[article]
| Titre : |
Psychoéducation du trouble borderline: Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Isabelle LOLIVIER, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 21-71 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Accompagnement malade / Acteur / AdolescentDe 13 à 18 ans. / Attitude / Automutilation#4-2006 / Cas clinique / Concept / Définition / Dépistage / Diagnostic / Education pairs / Education patient#3-2001. / Emotion#4-2006 / Estime soi#3-2001. / Etat limite / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non. / Histoire médecine / Jeune adulte / Médiation / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit. / Pratique professionnelle#4-2006 / Psychiatrie / Psychologie malade#4-2006 / Psychopédagogie / Psychothérapie comportementale / Régulation / Santé mentale#4-2006 / Savoir / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation. / Témoignage / Tentative suicide
IFSI
Intervention précoce / Pair aidant / Parcours de soins / Rétablissement
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| Index. décimale : |
2-6-A Processus psychopathologiques |
| Résumé : |
"Si la stigmatisation et l'impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble de la personnalité borderline, la recherche et l'innovation ont aujourd'hui transformé sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation permet au patient d'apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation, espoir partagé), des programmes structurés et l'implication active des usagers et de leurs proches." (RE) La thématique est traitée avec les articles: Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ?/ Trouble borderline : le point sur…/ Psychoéducation versus éducation thérapeutique/ Lutter contre l’autostigmatisation avec la psychoéducation/ « Trouve ton équilibre ! » (programme d’éducation thérapeutique )/ « J’étais toujours trop sensible, instable, intense… » (centre ressource Hype-France/ Pair-aidant, un fil dans le tissu du soin…/ Un programme de régulation émotionelle |
in SANTE MENTALE > N° 300 (Septembre 2025) . - pp. 21-71
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