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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Processus apprentissage / Apprentissage cognitif / Expérience
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Le Plan bleu: Dossier / Valérie LEQUIEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 118 (Mai-Juin 2024)
[article]
Titre : Le Plan bleu: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie LEQUIEN, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 7-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse systémique / Compétence / Coordination#3-2001./ Crise / EHPAD#4-2006/ Equipe soins / Evacuation / Expérience / Gestion risque#3-2001./ Incendie / Politique santé / Prévention / RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité sanitaire#3-2001./ Simulation#3-2001.
IFSI
Etablissement pour personne âgée / Plan bleuIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : "Afin de centraliser et synthétiser tous les process, la Direction générale de la santé et la Direction générale de la cohésion sociale ont élaboré un guide prenant en compte « tout type de crises et de situations sanitaires exceptionnelles susceptibles de les impacter » pour envisager l’organisation de la réponse dès le déclenchement d’une situation sanitaire exceptionnelle. Ce plan global de gestion des risques est appelé Plan bleu." (Extrait). Le dossier comporte les articles suivants: Envisager toutes de risques en Ehpad/ Anticiper la gestion de crise sanitaire ou climatique en Ehpad/ Formation au Plan bleu par la simulation/ Retour d'expérience sur le déclenchement du Plan bleu en raison d'un incendie/ Le Plan bleu, opportunité pour recréer du lien entre soignants ?
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 118 (Mai-Juin 2024) . - pp. 7-17[article] Le Plan bleu: Dossier [texte imprimé] / Valérie LEQUIEN, Coord. ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 7-17.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 118 (Mai-Juin 2024) . - pp. 7-17
Catégories : BDSP402
Analyse systémique / Compétence / Coordination#3-2001./ Crise / EHPAD#4-2006/ Equipe soins / Evacuation / Expérience / Gestion risque#3-2001./ Incendie / Politique santé / Prévention / RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité sanitaire#3-2001./ Simulation#3-2001.
IFSI
Etablissement pour personne âgée / Plan bleuIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : "Afin de centraliser et synthétiser tous les process, la Direction générale de la santé et la Direction générale de la cohésion sociale ont élaboré un guide prenant en compte « tout type de crises et de situations sanitaires exceptionnelles susceptibles de les impacter » pour envisager l’organisation de la réponse dès le déclenchement d’une situation sanitaire exceptionnelle. Ce plan global de gestion des risques est appelé Plan bleu." (Extrait). Le dossier comporte les articles suivants: Envisager toutes de risques en Ehpad/ Anticiper la gestion de crise sanitaire ou climatique en Ehpad/ Formation au Plan bleu par la simulation/ Retour d'expérience sur le déclenchement du Plan bleu en raison d'un incendie/ Le Plan bleu, opportunité pour recréer du lien entre soignants ? Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-118-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
[article]
Titre : L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LAGADEC, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 4-22 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Définition / Expérience / Formation professionnelle / Processus / Relation soignant soigné / Savoir
IFSI
Professionnalisation / Situation de soin / UE.3.1raisonnement démarche cliniqueIndex. décimale : 03 c Résumé : Théorie de l'analyse des pratiques (approche Balint et pratique réflexive de Schön), à partir de situations professionnelles: A quelles conditions, ce travail permet-il une modification des pratiques ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2009-2-page-4.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 97 (Juin 2009) . - pp. 4-22[article] L'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2009 . - pp. 4-22.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 97 (Juin 2009) . - pp. 4-22
Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Définition / Expérience / Formation professionnelle / Processus / Relation soignant soigné / Savoir
IFSI
Professionnalisation / Situation de soin / UE.3.1raisonnement démarche cliniqueIndex. décimale : 03 c Résumé : Théorie de l'analyse des pratiques (approche Balint et pratique réflexive de Schön), à partir de situations professionnelles: A quelles conditions, ce travail permet-il une modification des pratiques ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2009-2-page-4.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-97-09 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprendre par soi-même: Dossier / Jean-François DORTIER in SCIENCES HUMAINES, N° 257 (Mars 2014)
[article]
Titre : Apprendre par soi-même: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François DORTIER, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 34-57 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accès éducation / Apprentissage professionnel / Autoformation / Ecole / Education / Expérience / Internet#3-2001./ Jeu / Jeu vidéo#4-2006/ Processus apprentissage / ProgrammeIndex. décimale : 1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance Résumé : Le point sur les démarches d'autoformation et autodidactes, l'auto-apprentissage et les échanges entre pairs... Il revient sur le désir d'apprendre, la place du jeu, les cours en ligne accessibles à tous, les universités populaires...
in SCIENCES HUMAINES > N° 257 (Mars 2014) . - pp. 34-57[article] Apprendre par soi-même: Dossier [texte imprimé] / Jean-François DORTIER, Coord. ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 34-57.
Langues : Français (fre)
in SCIENCES HUMAINES > N° 257 (Mars 2014) . - pp. 34-57
Catégories : BDSP402
Accès éducation / Apprentissage professionnel / Autoformation / Ecole / Education / Expérience / Internet#3-2001./ Jeu / Jeu vidéo#4-2006/ Processus apprentissage / ProgrammeIndex. décimale : 1-1-B Sociologie - famille -précarité- violence-maltraitance Résumé : Le point sur les démarches d'autoformation et autodidactes, l'auto-apprentissage et les échanges entre pairs... Il revient sur le désir d'apprendre, la place du jeu, les cours en ligne accessibles à tous, les universités populaires... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SCIENCES HUMAINES SH-257-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L’Architecture comme expérience, habiter autrement avec la philosophie de John Dewey / Hugo MARTIN in SOINS, N° 880 (Novembre 2023)
[article]
Titre : L’Architecture comme expérience, habiter autrement avec la philosophie de John Dewey Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo MARTIN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 60-63 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Architecture / Expérience / Philosophie / Pragmatisme#4-2006/ UrbanismeIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "Si l’architecture peut être considérée comme un art, ce n’est qu’au prix d’une reconfiguration de ce que nous estimons être une expérience esthétique. Tel est l’objet de ce texte, qui tente de mailler la description de projets d’architecture expérimentaux et la philosophie de John Dewey....Dans son ouvrage L’art comme expérience , le philosophe américain entend contrecarrer l’expérience esthétique cantonnée à l’activité sensible...Refusant les dualismes entre créateur et spectateur, action et contemplation, activité raisonnante et activité sensible, entre le je empirique et le je pense, Dewey "définit l’expérience comme la liaison entre subir et agir, entre endurer l’impact du milieu et réorienter sa conduite en fonction du trouble (ou du doute) que fait naître cet impact". Autrement dit, un choc survient qui m’affecte et m’éloigne de mes habitudes..." (Extraits)
in SOINS > N° 880 (Novembre 2023) . - pp. 60-63[article] L’Architecture comme expérience, habiter autrement avec la philosophie de John Dewey [texte imprimé] / Hugo MARTIN, Auteur . - 2023 . - pp. 60-63.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 880 (Novembre 2023) . - pp. 60-63
Catégories : BDSP402
Architecture / Expérience / Philosophie / Pragmatisme#4-2006/ UrbanismeIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "Si l’architecture peut être considérée comme un art, ce n’est qu’au prix d’une reconfiguration de ce que nous estimons être une expérience esthétique. Tel est l’objet de ce texte, qui tente de mailler la description de projets d’architecture expérimentaux et la philosophie de John Dewey....Dans son ouvrage L’art comme expérience , le philosophe américain entend contrecarrer l’expérience esthétique cantonnée à l’activité sensible...Refusant les dualismes entre créateur et spectateur, action et contemplation, activité raisonnante et activité sensible, entre le je empirique et le je pense, Dewey "définit l’expérience comme la liaison entre subir et agir, entre endurer l’impact du milieu et réorienter sa conduite en fonction du trouble (ou du doute) que fait naître cet impact". Autrement dit, un choc survient qui m’affecte et m’éloigne de mes habitudes..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-880-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'art de cultiver son intuition / Marie-Capucine DISS in INFIRMIER.E (L'), N° 5 (Février 2021)
[article]
Titre : De l'art de cultiver son intuition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Capucine DISS, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 69-71 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide décision / Emotion#4-2006/ Expérience / Processus psychique / Service urgence
IFSI
Raisonnement clinique / Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : Portrait et parcours d'Annie Farrayre après sa thèse sur le rôle de l'intuition dans le tri des patients aux urgences et sur les savoirs infirmiers. Elle explicite ainsi: "Au moment de prendre une décision lors du tri des patients aux urgences, l’infirmière fait appel à son émotion et à son intuition. Celle-ci peut être définie comme un processus cognitif qui encode un vécu expérientiel en reliant les données relatives à la situation avec l’émotion vécue. Quand une situation analogue à un événement déjà vécu et stocké dans la mémoire se reproduit, cette émotion ressort. L’infirmière raisonne et décide en fonction de la confiance qu’elle établit avec son vécu expérientiel, son intuition ou l’émotion ressentie. Celle qui n’a pas confiance en ses émotions adopte une posture pour les bloquer et a recours au raisonnement hypothéticodéductif en ne se fiant qu’aux connaissances médicales. L’attitude valorisant le plus les savoirs infirmiers consiste à croire en son intuition et en l’émotion qui l’accompagne, en les raccrochant à un savoir acquis par l’expérience, à travers des signes cliniques"
in INFIRMIER.E (L') > N° 5 (Février 2021) . - pp. 69-71[article] De l'art de cultiver son intuition [texte imprimé] / Marie-Capucine DISS, Auteur . - 2021 . - pp. 69-71.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 5 (Février 2021) . - pp. 69-71
Catégories : BDSP402
Aide décision / Emotion#4-2006/ Expérience / Processus psychique / Service urgence
IFSI
Raisonnement clinique / Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : Portrait et parcours d'Annie Farrayre après sa thèse sur le rôle de l'intuition dans le tri des patients aux urgences et sur les savoirs infirmiers. Elle explicite ainsi: "Au moment de prendre une décision lors du tri des patients aux urgences, l’infirmière fait appel à son émotion et à son intuition. Celle-ci peut être définie comme un processus cognitif qui encode un vécu expérientiel en reliant les données relatives à la situation avec l’émotion vécue. Quand une situation analogue à un événement déjà vécu et stocké dans la mémoire se reproduit, cette émotion ressort. L’infirmière raisonne et décide en fonction de la confiance qu’elle établit avec son vécu expérientiel, son intuition ou l’émotion ressentie. Celle qui n’a pas confiance en ses émotions adopte une posture pour les bloquer et a recours au raisonnement hypothéticodéductif en ne se fiant qu’aux connaissances médicales. L’attitude valorisant le plus les savoirs infirmiers consiste à croire en son intuition et en l’émotion qui l’accompagne, en les raccrochant à un savoir acquis par l’expérience, à travers des signes cliniques" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIER.E (L) INF-005-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Bien traiter, est-ce une question de positionnement? / Laura SILVA / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkLa Blessure et la force - Philippe Barrier / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 157 (Avril 2011)
PermalinkLe Care entre éthique, travail et politique / Philippe SVANDRA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 122 (Septembre 2015)
PermalinkUn Chien en Ifas pour s'immerger dans le module 5 / Christine QUANCARD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 186 (Avril 2017)
PermalinkLe Codéveloppement managérial / Marie-Claude MIREMONT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2020)
PermalinkComment pense-t-on ? Révolution dans les sciences de l'esprit. Dossier / Jean-François DORTIER in SCIENCES HUMAINES, N° 248 (Mai 2013)
PermalinkComment réduire les hospitalisations non programmées des résidents des Ehpad : Note méthodologique et de synthèse documentaire / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2015)
PermalinkComment vivre son cancer quand on a 20 ans ? / Patrick BEN SOUSSAN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 57 (Décembre 2016)
PermalinkContre-transferts des soignants face au trauma: Dossier / Mayssa EL HUSSEINI in SOINS, N° 827 (Juillet / Août 2018)
PermalinkLa Démocratie en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkDévoilement de soi et alliance thérapeutique: Dossier / Jérôme FAVROD in SANTE MENTALE, N° 249 (Juin 2020)
PermalinkDistinguer savoir et connaissances / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkEcole 21: un moyen pour sensibiliser les collectivités territoriales / Denis DANGAIX in SANTE DE L'HOMME, N° 411 (Janvier/ février 2011)
PermalinkL'Education thérapeutique du patient: La maladie comme occasion d'apprentissage / Catherine TOURETTE-TURGIS / Paris : De Boeck Université (2015)
PermalinkEléments premiers pour une phénoménologie de la souffrance / Jean-François DUPEYRON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkL'Empowerment en santé mentale. Dossier / Emmanuelle JOUET in SANTE MENTALE, N° 212 (Novembre 2016)
PermalinkEncadrer l’apprentissage, générateur d’émotions / Amélie KLETTY / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkL'Engagement des patients au service du système de santé. Olivia Gross / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkETP en oncologie, évaluer aussi la valeur perçue par le biais de l’expérience patient / Nathalie BEAUMONT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
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