[article]
| Titre : |
L'Apprentissage mobile pour les formations paramédicales |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Loïc MARTIN, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
pp. 57-58 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Document numérique#4-2006 / Enseignant / Formation initiale / Innovation technologique / Moyen pédagogique / Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Génération Y / Génération Z
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes. Il s'agit du M-learning: Les étudiants, en particulier les générations Y et Z hyperconnectés, sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”. Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers." (A partir du RE) |
in SOINS CADRES > N° 103 (Septembre 2017) . - pp. 57-58
[article] L'Apprentissage mobile pour les formations paramédicales [texte imprimé] / Loïc MARTIN, Auteur . - 2017 . - pp. 57-58. Langues : Français ( fre) in SOINS CADRES > N° 103 (Septembre 2017) . - pp. 57-58
| Catégories : |
BDSP402
Document numérique#4-2006 / Enseignant / Formation initiale / Innovation technologique / Moyen pédagogique / Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Génération Y / Génération Z
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes. Il s'agit du M-learning: Les étudiants, en particulier les générations Y et Z hyperconnectés, sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”. Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers." (A partir du RE) |
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