Adaptation transculturelle et tests psychométriques d'outils de mesure de l'efficacité personnelle et de l'adhésion thérapeutique pour une population d'adolescents diabétiques de type 1 français / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 127 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 16-27 Titre : Adaptation transculturelle et tests psychométriques d'outils de mesure de l'efficacité personnelle et de l'adhésion thérapeutique pour une population d'adolescents diabétiques de type 1 français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Concept / Diabète insulinodépendant / Etude / Evaluation / Outil / Technique mesure / Traduction Index. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "De nombreux programme éducatifs structurés utilisant le concept de sentiment d'efficacité personnelle ont fait l'objet de recherches dans les pays anglophones. L'article présente la tentative d'adaptation transculturelle du "Self-Efficacy for Diabetes Self-Management (SEDM) et du Diabetes Self-management Profile (DSMP) en version française [article] Adaptation transculturelle et tests psychométriques d'outils de mesure de l'efficacité personnelle et de l'adhésion thérapeutique pour une population d'adolescents diabétiques de type 1 français [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 16-27. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 16-27 Catégories : BDSP402 Concept / Diabète insulinodépendant / Etude / Evaluation / Outil / Technique mesure / Traduction Index. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "De nombreux programme éducatifs structurés utilisant le concept de sentiment d'efficacité personnelle ont fait l'objet de recherches dans les pays anglophones. L'article présente la tentative d'adaptation transculturelle du "Self-Efficacy for Diabetes Self-Management (SEDM) et du Diabetes Self-management Profile (DSMP) en version française

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-127-16	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Améliorer la prise en charge de l’enfant atteint de diabète de type 1 et celle de sa famille : quel rôle pour l’infirmière de pratique avancée, coordinatrice de parcours complexe de soins ? Une étude qualitative et exploratoire / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 136 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 136 (Mars 2019) . - pp. 80-89 Titre : Améliorer la prise en charge de l’enfant atteint de diabète de type 1 et celle de sa famille : quel rôle pour l’infirmière de pratique avancée, coordinatrice de parcours complexe de soins ? Une étude qualitative et exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur ; Hélène TELLIER, Auteur ; Stéphanie GENTILE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 80-89 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Coordination #3-2001. / Diabète insulinodépendant / Equipe soins / Infirmière coordinatrice #4-2006 / Maladie chronique / Partenariat / Pédiatrie / Travail pluridisciplinaire IFSI Parcours de soins / Pratique avancée / Recherche infirmière / Rôle infirmier Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "La prévalence du diabète de type 1 chez l’enfant en Suisse et dans le monde est en constante augmentation. La coordination des soins semblerait être un élément déterminant et incontournable pour une prise en soin efficace et efficiente.... [La recherche] avait pour objectif d'identifier les difficultés et les leviers de coordination rencontrés par les soignants et les familles lors de la phase de découverte d’un diabète de type 1, de la naissance à 15 ans..." (Extraits) L'article présente les résultats concernant l’annonce de diagnostic dans un contexte hospitalier, le vécu des soignants dans un parcours complexe de soins en diabétologie pédiatrique, le vécu des familles et des soignants face à une équipe pluridisciplinaire en diabétologie pédiatrique... Enfin l'article montre l'importance de l'émergence d'un nouveau rôle : l’infirmière coordinatrice de parcours complexe de soins [article] Améliorer la prise en charge de l’enfant atteint de diabète de type 1 et celle de sa famille : quel rôle pour l’infirmière de pratique avancée, coordinatrice de parcours complexe de soins ? Une étude qualitative et exploratoire [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur ; Hélène TELLIER, Auteur ; Stéphanie GENTILE, Auteur . - 2019 . - pp. 80-89. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 136 (Mars 2019) . - pp. 80-89 Catégories : BDSP402 Coordination #3-2001. / Diabète insulinodépendant / Equipe soins / Infirmière coordinatrice #4-2006 / Maladie chronique / Partenariat / Pédiatrie / Travail pluridisciplinaire IFSI Parcours de soins / Pratique avancée / Recherche infirmière / Rôle infirmier Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "La prévalence du diabète de type 1 chez l’enfant en Suisse et dans le monde est en constante augmentation. La coordination des soins semblerait être un élément déterminant et incontournable pour une prise en soin efficace et efficiente.... [La recherche] avait pour objectif d'identifier les difficultés et les leviers de coordination rencontrés par les soignants et les familles lors de la phase de découverte d’un diabète de type 1, de la naissance à 15 ans..." (Extraits) L'article présente les résultats concernant l’annonce de diagnostic dans un contexte hospitalier, le vécu des soignants dans un parcours complexe de soins en diabétologie pédiatrique, le vécu des familles et des soignants face à une équipe pluridisciplinaire en diabétologie pédiatrique... Enfin l'article montre l'importance de l'émergence d'un nouveau rôle : l’infirmière coordinatrice de parcours complexe de soins

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-136-19	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Élaboration d’un outil d’évaluation des compétences en stage des étudiants infirmiers en pratique avancée, mention psychiatrie et santé mentale à partir d’une méthode Delphi / Sandrine MAYEN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 154 (Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 154 (Septembre 2023) . - pp. 43-54 Titre : Élaboration d’un outil d’évaluation des compétences en stage des étudiants infirmiers en pratique avancée, mention psychiatrie et santé mentale à partir d’une méthode Delphi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine MAYEN, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 43-54 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Compétence / Evaluation / Psychiatrie / Stage / Tutorat IFSI Marseille / Pratique avancée Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie et santé mentale se développe depuis 2019, en France. L’acquisition des compétences cliniques en stage pour les étudiants infirmiers en pratique avancée nécessite un suivi et une évaluation. Cet article présente la démarche d’élaboration d’un carnet de suivi de stage" (extrait du RE) Contient un exemple de diagramme de flux selon la méthode Delphi, les différentes connaissances et compétences évaluées... [article] Élaboration d’un outil d’évaluation des compétences en stage des étudiants infirmiers en pratique avancée, mention psychiatrie et santé mentale à partir d’une méthode Delphi [texte imprimé] / Sandrine MAYEN, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 43-54. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 154 (Septembre 2023) . - pp. 43-54 Catégories : BDSP402 Compétence / Evaluation / Psychiatrie / Stage / Tutorat IFSI Marseille / Pratique avancée Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie et santé mentale se développe depuis 2019, en France. L’acquisition des compétences cliniques en stage pour les étudiants infirmiers en pratique avancée nécessite un suivi et une évaluation. Cet article présente la démarche d’élaboration d’un carnet de suivi de stage" (extrait du RE) Contient un exemple de diagramme de flux selon la méthode Delphi, les différentes connaissances et compétences évaluées...

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-154-23	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 152 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 152 (Mars 2023) . - 77-80 Titre : Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur ; Anne MULLER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 77-80 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Activité / Concours / Critère sélection / Enseignant / Enseignement / Enseignement universitaire / Montage dossier / Qualification professionnelle IFSI Enseignant-chercheur / Sciences infirmières Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "En 2019, la section "Sciences infirmières" du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de professeurs des universités. La qualification autorise la personne à candidater à un concours de recrutement au poste de maître de conférences ou de professeur des universités dans une université française proposant un poste. Les membres de la section doivent apprécier si les requis en termes de recherches, d’enseignements et d’expertises sont suffisants pour pouvoir présenter le concours. De ce fait, certaines exigences sont attendues, qu’il paraît nécessaire de rappeler pour favoriser un gain en qualité des futurs dossiers de candidature. Seules les exigences relatives à la qualification aux fonctions de maître de conférences sont traitées ici" (RE). [article] Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur ; Anne MULLER, Auteur . - 2023 . - 77-80. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 152 (Mars 2023) . - 77-80 Catégories : BDSP402 Activité / Concours / Critère sélection / Enseignant / Enseignement / Enseignement universitaire / Montage dossier / Qualification professionnelle IFSI Enseignant-chercheur / Sciences infirmières Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "En 2019, la section "Sciences infirmières" du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de professeurs des universités. La qualification autorise la personne à candidater à un concours de recrutement au poste de maître de conférences ou de professeur des universités dans une université française proposant un poste. Les membres de la section doivent apprécier si les requis en termes de recherches, d’enseignements et d’expertises sont suffisants pour pouvoir présenter le concours. De ce fait, certaines exigences sont attendues, qu’il paraît nécessaire de rappeler pour favoriser un gain en qualité des futurs dossiers de candidature. Seules les exigences relatives à la qualification aux fonctions de maître de conférences sont traitées ici" (RE).

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-152-23	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Étude exploratoire de la perception des parties prenantes hospitalières vis-à-vis de l’implantation des infirmiers en pratique avancée / Jocelyn SCHWINGROUBER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 145 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 145 (Juin 2021) . - pp. 104-121 Titre : Étude exploratoire de la perception des parties prenantes hospitalières vis-à-vis de l’implantation des infirmiers en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyn SCHWINGROUBER, Auteur ; Alain LOSCHI, Auteur ; Stéphanie GENTILE, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 104-121 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Equipe soins / Implantation #3-2001. / Organisation soins / Perception / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Reconnaissance professionnelle #4-2006 / Satisfaction usager / Système santé / Valorisation #4-2006 IFSI Implantation professionnelle déploiement / Pratique avancée Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Une solution proposée par les autorités pour faire face aux enjeux de santé publique consiste à déployer une nouvelle catégorie de professionnels à compétences élargies : les infirmiers en pratique avancée (IPA). La littérature identifie la complexité des projets de déploiement de ces professionnels. Le modèle PEPPA, approuvé par le conseil international des infirmiers, représente le modèle de référence pour l’implantation des IPA. Les objectifs de cette étude étaient d’explorer la perception des parties prenantes vis-à-vis de l’implantation des IPA en établissement de santé afin de proposer des recommandations pour accompagner les établissements. Une étude qualitative multicentrique au sein de la région PACA a été menée auprès de médecins, encadrants, infirmiers, patients et étudiants en pratique avancée. Les résultats montrent que les IPA représentent une opportunité pour les patients et le système de santé, mais leur implantation comporte des risques liés à leur intégration, et que les projets d’implantation IPA doivent être anticipés et favoriser leur intégration. Ces résultats en adéquation avec le modèle PEPPA ont permis de proposer sept recommandations pour faciliter une implantation de qualité à l’hôpital..." (Extraits) [article] Étude exploratoire de la perception des parties prenantes hospitalières vis-à-vis de l’implantation des infirmiers en pratique avancée [texte imprimé] / Jocelyn SCHWINGROUBER, Auteur ; Alain LOSCHI, Auteur ; Stéphanie GENTILE, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur . - 2021 . - pp. 104-121. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 145 (Juin 2021) . - pp. 104-121 Catégories : BDSP402 Equipe soins / Implantation #3-2001. / Organisation soins / Perception / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. / Reconnaissance professionnelle #4-2006 / Satisfaction usager / Système santé / Valorisation #4-2006 IFSI Implantation professionnelle déploiement / Pratique avancée Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Une solution proposée par les autorités pour faire face aux enjeux de santé publique consiste à déployer une nouvelle catégorie de professionnels à compétences élargies : les infirmiers en pratique avancée (IPA). La littérature identifie la complexité des projets de déploiement de ces professionnels. Le modèle PEPPA, approuvé par le conseil international des infirmiers, représente le modèle de référence pour l’implantation des IPA. Les objectifs de cette étude étaient d’explorer la perception des parties prenantes vis-à-vis de l’implantation des IPA en établissement de santé afin de proposer des recommandations pour accompagner les établissements. Une étude qualitative multicentrique au sein de la région PACA a été menée auprès de médecins, encadrants, infirmiers, patients et étudiants en pratique avancée. Les résultats montrent que les IPA représentent une opportunité pour les patients et le système de santé, mais leur implantation comporte des risques liés à leur intégration, et que les projets d’implantation IPA doivent être anticipés et favoriser leur intégration. Ces résultats en adéquation avec le modèle PEPPA ont permis de proposer sept recommandations pour faciliter une implantation de qualité à l’hôpital..." (Extraits)

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Influence de l’environnement de travail sur le burn-out et la dépression des infirmiers / Guillaume LUCAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 277 (Janvier 2022)

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Réingénierie du diplôme d'Etat de puéricultrice : un statut quo depuis cinq ans / Sébastien COLSON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (2) (Juin 2016)

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Rôle de l’infirmière en pratique avancée dans la prise en charge des patients atteints de maladie coronarienne / Elodie FALCONE-NICOL in SOINS, N° 864 (Avril 2022)

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