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4-2 : Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
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[article]
Titre : Oser la relation: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Armel RIVALLAN, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 9-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cas clinique / Compétence / Créativité / Emotion#4-2006/ Etudiant / Infirmier psychiatrique / Jugement / Parole#4-2006/ Relation aide / Relation soignant soigné / Soins relationnels / Témoignage / Temps
IFSI
Posture / TransfertIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Le métier de soignant en psychiatrie impose un travail relationnel avec le patient. Les modalités d'une relation thérapeutique comme la juste distance, la notion d'empathie ou l'entretien thérapeutique sont plus ou moins enseignées dans les cursus de formation. Cependant, la relation soignant-soigné est singulière et a comme particularité d'être vivante, en mouvement." (Extrait). A travers les différents articles (L’être-soignant en psychiatrie : au-delà des compétences, l’engagement/ L’aventure de la parole/ Répondre au souci du lien/ La posture soignante, une construction progressive/ L’apprentissage de la relation soignante en stage/ La suspension du jugement, le jeu et la créativité dans les relations d’aide), le dossier apporte une réflexion sur la posture de l'infirmier en psychiatrie, la notion d'"Être en relation", l'importance du travail en équipe pluridisciplinaire
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 344 (Janvier-Février 2023) . - pp. 9-35[article] Oser la relation: Dossier [texte imprimé] / Armel RIVALLAN, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 9-35.
Langues : Français (fre)
in SOINS PSYCHIATRIE > N° 344 (Janvier-Février 2023) . - pp. 9-35
Catégories : BDSP402
Cas clinique / Compétence / Créativité / Emotion#4-2006/ Etudiant / Infirmier psychiatrique / Jugement / Parole#4-2006/ Relation aide / Relation soignant soigné / Soins relationnels / Témoignage / Temps
IFSI
Posture / TransfertIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Le métier de soignant en psychiatrie impose un travail relationnel avec le patient. Les modalités d'une relation thérapeutique comme la juste distance, la notion d'empathie ou l'entretien thérapeutique sont plus ou moins enseignées dans les cursus de formation. Cependant, la relation soignant-soigné est singulière et a comme particularité d'être vivante, en mouvement." (Extrait). A travers les différents articles (L’être-soignant en psychiatrie : au-delà des compétences, l’engagement/ L’aventure de la parole/ Répondre au souci du lien/ La posture soignante, une construction progressive/ L’apprentissage de la relation soignante en stage/ La suspension du jugement, le jeu et la créativité dans les relations d’aide), le dossier apporte une réflexion sur la posture de l'infirmier en psychiatrie, la notion d'"Être en relation", l'importance du travail en équipe pluridisciplinaire Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PSYCHIATRIE SOP-344-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Binôme tuteur-tutoré: Quand l’influence devient une évidence / Faiza ABDELMALEK / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
Titre : Binôme tuteur-tutoré: Quand l’influence devient une évidence Type de document : texte manuscrit Auteurs : Faiza ABDELMALEK, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2022 Importance : 90 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication non verbale#3-2001./ Réanimation / Soins infirmiers / Soins relationnels / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
SédationIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études. "Le tutorat fait partie intégrante de la pratique professionnelle infirmière. Plus communément appelé la relation tutorale, il s’agit d’un défi de taille à la fois pour le tuteur mais aussi pour le tutoré. Cet accompagnement, cette transmission de savoir qui permet de faire susciter chez l’étudiant, un questionnement, une réflexivité. Mais quel est l’impact du tutorat sur les performances de l’étudiant ? Comment l’influence d’un tuteur peut-elle impacter la posture d’un l’étudiant ? Ce travail s’appuie sur une situation vécue lors d’un stage en service de réanimation." (Extrait).
Question: "Dans quelle mesure l’accompagnement pédagogique a t’il permit à l’ESI d’adapter sa prise en soin afin de répondre aux besoins du patient sédaté ?" Concepts étudiés: Accompagnement (posture, investissement, pratique réflexive), Prise en soin (personnalisation des soins, adaptation)Binôme tuteur-tutoré: Quand l’influence devient une évidence [texte manuscrit] / Faiza ABDELMALEK, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2022 . - 90 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Communication non verbale#3-2001./ Réanimation / Soins infirmiers / Soins relationnels / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
SédationIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études. "Le tutorat fait partie intégrante de la pratique professionnelle infirmière. Plus communément appelé la relation tutorale, il s’agit d’un défi de taille à la fois pour le tuteur mais aussi pour le tutoré. Cet accompagnement, cette transmission de savoir qui permet de faire susciter chez l’étudiant, un questionnement, une réflexivité. Mais quel est l’impact du tutorat sur les performances de l’étudiant ? Comment l’influence d’un tuteur peut-elle impacter la posture d’un l’étudiant ? Ce travail s’appuie sur une situation vécue lors d’un stage en service de réanimation." (Extrait).
Question: "Dans quelle mesure l’accompagnement pédagogique a t’il permit à l’ESI d’adapter sa prise en soin afin de répondre aux besoins du patient sédaté ?" Concepts étudiés: Accompagnement (posture, investissement, pratique réflexive), Prise en soin (personnalisation des soins, adaptation)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-2 MEM-3-968 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt La Place de l’infirmière au coeur de la triade relationnelle / Justine ALBIN / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
Titre : La Place de l’infirmière au coeur de la triade relationnelle Type de document : texte manuscrit Auteurs : Justine ALBIN, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2022 Importance : 80 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Distance / Douleur / Emotion#4-2006/ Myocarde [pathologie] / Pédiatrie / Réanimation / Relation parent enfant
IFSI
Relation professionnel de l'enfance-parent / Relation soignant-famille / Rôle infirmierIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études. Question de départ: En quoi la juste distance instaurer entre l’IDE, le patient et la famille en service de pédiatrie permet-elle une alliance thérapeutique optimale ? Concepts étudiés: Juste distance (posture professionnelle, relation d'aide), Alliance thérapeutique (relation de confiance, communication) La Place de l’infirmière au coeur de la triade relationnelle [texte manuscrit] / Justine ALBIN, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2022 . - 80 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Communication / Distance / Douleur / Emotion#4-2006/ Myocarde [pathologie] / Pédiatrie / Réanimation / Relation parent enfant
IFSI
Relation professionnel de l'enfance-parent / Relation soignant-famille / Rôle infirmierIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études. Question de départ: En quoi la juste distance instaurer entre l’IDE, le patient et la famille en service de pédiatrie permet-elle une alliance thérapeutique optimale ? Concepts étudiés: Juste distance (posture professionnelle, relation d'aide), Alliance thérapeutique (relation de confiance, communication) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-2 MEM-3-970 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt SVP Comprenez-moi : La barrière de la langue au service des urgences / Mathilde ANTONI / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
Titre : SVP Comprenez-moi : La barrière de la langue au service des urgences Type de document : texte manuscrit Auteurs : Mathilde ANTONI, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2022 Importance : 84 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Communication / Emotion#4-2006/ Langue étrangère / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Service urgenceIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études infirmières. "La barrière de la langue peut être un facteur susceptible d’entraver la prise en soin et la qualité des soins. Un langage différent va avoir un impact sur la communication qui est fortement liée à la relation soignant/soigné. Celle-ci est primordiale dans le soin et donc peut entrainer des incompréhensions puis des erreurs. Cette barrière de la langue peut facilement déstabiliser le soignant et entrainer chez lui certaines émotions. Ainsi, la communication est importante dans l’accompagnement des patients aux urgences. Pour pallier ce problème, l’infirmier doit trouver des solutions et ainsi s’adapter à la situation." (Extrait) Question de départ: "Dans quelle mesure l’adaptation de l’infirmier face à la diversité des patients accueillis aux urgences favorise la qualité de leurs soins?". Concepts étudiés: Adaptation (mécanismes de défense, coping, mécanismes d'adaptation), Qualité des soins (évaluation de la qualité, satisfaction du patient, personnalisation de la prise en soin) SVP Comprenez-moi : La barrière de la langue au service des urgences [texte manuscrit] / Mathilde ANTONI, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2022 . - 84 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Communication / Emotion#4-2006/ Langue étrangère / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Service urgenceIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études infirmières. "La barrière de la langue peut être un facteur susceptible d’entraver la prise en soin et la qualité des soins. Un langage différent va avoir un impact sur la communication qui est fortement liée à la relation soignant/soigné. Celle-ci est primordiale dans le soin et donc peut entrainer des incompréhensions puis des erreurs. Cette barrière de la langue peut facilement déstabiliser le soignant et entrainer chez lui certaines émotions. Ainsi, la communication est importante dans l’accompagnement des patients aux urgences. Pour pallier ce problème, l’infirmier doit trouver des solutions et ainsi s’adapter à la situation." (Extrait) Question de départ: "Dans quelle mesure l’adaptation de l’infirmier face à la diversité des patients accueillis aux urgences favorise la qualité de leurs soins?". Concepts étudiés: Adaptation (mécanismes de défense, coping, mécanismes d'adaptation), Qualité des soins (évaluation de la qualité, satisfaction du patient, personnalisation de la prise en soin) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-2 MEM-3-972 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt
Titre : Et si on sexeplorait ? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Marine AVONDE, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2022 Importance : 98 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Contraception / Education sexuelle / Estime soi#3-2001./ Prévention / Prise de risque / Relation soignant soigné / Sexualité
IFSI
Adolescente / PostureIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études infirmières. Question de départ: "En quoi la relation de confiance avec l’infirmier permet à l’adolescente de développer son estime de soi ?" Concepts étudiés: Relation de confiance (soins relationnels, connaissance, secret professionnel), Estime de soi (connaissance de soi, vérification et valorisation de soin, confiance en soi) Et si on sexeplorait ? [texte manuscrit] / Marine AVONDE, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2022 . - 98 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Contraception / Education sexuelle / Estime soi#3-2001./ Prévention / Prise de risque / Relation soignant soigné / Sexualité
IFSI
Adolescente / PostureIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Travail de fin d'études infirmières. Question de départ: "En quoi la relation de confiance avec l’infirmier permet à l’adolescente de développer son estime de soi ?" Concepts étudiés: Relation de confiance (soins relationnels, connaissance, secret professionnel), Estime de soi (connaissance de soi, vérification et valorisation de soin, confiance en soi) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-2 MEM-3-973 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt PermalinkL’Impact du refus de soin sur la pratique soignante dans un contexte de soins palliatifs / Mattea BOCOGNANI / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa Relation soignant-soigné mise à l’épreuve en service de réanimation / Cynthia CHARLOSSE / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkL’Accompagnement suite à l’annonce d’un diagnostic / Camille CLARY / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLes Emotions du soignant : apprendre à les gérer sans avoir à s'en inquiéter / Maeva DAMBO / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkPermalinkL’Infirmier(e) face à l’anxiété d’un patient en phase pré-opératoire / Cindy GALAN / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLa Triade : Une relation au coeurs de la prise en soins aux urgences pédiatriques / Anaïs GILBERT / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkEtat pauci-relationnel : prise en soins, relation, émotions / Sylvain GONZALEZ / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkLa Communication au coeur de l’anxiété préopératoire / Sophia HMIDOU / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkL’Impact de l’anxiété sur la douleur en préopératoire / Noémie MESGUICH / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLes Emotions dans les soins : Un frein ou un moteur à la relation de confiance ? / Sarah NEFISSI / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkMaîtriser le cadre de soin avec le patient borderline / Laetitia ROSSAT-MIGNOD / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPsychiatrie carcérale: Le coeur soignant derrière les murs / Célia SANCHEZ / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLa Gestion de l’anxiété de l’enfant lors d’un soin invasif au sein de la relation triangulaire / Myriam TAIEB / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'Impuissance thérapeutique : Le soignant face à l’expérience du désespoir / Léa DHO / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkPermalinkL'Absence du port de la blouse chez les soignants: quel effet ? Personnes atteintes de démence de type Alzheimer / Nathalie BAILLY / Fondation Korian (2018)
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PermalinkPermalinkPermalinkL'Accompagnement des aidants naturels chez les patients souffrant de la maladie Alzheimer / Souraya BENSALAMA / Marseille : IFSI Blancarde (2015)
PermalinkPermalinkL’Accompagnement infirmier du patient blessé médullaire / Léa VITALE / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkL'Accompagnement infirmier du patient cohérent et non communicant / Fanny CHAUBENIT / Marseille : IFSI Blancarde (2017)
PermalinkL’Accompagnement infirmier vers l’acceptation de la nouvelle image corporelle / Flore BOHIC / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkL’Accompagnement du jeune patient paraplégique : de l’annonce du handicap à l’acceptation… / Alvina LOPEZ / Marseille : IFSI Blancarde (2014)
PermalinkPermalinkL'Accompagnement des proches dans un service e réanimation. Le ressentis et les questions des soignants / Hélène VIENNET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
PermalinkL'Accompagnement des proches de patients souffrant de la maladie d'Alzheimer / Agathe PORTAL / Marseille : IFSI Blancarde (2012)
PermalinkL’Accompagnement psychologique des patients dans le coma / Arthur AMARGER / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkAccompagnement des résidents atteints de démence qui crient / Sarah NOZIERE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 102 (Septembre-Octobre 2021)
PermalinkL'Accompagnement vers le chemin de l'acceptation / Hanane BOUDEBIZA / Marseille : IFSI Blancarde (2019)
PermalinkAccompagner l'annonce d'une amputation de membre / Alexandra MARIE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 283 (Août-Septembre 2022)
PermalinkAccompagner les "comportements problèmes" des personnes handicapées / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 185 (Mars 2017)
PermalinkAccompagner la famille après l'annonce d'un diagnostic de mucoviscidose / Amélie COURLET in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 284 (Mai /Juin 2015)
PermalinkAccompagner la famille d’un enfant hospitalisé / Célia GOUNIN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 174 (Février 2016)
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