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique (2021)
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Titre : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux Type de document : document électronique Auteurs : Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique Année de publication : 2021 Collection : Focus Importance : 102 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Analyse pratiques#4-2006/ Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Processus apprentissage / Psychologie / Recherche / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile#4-2006/ Télévision
IFSI
JeuneIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L’introduction de l’ Éducation numérique dans la scolarité obligatoire en Suisse romande fait émerger un certain nombre de questionnements, notamment l’impact de l’exposition aux écrans sur les enfants et adolescent.es. L’omniprésence du numérique a-t-elle des répercussions en termes de bien-être physique ou psychique ? Les usages du numérique comportent-ils réellement une plus-value d’un point de vue pédagogique ? Telles ont été les questions qui ont orienté les réflexions et conduit à l’élaboration d’un état des lieux sur les effets de l’exposition aux écrans des enfants et adolescent.es…. [Etude des impacts sur le sommeil et l'attention, mais les effets des usages du numérique sur l'apprentissage sont moins documentés] : "L’utilisation qui est faite du support numérique (qui comprend souvent un écran), le contexte et la visée dans lesquels s’inscrit l’usage sont les éléments qui peuvent contribuer à une amélioration des apprentissages. Contrairement à une posture passive face aux écrans (par exemple lors du visionnage de contenus télévisés), l’utilisation en contexte scolaire s’inscrit généralement dans une visée précise et est en principe accompagnée par un adulte. Certaines pratiques sur support numérique, comme l’entrainement de savoirs présentent notamment des avantages quant aux aspects motivationnels, auto-correctifs et d’autonomie. Ainsi, dans le contexte pédagogique, ce sont davantage les usages du numérique qui devraient être observés que le temps d’exposition aux écrans des élèves à proprement dit, bien que celui-ci se doit de rester raisonnable" (Extraits)
En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3383/document/2021_irdp_focus_effets_exposition_ [...] Format de la ressource électronique : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux [document électronique] / Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur . - Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique, 2021 . - 102 pages ; PDF. - (Focus) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Analyse pratiques#4-2006/ Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Processus apprentissage / Psychologie / Recherche / Revue de littérature#4-2006/ Santé mentale#4-2006/ Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile#4-2006/ Télévision
IFSI
JeuneIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L’introduction de l’ Éducation numérique dans la scolarité obligatoire en Suisse romande fait émerger un certain nombre de questionnements, notamment l’impact de l’exposition aux écrans sur les enfants et adolescent.es. L’omniprésence du numérique a-t-elle des répercussions en termes de bien-être physique ou psychique ? Les usages du numérique comportent-ils réellement une plus-value d’un point de vue pédagogique ? Telles ont été les questions qui ont orienté les réflexions et conduit à l’élaboration d’un état des lieux sur les effets de l’exposition aux écrans des enfants et adolescent.es…. [Etude des impacts sur le sommeil et l'attention, mais les effets des usages du numérique sur l'apprentissage sont moins documentés] : "L’utilisation qui est faite du support numérique (qui comprend souvent un écran), le contexte et la visée dans lesquels s’inscrit l’usage sont les éléments qui peuvent contribuer à une amélioration des apprentissages. Contrairement à une posture passive face aux écrans (par exemple lors du visionnage de contenus télévisés), l’utilisation en contexte scolaire s’inscrit généralement dans une visée précise et est en principe accompagnée par un adulte. Certaines pratiques sur support numérique, comme l’entrainement de savoirs présentent notamment des avantages quant aux aspects motivationnels, auto-correctifs et d’autonomie. Ainsi, dans le contexte pédagogique, ce sont davantage les usages du numérique qui devraient être observés que le temps d’exposition aux écrans des élèves à proprement dit, bien que celui-ci se doit de rester raisonnable" (Extraits)
En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3383/document/2021_irdp_focus_effets_exposition_ [...] Format de la ressource électronique : Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans (seconde partie) : de l’usage excessif à la dépendance. Avis / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP / Paris : HCSP (2021)
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PermalinkEfficacité des interventions de pair-aidants (schizophrénie, trouble bipolaire). Revue systématique de la littérature / Clélia QUILES / Paris : Elsevier (2022)
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PermalinkL'Elaboration d'une éthique soignante / Lionel ROCHAMBEAU in SOINS PSYCHIATRIE, N° 262 (Mai-Juin 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkEmploi atypique et troubles dépressifs en France à partir de l'Enquête décennale santé 2003 / Gaëlle SANTIN / Paris : Institut national de veille sanitaire (INVS) (2010)
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PermalinkPermalinkEnfants violents: "dépister n'est pas réprimer". Entretien avec Richard E. Tremblay in SCIENCES HUMAINES, n° 195 (Juillet 2008)
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PermalinkEnquête AdESM sur les conditions de mise en œuvre de la loi du 14 décembre mise en œuvre de la loi du 14 décembre mise en œuvre de la loi du 14 décembre mise en œuvre de la loi du 14 décembre 2020 sur l’isolement et la contention 2020 sur l’isolement et la contention 2020 sur l’isolement et la contention 2020 sur l’isolement et la contention / ASSOCIATION DES ETABLISSEMENTS DU SERVICE PUBLIC DE SANTE MENTALE (AdESM) / AdESM (2021)
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PermalinkEnquête EVS: les conséquences de la violence sur la santé des personnes / Catherine CAVALIN in SANTE DE L'HOMME, N° 411 (Janvier/ février 2011)
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PermalinkEnveloppe carcérale in SANTE MENTALE, N° 144 (Janvier 2010)
PermalinkEpidémiologie: "A chaque pays sa stratégie" / Isabelle GUARDIOLA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 242 suppl. (Octobre 2008)
PermalinkPermalinkL'épidémiologie psychiatrique en question / Bruno FALISSARD / INSTITUT DE RECHERCHE EN SANTE PUBLIQUE (IRESP) (2010)
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PermalinkÉpisode dépressif caractérisé de l’adulte : prise en charge en soins de premier recours. 1-Diagnostic: Synthèse de la recommandation de bonne pratique / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2017)
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PermalinkÉpisode dépressif caractérisé de l’adulte : prise en charge en soins de premier recours. 2-Prise en charge thérapeutique et suivi. Synthèse de la recommandation de bonne pratique / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2017)
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PermalinkPermalinkEquipe mobile spécialisée en soins psychiatriques, une situation précaire / Thierry DANYAUD in SOINS PSYCHIATRIE, N° 258 (Septembre/ octobre 2008)
PermalinkPermalinkEtat des lieux national 2018 des CLSM en France / CENTRE COLLABORATEUR DE L'ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE (CCOMS) / Lille : CCOMS (2018)
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