Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (908)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Pour une prévention durable des risques psychosociaux dans les fonctions publiques territoriales et hospitalières / CNRACL (2013)
![]()
Titre : Pour une prévention durable des risques psychosociaux dans les fonctions publiques territoriales et hospitalières Type de document : document électronique Editeur : CNRACL Année de publication : 2013 Importance : 44 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Collectivité territoriale / Culture / Facteur psychosocial / Fonction publique / Fonction publique hospitalière#3-2001./ Formation / Gestion risque#3-2001./ Hôpital / Management / Management hospitalier#4-2006/ Mesure risque / Organisation hospitalière / Organisation travailIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Rapport issu du groupe de travail réuni à l’initiative du Fonds national de prévention de la CNRACL et animé par Sciences Po Bordeaux, 4 mars 2013. Une importante partie du raport présente la notion de risques psychosociaux et les différentes approches En ligne : http://www.cdc.retraites.fr/portail/IMG/pdf/rapport_rps_sciences_po_bordeaux_jui [...] Format de la ressource électronique : Pour une prévention durable des risques psychosociaux dans les fonctions publiques territoriales et hospitalières [document électronique] . - CNRACL, 2013 . - 44 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Collectivité territoriale / Culture / Facteur psychosocial / Fonction publique / Fonction publique hospitalière#3-2001./ Formation / Gestion risque#3-2001./ Hôpital / Management / Management hospitalier#4-2006/ Mesure risque / Organisation hospitalière / Organisation travailIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Rapport issu du groupe de travail réuni à l’initiative du Fonds national de prévention de la CNRACL et animé par Sciences Po Bordeaux, 4 mars 2013. Une importante partie du raport présente la notion de risques psychosociaux et les différentes approches En ligne : http://www.cdc.retraites.fr/portail/IMG/pdf/rapport_rps_sciences_po_bordeaux_jui [...] Format de la ressource électronique :
Titre : Pour un travail soigné dans une démarche participative Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël CECCALDI, ; et al, Auteur Editeur : Paris : Lamarre Année de publication : 2015 Importance : 223 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0778-6 Prix : 25.50 euros Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Annonce maladie#3-2001./ Cancérologie / Condition travail / Coordination#3-2001./ Décision#3-2001./ Démarche soins / Déontologie / Epuisement professionnel / Equipe soins / Ethique / Formation / Gériatrie / Information / Management hospitalier#4-2006/ Management participatif#3-2001./ Organisation hospitalière / Organisation soins / Participation#3-2001./ Plan cancer#4-2006/ Profession paramédicale / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Qualité vie / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Relation soignant soigné / Soins palliatifs
IFSI
UE.3.2projet de soins infirmiers/ ValeurIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Issue du monde de la santé, la démarche participative relève d'une dynamique transversale, individuelle et collective, comportant deux facettes : l'une introvertie ou réfléchie (disposition), l'autre extravertie ou appliquée (pratique). Elle renvoie à un état d'esprit partagé, une intelligence collective, un ensemble de valeurs communes...Elle renvoie également à un modèle d'organisation collégiale appliqué par les professionnels dans leur travail, avec une visée, un souci et une exigence de qualité non seulement du service rendu, donc du soin, mais aussi de la vie, tant des soignants que des personnes soignées" (Extrait de la 4e de couv.) Ainsi la démarche participative participe à la prévention du syndrome d’épuisement des soignants en améliorant la qualité de vie au travail... Pour un travail soigné dans une démarche participative [texte imprimé] / Joël CECCALDI, ; et al, Auteur . - Paris : Lamarre, 2015 . - 223 pages ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7573-0778-6 : 25.50 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Annonce maladie#3-2001./ Cancérologie / Condition travail / Coordination#3-2001./ Décision#3-2001./ Démarche soins / Déontologie / Epuisement professionnel / Equipe soins / Ethique / Formation / Gériatrie / Information / Management hospitalier#4-2006/ Management participatif#3-2001./ Organisation hospitalière / Organisation soins / Participation#3-2001./ Plan cancer#4-2006/ Profession paramédicale / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Qualité vie / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Relation soignant soigné / Soins palliatifs
IFSI
UE.3.2projet de soins infirmiers/ ValeurIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Issue du monde de la santé, la démarche participative relève d'une dynamique transversale, individuelle et collective, comportant deux facettes : l'une introvertie ou réfléchie (disposition), l'autre extravertie ou appliquée (pratique). Elle renvoie à un état d'esprit partagé, une intelligence collective, un ensemble de valeurs communes...Elle renvoie également à un modèle d'organisation collégiale appliqué par les professionnels dans leur travail, avec une visée, un souci et une exigence de qualité non seulement du service rendu, donc du soin, mais aussi de la vie, tant des soignants que des personnes soignées" (Extrait de la 4e de couv.) Ainsi la démarche participative participe à la prévention du syndrome d’épuisement des soignants en améliorant la qualité de vie au travail... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 3-3-B 7832 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Pouvoir d’agir «empowerment » des patients questionne l’éducation thérapeutique et ses acteurs / UNIVERSITE DENIS DIDEROT (PARIS) / EHESP (2017)
![]()
Titre : Le Pouvoir d’agir «empowerment » des patients questionne l’éducation thérapeutique et ses acteurs : Réflexion autour de quatre populations vulnérables : Les enfants vivant avec une maladie chronique, les adolescents malades chroniques dans la période de transition des soins, les personnes ayant un problème de santé mentale et les personnes âgées de plus de 75 ans Type de document : document électronique Auteurs : UNIVERSITE DENIS DIDEROT (PARIS), Auteur ; et al, Auteur Editeur : EHESP Année de publication : 2017 Importance : 50 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Compétence / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emancipation / Formation / Fratrie / Handicap mental / Libre choixPossibilité offerte, dans le système de santé français, à un malade de s'adresser librement à tout médecin ou à tout établissement de soins de son choix./ Maladie chronique / Médiation / Parent / Partenariat / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Pouvoir#4-2006/ Psychopathologie / Relation famille soignant / Relation soignant soigné / Savoir / Transition#4-2006/ Vulnérabilité#3-2001.
IFSI
Empowerment / Souffrance du soignantIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "En France, plus de 80 % des programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont mis en œuvre en milieu hospitalier et sont ciblés sur des pathologies précises comme le diabète ou l’insuffisance cardiaque. Les patients, les soignants, les formateurs et les chercheurs, s’accordent sur les dysfonctionnements d’un dispositif pourtant ambitieux. Ils sont notamment liés à la lourdeur d’un dispositif qui n’associe pas suffisamment les bénéficiaires, au lieu de délivrance, au contenu des programmes, à la qualité de la relation soigné-soignants ou encore à celle de l’information délivrée. De plus ces programmes, avec leurs limites, sont très rarement accessibles aux populations les plus vulnérables, plus encore qu’en dehors des grandes villes. Partant de ce constat, l’Université Paris VII Denis Diderot, l’Institut national de la santé et de la recherche médicale et l’Ecole des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) ont organisé un séminaire de recherche-action, fondé tout au long du processus de préparation et de réalisation sur l’écoute première des patients/usagers, puis la co-construction avec des patients/usagers, proches-aidants, professionnels et chercheurs. " (Extrait. Le document présente les incontournables des "entretiens de compréhension", les difficultés du langage médical pour les patients, la souffrance et la frustration des soignants, l'implication des personnes... En ligne : http://empowerment-etp.fr/wp-content/uploads/2018/01/DEF-MAR16H-INTEGRALE-RESTIT [...] Format de la ressource électronique : Le Pouvoir d’agir «empowerment » des patients questionne l’éducation thérapeutique et ses acteurs : Réflexion autour de quatre populations vulnérables : Les enfants vivant avec une maladie chronique, les adolescents malades chroniques dans la période de transition des soins, les personnes ayant un problème de santé mentale et les personnes âgées de plus de 75 ans [document électronique] / UNIVERSITE DENIS DIDEROT (PARIS), Auteur ; et al, Auteur . - EHESP, 2017 . - 50 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Autonomie / Compétence / Education pairs / Education patient#3-2001./ Emancipation / Formation / Fratrie / Handicap mental / Libre choixPossibilité offerte, dans le système de santé français, à un malade de s'adresser librement à tout médecin ou à tout établissement de soins de son choix./ Maladie chronique / Médiation / Parent / Partenariat / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Pouvoir#4-2006/ Psychopathologie / Relation famille soignant / Relation soignant soigné / Savoir / Transition#4-2006/ Vulnérabilité#3-2001.
IFSI
Empowerment / Souffrance du soignantIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "En France, plus de 80 % des programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont mis en œuvre en milieu hospitalier et sont ciblés sur des pathologies précises comme le diabète ou l’insuffisance cardiaque. Les patients, les soignants, les formateurs et les chercheurs, s’accordent sur les dysfonctionnements d’un dispositif pourtant ambitieux. Ils sont notamment liés à la lourdeur d’un dispositif qui n’associe pas suffisamment les bénéficiaires, au lieu de délivrance, au contenu des programmes, à la qualité de la relation soigné-soignants ou encore à celle de l’information délivrée. De plus ces programmes, avec leurs limites, sont très rarement accessibles aux populations les plus vulnérables, plus encore qu’en dehors des grandes villes. Partant de ce constat, l’Université Paris VII Denis Diderot, l’Institut national de la santé et de la recherche médicale et l’Ecole des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) ont organisé un séminaire de recherche-action, fondé tout au long du processus de préparation et de réalisation sur l’écoute première des patients/usagers, puis la co-construction avec des patients/usagers, proches-aidants, professionnels et chercheurs. " (Extrait. Le document présente les incontournables des "entretiens de compréhension", les difficultés du langage médical pour les patients, la souffrance et la frustration des soignants, l'implication des personnes... En ligne : http://empowerment-etp.fr/wp-content/uploads/2018/01/DEF-MAR16H-INTEGRALE-RESTIT [...] Format de la ressource électronique : Pratique avancée infirmière: c'est parti ! / Jérôme MORISSET in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2018)
[article]
Titre : Pratique avancée infirmière: c'est parti ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme MORISSET, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 2-7 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Délégation soins / Formation / Master#4-2006
IFSI
Organisation sanitaire / Pratique avancée / Recherche infirmière / Rôle délégué / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : L'article fait le point sur la pratique avancée infirmière en France et dans le Monde, les objectifs, les compétences de l'IPA, la formation.L'article identifie également des missions pour une infirmière de pratique avancée en psychiatrie et santé mentale dont le déploiement en psychiatrie et en santé mentale est annoncé pour 2019.
in SANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2018) . - pp. 2-7[article] Pratique avancée infirmière: c'est parti ! [texte imprimé] / Jérôme MORISSET, Auteur . - 2018 . - pp. 2-7.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2018) . - pp. 2-7
Catégories : BDSP402
Compétence / Délégation soins / Formation / Master#4-2006
IFSI
Organisation sanitaire / Pratique avancée / Recherche infirmière / Rôle délégué / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : L'article fait le point sur la pratique avancée infirmière en France et dans le Monde, les objectifs, les compétences de l'IPA, la formation.L'article identifie également des missions pour une infirmière de pratique avancée en psychiatrie et santé mentale dont le déploiement en psychiatrie et en santé mentale est annoncé pour 2019. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Pratique infirmière avancée en addictologie: Référentiel 2020 / Myriam SAGNARD / Société Française d'Alcoologie (SFA) (2020)
![]()
Titre : Pratique infirmière avancée en addictologie: Référentiel 2020 : Activités, compétences, formation Type de document : document électronique Auteurs : Myriam SAGNARD, Coord. ; Benjamin ROLLAND, Coord. ; et al, Auteur Editeur : Société Française d'Alcoologie (SFA) Année de publication : 2020 Importance : 23 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Acte professionnel / Activité professionnelle / Addiction#4-2006/ Alcoolisme / Equipe soins / Formation / Information malade / Information usagers#4-2006/ Prescription / Psychopathologie / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Relation soignant soigné
IFSI
Entretien infirmier / Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "...Les dix compétences identifiées pour la pratique infirmière avancée en addictologie que nous présentent les experts rédacteurs, regroupent de nombreuses actions en lien avec cette nouvelle vision du soin qui s’étend de l’évaluation globale dans une vision biopsychosociale à des actions d’éducation, de prévention, de diagnostic, d’orientation, d’urgence … et bien entendu l’indispensable prescription encadrée...Les compétences attendues des IPA qui exercent en addictologie, sont très techniques et très spécialisées. C’est pourquoi une formation spécifique des IPA en addictologie apparait comme indispensable pour garantir un haut niveau de compétence et une prise en charge réellement spécialisée. Le but de ce Référentiel est de lister les nombreuses missions et compétences des futur(e)s IPA en addictologie et de préciser les contenus de sa formation. Ce Référentiel a été élaboré à partir des situations réelles de travail rencontrées et décrites par les acteurs du champ de l’addictologie. L’analyse de ces situations réelles a permis de repérer les nombreuses activités de soins et missions que devaient recouvrir la pratique avancée infirmière en addictologie. " (Extraits)
En ligne : http://www.sfalcoologie.asso.fr/download/Referentiel-PASI-2020.pdf Format de la ressource électronique : Pratique infirmière avancée en addictologie: Référentiel 2020 : Activités, compétences, formation [document électronique] / Myriam SAGNARD, Coord. ; Benjamin ROLLAND, Coord. ; et al, Auteur . - Société Française d'Alcoologie (SFA), 2020 . - 23 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Acte professionnel / Activité professionnelle / Addiction#4-2006/ Alcoolisme / Equipe soins / Formation / Information malade / Information usagers#4-2006/ Prescription / Psychopathologie / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Relation soignant soigné
IFSI
Entretien infirmier / Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "...Les dix compétences identifiées pour la pratique infirmière avancée en addictologie que nous présentent les experts rédacteurs, regroupent de nombreuses actions en lien avec cette nouvelle vision du soin qui s’étend de l’évaluation globale dans une vision biopsychosociale à des actions d’éducation, de prévention, de diagnostic, d’orientation, d’urgence … et bien entendu l’indispensable prescription encadrée...Les compétences attendues des IPA qui exercent en addictologie, sont très techniques et très spécialisées. C’est pourquoi une formation spécifique des IPA en addictologie apparait comme indispensable pour garantir un haut niveau de compétence et une prise en charge réellement spécialisée. Le but de ce Référentiel est de lister les nombreuses missions et compétences des futur(e)s IPA en addictologie et de préciser les contenus de sa formation. Ce Référentiel a été élaboré à partir des situations réelles de travail rencontrées et décrites par les acteurs du champ de l’addictologie. L’analyse de ces situations réelles a permis de repérer les nombreuses activités de soins et missions que devaient recouvrir la pratique avancée infirmière en addictologie. " (Extraits)
En ligne : http://www.sfalcoologie.asso.fr/download/Referentiel-PASI-2020.pdf Format de la ressource électronique : La Pratique réflexive, la pensée réflexive et la réflexion: définitions et processus / Julie LEFEBVRE / Devenir infirmière (2015)
![]()
Permalink"Les Pratiques avancées infirmières contribuent à la construction d'une stratégie interdisciplinaire" / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 176 (Décembre 2011)
PermalinkPermalinkPrécis de syphiligraphie et des maladies vénériennes / Edouard JEANSELME / Paris : Editions J.B. Baillière (1925)
PermalinkPremier bilan de la réforme des études Iade / Jean-Pierre ANTHONY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (2) (Juin 2016)
PermalinkPremier rapport de l'Observatoire national de la fin de vie / Orianne HURSTEL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 45 (Avril 2012)
PermalinkPremière utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers / Anne LAINE in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkPermalinkPermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
![]()
PermalinkPrendre soin d'un nouveau-né atteint de dysmorphie / Jean-François CALAS in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 254 (Mai / juin 2010)
PermalinkPrendre soin des personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer / Soraya TOUCHENE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 116 (Avril 2010)
PermalinkPréparer l'accueil de victimes d'accident ou d'attentat chimique à l'hôpital / Théophile BASTIDE in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 208 (Février 2015)
PermalinkPermalinkPrévenir le burn out chez les étudiants en soins infirmiers / Geneviève BOTTI in SOINS, N° 755 (Mai 2011)
PermalinkPrévenir les erreurs liées aux médicaments Anticoagulants Oraux Directs - "Never Events AOD" / Observatoire du Médicament, des Dispositifs médicaux et des Innovations Thérapeutiques - OMEDIT. Centre / OMEDIT. Centre (2015)
![]()
PermalinkPrévenir les erreurs liées aux médicaments antivitamines K - "Never Events AVK" / Observatoire du Médicament, des Dispositifs médicaux et des Innovations Thérapeutiques - OMEDIT. Centre / OMEDIT. Centre (2015)
![]()
PermalinkPrévenir les erreurs médicamenteuses liées aux insulines - "Never Event" Insuline / Observatoire du Médicament, des Dispositifs médicaux et des Innovations Thérapeutiques - OMEDIT. Centre / OMEDIT. Centre (2014)
![]()
PermalinkPrévenir le risque d'accident transfusionnel par le dépistage des connaissances lacunaires / Véronique LECLERC in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 190 (Avril 2013)
PermalinkPrévenir le risque suicidaire en hôpital psychiatrique / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 249 (Mars 2019)
Permalink