Détail de l'indexation
6-1-C : Pédagogie - Formation |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 6-1-C (260)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[article]
Titre : Executive MBA Santé Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Diplôme / Formation continue / Formation professionnelle / Gestion / Management / Master#4-2006/ Réforme hospitalièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Formation continue à l'université Paris-Dauphine permettant de comprendre les réformes et les lois sanitaires et de développer des capacité "de pilotage optimum des services de santé" En ligne : http://www.hcsp.fr/explore.cgi/Adsp?clef=116
in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP > N° 76 (Septembre 2011) . - pp. 53[article] Executive MBA Santé [texte imprimé] . - 2011 . - pp. 53.
Langues : Français (fre)
in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP > N° 76 (Septembre 2011) . - pp. 53
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Diplôme / Formation continue / Formation professionnelle / Gestion / Management / Master#4-2006/ Réforme hospitalièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Formation continue à l'université Paris-Dauphine permettant de comprendre les réformes et les lois sanitaires et de développer des capacité "de pilotage optimum des services de santé" En ligne : http://www.hcsp.fr/explore.cgi/Adsp?clef=116 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: ADSP ADSP-76-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants / Geneviève TOULET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
[article]
Titre : Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève TOULET, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 41-65 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?"
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 41-65[article] Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants [texte imprimé] / Geneviève TOULET, Auteur . - 2006 . - pp. 41-65.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 41-65
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-26-06 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière / Anne DE BRITO in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
[article]
Titre : Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne DE BRITO, Auteur ; Catherine FREROT, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Méthode pédagogique / Pédagogie / Suivi#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation
in SOINS > N° spécial (Juin 2011) . - pp. 8-10[article] Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Anne DE BRITO, Auteur ; Catherine FREROT, Auteur . - 2011 . - pp. 8-10.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° spécial (Juin 2011) . - pp. 8-10
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Méthode pédagogique / Pédagogie / Suivi#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-NS-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience de mobilité académique de six mois d'études à l'étranger / Sabine WIBAUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 201 (Mai 2014)
[article]
Titre : Expérience de mobilité académique de six mois d'études à l'étranger Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine WIBAUT, Auteur ; Pascale DIDRY, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Europe / Formation / Mobilité géographiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : 2 étudiants en soins infirmiers témoignent de leur aventure de 6 mois à l'étranger (semestre 4) dans le cadre d'un projet Erasmus, impliquant notamment une "mise en concordance des programmes"
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 201 (Mai 2014) . - pp. 51-52[article] Expérience de mobilité académique de six mois d'études à l'étranger [texte imprimé] / Sabine WIBAUT, Auteur ; Pascale DIDRY, Auteur . - 2014 . - pp. 51-52.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 201 (Mai 2014) . - pp. 51-52
Catégories : BDSP402
Belgique / Etudiant / Europe / Formation / Mobilité géographiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : 2 étudiants en soins infirmiers témoignent de leur aventure de 6 mois à l'étranger (semestre 4) dans le cadre d'un projet Erasmus, impliquant notamment une "mise en concordance des programmes" Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-201-14-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 20/12/2014 Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-201-14-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 258 (Février 2020)
[article]
Titre : Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MONNOT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Représentation maladie
IFSI
UE.2.3santé maladie handicap accidentsIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Partage d'expérience de l'IFSI de Montceau-les-Mines, sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap en 3 temps: Le premier temps consiste en une mise en situation pour chacun des étudiants en soins infirmiers. Des trios sont constitués : une personne en situation, un aidant et un observateur ; chacun occupe, tour à tour, tous les rôles; Le deuxième temps consiste en un débriefing des expériences vécues; Le 3e temps consiste à produire un travail de distanciation, de réflexion, de questionnement et d’analyse à partir de l’expérience vécue.
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 258 (Février 2020) . - pp. 32-33[article] Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 [texte imprimé] / Isabelle MONNOT, Auteur . - 2020 . - pp. 32-33.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 258 (Février 2020) . - pp. 32-33
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Représentation maladie
IFSI
UE.2.3santé maladie handicap accidentsIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Partage d'expérience de l'IFSI de Montceau-les-Mines, sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap en 3 temps: Le premier temps consiste en une mise en situation pour chacun des étudiants en soins infirmiers. Des trios sont constitués : une personne en situation, un aidant et un observateur ; chacun occupe, tour à tour, tous les rôles; Le deuxième temps consiste en un débriefing des expériences vécues; Le 3e temps consiste à produire un travail de distanciation, de réflexion, de questionnement et d’analyse à partir de l’expérience vécue. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-258-20 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Expérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkL'Expérimentation des cartes conceptuelles en formation de cadre de santé / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 85 suppl. (Février 2013)
PermalinkExpérimentation du portfolio dans la formation cadre de santé / Sylvie LOURDIN in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkExpertise infirmière en stomathérapie, une formation continue en alternance / Véronique BACHELET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 286 (Décembre 2022)
PermalinkFace au covid-19: Les étudiants sur le front. Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle NARCHI SEOUD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
PermalinkLa Filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons / Vanessa BONET in SOINS, N° 864 (Avril 2022)
PermalinkLa Fin du concours, la bonne décision ? / Murielle CHALOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 396 (Septembre 2018)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkFormalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth DONNAINT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormateur occasionnel: l'expertise en renfort / Magali CLAUSENER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkFormateurs et formation professionnelle / Annie GOUDEAUX / Paris : Lamarre (2003)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkFormation aide-soignante et parentalité: un équilibre à trouver / Karine DELON FERRAND in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 239 (Août-Septembre 2022)
PermalinkLa Formation continue, espace de liberté / Jean-Louis DENIS LAVENTURE in SANTE MENTALE, N° H.S. (Août 2011)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara ALVES in SOINS, N° 837 (Juillet 2019)
PermalinkLa Formation à l'hôpital : comment ça marche ? in SANTE MENTALE, N° H.S. (Août 2011)
PermalinkUne Formation inédite à l'hygiène bucco-dentaire des personnes âgées dépendantes in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 131 (Novembre 2011)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkLa Formation par alternance, coopéretaion herméneutique / Bernard DONNADIEU / Marseille : Université de Provence (1998)
PermalinkFormation par la simulation et soins infirmiers / Sophie PRISSETTE / Paris : Lamarre (2016)
PermalinkPermalinkLa Formation universitaire des infirmières et infirmiers : une réponse aux défis des systèmes de santé / SIDIIEF / SIDIIEF (2011)
PermalinkLes Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat / Emmanuelle BARSKY in SOINS, n° 784 (Avril 2014)
PermalinkFormer les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire GILLARD BERTHOD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
PermalinkFormer à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkUn Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 114 (Novembre 2019)
PermalinkGuide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkLe Guide du formateur: une approche par compétences / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2011)
PermalinkGuide pratique du formateur: L'art de concevoir et d'animer une formation / Didier NOYE / Paris : INSEP Editions (1987)
PermalinkLa Haute Autorité de santé favorable à la simulation pour la formation en santé / Noémie LEGENDRE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 134 (Février 2012)
PermalinkHautement différente : la génération Y, un défi de taille pour l’enseignement médical / Francine BOULE / EDP Sciences (2012)
PermalinkImmersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce / Catherine ARCANGER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 224 (Février 2021)
PermalinkL’Impact de la crise sanitaire sur l’apprentissage en formation d’aide-soignant / Cidalia PEREIRA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 237 (Mai 2022)
PermalinkD'indipensables compétences à acquérir pour relever le défi de l'e-santé / Lisette CAZELLET in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkL'Infirmière comme intermédiaire culturelle, une des formes possible de l'intermétier ? / Christine BAERISWYL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 25 (Avril 2006)
PermalinkInitiation à l’analyse de situations professionnelles au retour de stage / Sabine ROGER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 92 (Janvier 2020)
PermalinkInitiation à la langue des signes française en IFAS / Céline MULLER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 228 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkL'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / Sylvie DUBOIS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
PermalinkL'Innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick NOMBALIER in SOINS CADRES, N° 101 suppl. (Février 2017)
PermalinkInnover en pédagogie, l'apprentissage inversé / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, n° 89 (Février 2014)
Permalink