Catégories
BDSP402 / Sciences éducation / Formation / Formation initiale
Formation initialeSynonyme(s)Formation médicale |
Documents disponibles dans cette catégorie (164)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Attractivité de la formation en soins infirmiers: Dossier / Albane ROBIN in SOINS, N° 875 (Mai 2023)
[article]
Titre : Attractivité de la formation en soins infirmiers: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Albane ROBIN, Coord. ; et al, Auteur ; Patrick CHAMBOREDON, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 13-58 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition travail / Condition vie / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation / Formation initiale / Mobilité géographique / Stage
IFSI
Pratique avancéeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier propose un état des lieux de la formation, les évolutions, les problématiques auxquelles sont confrontés les étudiants en soins infirmiers... Il comporte les articles suivants: Les évolutions de la formation infirmière en France/ La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ?/ Universitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses/ La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter/ Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale/ L’enjeu de l’apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers/ Vers l’enseignement de l’écoconception des soins dans la formation initiale des futurs professionnels de santé/ Les étudiants en soins infirmiers, parent pauvre du système de santé/ Le point de vue des étudiants sur la formation actuelle/ "Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s’engager"/La situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux/ Quand les étudiants en soins infirmiers se tournent vers l’intérim pour lutter contre la précarité/ Infirmier en pratique avancée, un statut en plein essor/ L’holisme au cœur du savoir infirmier : proposition d’un modèle pour l’enseigner en sciences infirmières
in SOINS > N° 875 (Mai 2023) . - pp. 13-58[article] Attractivité de la formation en soins infirmiers: Dossier [texte imprimé] / Albane ROBIN, Coord. ; et al, Auteur ; Patrick CHAMBOREDON, Auteur . - 2023 . - pp. 13-58.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 875 (Mai 2023) . - pp. 13-58
Catégories : BDSP402
Condition travail / Condition vie / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation / Formation initiale / Mobilité géographique / Stage
IFSI
Pratique avancéeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier propose un état des lieux de la formation, les évolutions, les problématiques auxquelles sont confrontés les étudiants en soins infirmiers... Il comporte les articles suivants: Les évolutions de la formation infirmière en France/ La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ?/ Universitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses/ La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter/ Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale/ L’enjeu de l’apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers/ Vers l’enseignement de l’écoconception des soins dans la formation initiale des futurs professionnels de santé/ Les étudiants en soins infirmiers, parent pauvre du système de santé/ Le point de vue des étudiants sur la formation actuelle/ "Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s’engager"/La situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux/ Quand les étudiants en soins infirmiers se tournent vers l’intérim pour lutter contre la précarité/ Infirmier en pratique avancée, un statut en plein essor/ L’holisme au cœur du savoir infirmier : proposition d’un modèle pour l’enseigner en sciences infirmières Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-875-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Soins cliniques et la formation du manipulateur en électroradiologie médicale / Frédéric LARPIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 291 (Mai 2023)
[article]
Titre : Les Soins cliniques et la formation du manipulateur en électroradiologie médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric LARPIN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 44-45 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Equipe soins / Formation initiale / Manipulateur électroradiologie / Référentiel métier#4-2006/ Stage / Travail pluridisciplinaire / TutoratIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Les métiers de la santé se comptent par dizaines. Tous participent à la prise en charge des patients et la plupart s’exercent au sein d’équipes pluridisciplinaires. Dans un monde de la santé en crise, infirmières et manipulateurs en électroradiologie médicale (MERM) doivent plus que jamais travailler ensemble afin de contribuer à l’optimisation des soins. Cela commence dès la formation initiale des uns et des autres dans les instituts de formation et sur les terrains de stage": Référentiel de formation, tutorat et pénurie de soignant, activités d'aide-soignant...
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 291 (Mai 2023) . - pp. 44-45[article] Les Soins cliniques et la formation du manipulateur en électroradiologie médicale [texte imprimé] / Frédéric LARPIN, Auteur . - 2023 . - pp. 44-45.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 291 (Mai 2023) . - pp. 44-45
Catégories : BDSP402
Equipe soins / Formation initiale / Manipulateur électroradiologie / Référentiel métier#4-2006/ Stage / Travail pluridisciplinaire / TutoratIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Les métiers de la santé se comptent par dizaines. Tous participent à la prise en charge des patients et la plupart s’exercent au sein d’équipes pluridisciplinaires. Dans un monde de la santé en crise, infirmières et manipulateurs en électroradiologie médicale (MERM) doivent plus que jamais travailler ensemble afin de contribuer à l’optimisation des soins. Cela commence dès la formation initiale des uns et des autres dans les instituts de formation et sur les terrains de stage": Référentiel de formation, tutorat et pénurie de soignant, activités d'aide-soignant... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-291-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)
Titre : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2023 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2023/15 du 16 août 2023 Importance : pp. 314-322 Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2023 . - pp. 314-322 ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2023/15 du 16 août 2023) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)
Titre : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2023 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2023/13 du 17 juillet 2023 Importance : pp. 192-195 Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Dérogation#4-2006/ Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / Programme enseignement / Système santé
IFSI
Organisation sanitaireIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : "Les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue, peuvent, à la suite d'un parcours spécifique de formation de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation d'infirmier." L'annexe 8 présente le contenu des 420 heures de formation obligatoires devant permettre, notamment, d'assimiler les enseignements incontournables de la 1e année de formation en soins infirmiers En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192 Format de la ressource électronique : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2023 . - pp. 192-195 ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2023/13 du 17 juillet 2023) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Dérogation#4-2006/ Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / Programme enseignement / Système santé
IFSI
Organisation sanitaireIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : "Les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue, peuvent, à la suite d'un parcours spécifique de formation de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation d'infirmier." L'annexe 8 présente le contenu des 420 heures de formation obligatoires devant permettre, notamment, d'assimiler les enseignements incontournables de la 1e année de formation en soins infirmiers En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192 Format de la ressource électronique : En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers / Marie BENAZZOUZ in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 296 (Décembre 2023)
[article]
Titre : En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie BENAZZOUZ, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 1 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / MotivationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Réflexion sur l'augmentation des places en formation infirmière, l'accès aux études par parcoursup et la suppression de l'oral, en lien avec la motivation et la vocation des candidats
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 296 (Décembre 2023) . - 1[article] En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers [texte imprimé] / Marie BENAZZOUZ, Auteur . - 2023 . - 1.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 296 (Décembre 2023) . - 1
Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / MotivationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Réflexion sur l'augmentation des places en formation infirmière, l'accès aux études par parcoursup et la suppression de l'oral, en lien avec la motivation et la vocation des candidats Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-296-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Arrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE / Legifrance / Direction des journaux officiels
PermalinkAccompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% / Christine RENON in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 253 (Janvier 2024)
PermalinkMon boulot, c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver / Bernadette GONGUET in SANTE MENTALE, N° 280 (Septembre 2023)
PermalinkCombien de temps je vais prendre ce traitement ? / Quentin GRUNENWALD in SANTE MENTALE, N° 282 (Novembre 2023)
PermalinkRessources humaines et statuts des encadrants et enseignants-chercheurs dans les formations paramédicales universitarisées. Rapport / Hélène MOULIN-RODARIE / Paris : IGAS (2024)
PermalinkIngénierie numérique de la formation aide-soignante: Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 117 (Mars-avril 2024)
Permalink1987-2017 : Histoire d'une (r)évolution. Dossier / Catherine HURTAUD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 382 (Mai 2017)
Permalink200 millions d'euros dédiés à la montée en puissance des formations en santé / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 227 (Mai 2021)
PermalinkL'Accompagnement de la maladie d'Alzheimer au domicile: perceptions et pratiques des professionnels du soin et de l'aide / Stéphanie PIN in EVOLUTIONS, N° 22 (Septembre 2010)
PermalinkAccompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers / Sylvie BERTHIER in SOINS CADRES, N° 113 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagner l'évolution d'un statut d'aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d'infirmier / Catherine FRANCFORT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 235 (Novembre 2017)
PermalinkAction d'éducation pour la santé en IFSI: une expérience à l'IFSI de Pontoise in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 74 (2003)
PermalinkActualités et perspectives sur la réingénierie des professions paramédicales / Stéphane MICHAUD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (2) (Juin 2016)
PermalinkAide-soignant, un métier aux multiples facettes: Dossier / Aymeric LAPP in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 223 (Janvier 2021)
PermalinkAnalyse du concept « approche par compétences » / Clarence LOOSLI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkUne Analyse évolutionniste du concept de compétence / Martin CHARETTE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkAnalyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle (compétence 7) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 738 (Septembre 2009)
PermalinkAnalyser ses pratiques: une formation pilotée par les compétences / Thierry PIOT in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 54 (Septembre/ Octobre 2013)
PermalinkL'Anglais: un véritable support à la formation initiale / Gretchen MOUSSA in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkUn Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkL'Apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences / Pawel KROL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkL'Apprentissage mobile pour les formations paramédicales / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkL'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 92 suppl. (Novembre 2014)
PermalinkL'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 813 (Mars 2017)
PermalinkApproche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkArrêté du 10 juin 2021 portant dispositions relatives aux autorisations des instituts et écoles de formation paramédicale et à l'agrément de leur directeur en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkArrêté du 10 novembre 2022 relatif à la formation socle au numérique en santé des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkArrêté du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire pour les étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkArrêté du 17 avril 2018 modifiant l'arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkArrêté du 22 février 2017 portant création de la spécialité «Accompagnant éducatif petite enfance» de certificat d’aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance / Legifrance / Direction des journaux officiels (2017)
PermalinkArrêté du 26 juillet 2013 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2013)
PermalinkArrêté du 26 septembre 2014 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2014)
PermalinkArrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2023)
PermalinkLes Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia ENGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkAutour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d’accompagnement ? / Florence ROMEDER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 99 (Décembre 2009)
PermalinkBilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle BOISSART in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkBilan de la réingénierie de la formation des professions de santé / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 200 (Avril 2014)
PermalinkLa Captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l’acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles / Stéphanie HOYELLE PIERRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkLes Caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés / Olivier MORENON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 130 (Septembre 2017)
PermalinkCirculaire n° 2007-297 du 25 juillet 2007 relative aux modalités de la formation préparatoire et d’obtention du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS) / Paris : Direction des journaux officiels (2007)
PermalinkDe la clinique de l'organe à la clinique de l'humain / Raymond GUEIBE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkConcevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique (compétences 2 et 4) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 736 (Juin 2009)
PermalinkLa Concordance des temps à l'hôpital: Dossier / Pascal BARREAU in SOINS CADRES, N° 101 (Février 2017)
PermalinkDécret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkDécret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkLe Développement des compétences en Ifsi: une collaboration formatrice-documentaliste / Anne MULLER in SOINS CADRES, N° 68 (Novembre 2008)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkDéveloppement durable et santé : Dossier / Jérôme JEAN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 182 (Juin / Juillet 2012)
PermalinkDévelopper une alternance de qualité / Nadine AKARA in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkLes Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 178 (Juin-Juillet 2016)
PermalinkUn Diplôme, des parcours de formation: Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 100 suppl. (Décembre 2016)
PermalinkDominique Le Boeuf, élue présidente de l'Odre national des infirmiers in SOINS GERONTOLOGIE, N° 76 (Mars / avril 2009)
PermalinkDonnons du sens à l'observation / Faustine PUEBLAS in SOINS GERONTOLOGIE, n° 71 (Mai/juin 2008)
PermalinkDossiers Adsp: quelle contribution à la formation initiale des professionnels de la santé publique ? / Pierre CZERNICHOW in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 100 (Septembre 2017)
PermalinkLa Douleur : Dossier / Evelyne TERRAT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 173 (Janvier 2016)
PermalinkLes Douleurs chroniques en France. Recommandations de l’Académie nationale de médecine pour une meilleure prise en charge des malades / ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE / Paris : Académie nationale de médecine (2018)
PermalinkL'Education thérapeutique, spécificités en pédiatrie: Dossier / Valérie MARCHAND in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 259 (Mars/Avril 2011)
PermalinkL’Enseignement du care en IFSI / Marie PETRUS KRUPSKY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 122 (Septembre 2015)
PermalinkL’Enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l’expérience d’un groupe de professeurs de l’Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Aparecida SPAGNOL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL’Enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkL’Enseignement en soins infirmiers en Espagne : antécédents et actualité / Maria Consolacion CANO SANCHEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkEnseigner l'éthique dans la formation aux métiers de la santé / Caroline DURIER in SOINS CADRES, N° 71 suppl. (Août 2009)
PermalinkEntretien avec Agnès Buzyn : "Je comprends le mal-être des soignants" / Karen RAMSAY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkEtat des lieux chiffré de la formation et de la population en exercice des infirmiers diplômés d’Etat. Note documentaire / FEDERATION DE L'HOSPITALISATION PRIVEE (FHP) / FHP (2011)
PermalinkÉtat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers : recherche et professionnalisation / Nicole TANDA SOYER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
PermalinkÉthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme ZIMOWSKI in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
PermalinkL'Ethique du soin : Dossier / Daniel MAROUDY in SOINS, N° 801 (Décembre 2015)
PermalinkÊtre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : une mission complexe et pérenne ? / Alain BAUDRIT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
PermalinkÉtude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle / Sylvie PAUCARD DUPONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 117 (Juin 2014)
PermalinkÉvaluation comparative de stratégies visant à augmenter les interventions de courte durée pour le sevrage tabagique auprès du personnel infirmier de milieux hospitaliers : résultats d'une étude expérimentale / Mario LEPAGE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
PermalinkÉvaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique / Marie-Pierre HOMERIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkL'Evaluation en formation ifirmière / Michelle ANDRIEN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkÉvaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence CARREY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
PermalinkLes Evènements indésirables associés aux soins : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkÉvolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkExpérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkExpertise, controverse et coopération pour développer l'enseignement clinique / Pierre CAMPIA in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkL'Expertise infirmière en psychiatrie: Dossier / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 277 (Novembre/Décembre 2011)
PermalinkFace au covid-19: Les étudiants sur le front. Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle NARCHI SEOUD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
PermalinkFaut-il enseigner les pratiques illégales ? / Aurélie VION in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkLa Formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine KACI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara ALVES in SOINS, N° 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat MESSMER AL ABED in SOINS, N° 772 (Janvier/février 2013)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkLa Formation professionnelle: d'une logique disciplinaire à une logique de compétences / Fabienne FAUDE NICOLAS in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkLa Formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkLes Formations paramédicales : Bilan et poursuite du processus d’intégration dans le dispositif LMD. Rapport / Vincent MARSALA / Paris : IGAS (2013)
PermalinkLes Formations paramédicales : Bilan et poursuite du processus d’intégration dans le dispositif LMD. Rapport: Tome 1 et Tome 2 / Vincent MARSALA / Paris : IGAS (2013)
PermalinkLes Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat / Emmanuelle BARSKY in SOINS, n° 784 (Avril 2014)
PermalinkFormer à l'EPP, une démarche innovante en IFSI / Dominique LE BOEUF in SOINS, N° spécial (Juin 2013)
PermalinkFormer les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire GILLARD BERTHOD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
PermalinkFormer et prendre soin / Jean-Noël DEMOL / Paris : L'Harmattan (2014)
PermalinkLa Gestion du risque médicamenteux en pédiatrie : Dossier / Yva DOUALLY in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 290 (Mai / Juin 2016)
PermalinkGuide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkLe Guide du formateur: une approche par compétences / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2011)
PermalinkHistorique de la formation infirmière / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 733 (Mars 2009)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominique BOURGEON / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkIFSI-Universités: Se rapprocher...pas si simple / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 264 (1er octobre 2010)
Permalink"Il Ne s'agit pas de tout déconstruire mais de réorienter l'ingéniérie pédagogique vers l'approche par les compétences": Entretien avec Marc Nagels / Nathalie ALGLAVE in SOINS CADRES, N° 75 suppl. (Août 2010)
PermalinkImmersion en soins palliatifs, une expérience formatrice / Emmeline MARIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 251 (Mai 2019)
PermalinkInclusion des soignants porteurs de handicap: Dossier / Véronique THORE in SOINS, N° 847 (Juillet 2020)
PermalinkInfirmière manager: une formation innovante en Europe / Liliane GIRAUD in SOINS CADRES, N° 86 (Mai 2013)
PermalinkInformer et former des professionnels et des personnes en formation (compétence 10) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 741 (Décembre 2009)
PermalinkInitiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim LIMAIEM in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkInitiation à la recherche, vers la professionnalisation des étudiants / Solange BRISBOUT in SOINS CADRES, N° 113 (Septembre 2019)
PermalinkL'Insuffisance cardiaque: Dossier / Martine FRANZIN-GARREC in SOINS, N° 774 (Avril 2013)
PermalinkL'Intégrale Diplôme IFSI en 6 semestres / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2019)
PermalinkL'Intime comme objet du soin éducatif, l'intimité dans la relation éducative soignante / Marie-Thérèse SABBAGH in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 25 (Avril 2006)
Permalink«Je veux travailler en psychiatrie !» / Hervé MENAUT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2019)
PermalinkLe Jugement clinique est un schème. Propositions conceptuelles et perspectives en formation / Marc NAGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkLes Leviers des changements des pratiques des professionnels de santé: synthèse / INSTITUT POUR LA DEMOCRATIE EN SANTE (IPDS) / IPDS (2017)
PermalinkUne Licence professionnelle pour les infirmières / Claire ETOURNEAU in SOINS CADRES, N° 68 (Novembre 2008)
PermalinkLe Lien "alcool et grossesse" dans les formations en soins infirmiers et travail social, une thématique à reconsidérer ? / Juliette HONTEBEYRIE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 134 (Septembre 2018)
PermalinkLe Livre blanc pour le développement de la recherche paramédicale en France. Soutenir, diffuser, professionnaliser, décloisonner. / Stephan AGUILAR / Commission Nationale des Coordonnateurs Paramédicaux de la Recherche (CNCPR) (2022)
PermalinkLoi n° 2019-774 du 24 juillet 2019 relative à l'organisation et à la transformation du système de santé / Legifrance / Direction des journaux officiels (2019)
PermalinkLes Mannequins de macrosimulation: des outils pédagogiques professionnalisants / Anne DOUCET in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 197 (Janvier 2014)
PermalinkA Mayotte, des IDE à bonne école / Cécile BONTRON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 409 (Novembre 2019)
PermalinkMieux se former pour lutter contre les violences sexistes et sexuelles / Clara HAMMER in SOINS, N° 834 (Avril 2019)
PermalinkMise en oeuvre du service sanitaire pour les étudiants en santé : Rapport / Loïc VAILLANT / Paris : Documentation française (2018)
PermalinkNormes de qualité pour la pratique des soins infirmiers, critères d'évaluation: Applications régionales / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'INTEGRATION / Paris : Journaux Officiels (1994)
PermalinkNouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège COUGNOUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 214 (Octobre 2015)
PermalinkLe Nouveau programme des études infirmières au service de l'éducation thérapeutique / Lucette SCHWEYER in SOINS, N° 764 (Avril 2012)
PermalinkOmerta à l'hôpital: Le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé / Valérie AUSLENDER / Paris : Michalon (2017)
PermalinkOrganiser et coordonner les interventions soignantes (compétence 9) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 740 (Novembre 2009)
PermalinkOù en sommes-nous de l'universitarisation ? / Christian CAMOU in SOINS CADRES, N° 70 (Mai 2009)
PermalinkPanser ou penser les soins d’hygiène / Laurette MIRA in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 96 (Septembre 2020)
PermalinkLe Parcours de stage de l'élève aide-soignant: Dossier / Philippe MEVEL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 243 (Janvier 2023)
PermalinkParcours de stage et formation des étudiants en Ifsi: Dossier / Solange VASSELON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 365 (Novembre 2015)
PermalinkLe Parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée / Emmanuelle LUNEAU in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkParler de sexualité en formation aide-soignante / Arnaud DELMAERE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 230 (Octobre 2021)
PermalinkParticiper à des conférences professionnelles dès la formation initiale / Sarah BIZOIRRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 285 (Novembre 2022)
PermalinkLes Patients-formateurs dans la formation initiale infirmière / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 245 (Novembre 2018)
PermalinkPerception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais / Arkadiusz KOSELAK in SOINS CADRES, N° 95 suppl. (Septembre 2015)
PermalinkLa Place de l'aide-soignant auprès du patient en fin de vie / Jehanne LOISEL MAUDUIT / Aix Marseille Université (2016)
PermalinkLa Place des paramédicaux reste à déterminer / Claire ETOURNEAU in SOINS CADRES, N° 66 (Mai 2008)
PermalinkLa Place des technologies de l'information et de la communication dans la formation infirmière / Bruno DELON in SOINS, N° 750 (Novembre 2010)
PermalinkPlus d'ESI: un défi pour les IFSI / Eléonore VAUMAS (DE) in INFIRMIER.E (L'), N° 13 (Octobre 2021)
PermalinkPour plus d'accessibilité à l'exercice libéral / Célya BOUX in SOINS, N° 807 (Juillet / Août 2016)
PermalinkPour une spécialisation infirmière en psychiatrie / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, n° 294 (Septembre / Octobre 2014)
PermalinkLes Pratiques psychocorporelles / Pascale THIBAULT-WANQUET in SOINS, n° 787 (Juillet/ Août 2014)
PermalinkPremière simulation clinique, entre défi et plaisir / Muriel HARDUIN in SOINS CADRES, N° 98 suppl. (Mai 2016)
PermalinkPrise en charge des patients handicapés: vers des formations médicales plus adaptées / Alexandra CAPUANO in SOINS, N° 754 (Avril 2011)
PermalinkPrise en charge des plaies chroniques par l’infirmier : état des lieux comparatif des pratiques pédagogiques dans la formation initiale au niveau national et en Lorraine / Pierre SCHUSTER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 136 (Mars 2019)
PermalinkProfession aide-soignant: Recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'Etat / Uzès : SEDI (2021)
PermalinkProfession auxiliaire de puériculture: Recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'Etat / Uzès : SEDI (2021)
PermalinkProfessionnalisation vs universitarisation, une nécessaire convergence / Joël GRUET MASSON in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
PermalinkProfessionnels de sante et analyse des pratiques / Jean CHAMI / Paris : L'Harmattan (2011)
PermalinkLes Professionnels de santé en Europe. Tome 1: La notion de "profession de santé" / Stéphane BRISSY / Paris : Institut Droit et Santé (IDS) (2018)
PermalinkProfil des infirmiers en formation en 2014 / Bénédicte CASTERAN SACRESTE in ETUDES ET RESULTATS, N° 982 (Novembre 2016)
PermalinkPromouvoir la recherche en soins infirmiers dès la formation initiale / Martine BAZUEL MORENO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
Permalink