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Quels leviers pour la pratique avancée ? Dossier / Samira AHAYAN in SOINS, N° 876 (Juin 2023)
[article]
Titre : Quels leviers pour la pratique avancée ? Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Samira AHAYAN, Coord. ; Céline CHENAULT, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 11-55 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Assurance maladie / Complication / Enseignement universitaire / Facturation#6-2006/ Hématologie / Hémodialyse#4-2006/ Implantation#3-2001./ Infirmier / Innovation technologique / Organisation hospitalière / Psychiatrie / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Système santé / Technologie médicale / Veille informative
IFSI
E-santé / Empowerment / Parcours de soins / Pratique avancée / Professionnalisation / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Le dossier comporte de nombreux articles: Les IPA peuvent permettre une meilleure adéquation des ressources aux besoins des territoires/ Vers de réelles avancées pour les infirmiers en pratique avancée grâce à l’avenant 9/ Le collège universitaire, acteur de la valorisation des étudiants IPA/ Rôle de l’IPA dans l’empowerment du patient atteint de schizophrénie et usage des directives anticipées incitatives en psychiatrie/ La place de l’IPA dans le suivi du patient âgé porteur d’une leucémie aiguë myéloïde/ Prise en charge des complications de l’insuffisance rénale chez les patients hémodialysés par l’IPA/ Télésanté, quelle place pour l’infirmier en pratique avancée ?/ Pratique avancée et santé numérique (Health Tech, BioTech, MedTech))/ Les sciences infirmières au cœur d’une pratique avancée/ Implantation et collaboration des infirmiers en pratique avancée en milieu hospitalier/ Place de la veille documentaire dans l’exercice infirmier en pratique avancée/ L’art oratoire au service de la profession d’IPA/ Évolutions juridiques pour les infirmiers en pratique avancée
in SOINS > N° 876 (Juin 2023) . - pp. 11-55[article] Quels leviers pour la pratique avancée ? Dossier [texte imprimé] / Samira AHAYAN, Coord. ; Céline CHENAULT, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 11-55.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 876 (Juin 2023) . - pp. 11-55
Catégories : BDSP402
Assurance maladie / Complication / Enseignement universitaire / Facturation#6-2006/ Hématologie / Hémodialyse#4-2006/ Implantation#3-2001./ Infirmier / Innovation technologique / Organisation hospitalière / Psychiatrie / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Système santé / Technologie médicale / Veille informative
IFSI
E-santé / Empowerment / Parcours de soins / Pratique avancée / Professionnalisation / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Le dossier comporte de nombreux articles: Les IPA peuvent permettre une meilleure adéquation des ressources aux besoins des territoires/ Vers de réelles avancées pour les infirmiers en pratique avancée grâce à l’avenant 9/ Le collège universitaire, acteur de la valorisation des étudiants IPA/ Rôle de l’IPA dans l’empowerment du patient atteint de schizophrénie et usage des directives anticipées incitatives en psychiatrie/ La place de l’IPA dans le suivi du patient âgé porteur d’une leucémie aiguë myéloïde/ Prise en charge des complications de l’insuffisance rénale chez les patients hémodialysés par l’IPA/ Télésanté, quelle place pour l’infirmier en pratique avancée ?/ Pratique avancée et santé numérique (Health Tech, BioTech, MedTech))/ Les sciences infirmières au cœur d’une pratique avancée/ Implantation et collaboration des infirmiers en pratique avancée en milieu hospitalier/ Place de la veille documentaire dans l’exercice infirmier en pratique avancée/ L’art oratoire au service de la profession d’IPA/ Évolutions juridiques pour les infirmiers en pratique avancée Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-876-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant: Dossier / Alexis BATAILLE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 252 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis BATAILLE, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 9-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse problème / Apprentissage professionnel / Compétence / Créativité / Formation / Formation distance#3-2001./ Innovation / Jeu éducatif#3-2001./ Jugement / Méthode pédagogique / Pédagogie / Pédagogie centrée apprenant#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Relation aide / Simulation#3-2001.
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "...les formateurs emploient des approches pédagogiques stimulantes et recourent aux nouvelles technologies qui offrent des perspectives d’autonomie dans les apprentissages et d’expérimentation en toute sécurité grâce au virtuel." (RE) Le dossier est composé des articles suivants: Plaidoyer pour former les aides-soignants et innover/ Transformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l’avenir/ Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aides soignants ?/ La classe inversée : quels bénéfices pour le futur soignant ?/ Points de vigilance pédagogique afin d’améliorer la démarche de raisonnement clinique de l’élève aide-soignant/ Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences (chambre des erreurs, escape game). Contient notamment un situation clinique pour l'apprentissage du raisonnement clinique
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 252 (Décembre 2023) . - pp. 9-23[article] Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant: Dossier [texte imprimé] / Alexis BATAILLE, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 9-23.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 252 (Décembre 2023) . - pp. 9-23
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse problème / Apprentissage professionnel / Compétence / Créativité / Formation / Formation distance#3-2001./ Innovation / Jeu éducatif#3-2001./ Jugement / Méthode pédagogique / Pédagogie / Pédagogie centrée apprenant#3-2001./ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Relation aide / Simulation#3-2001.
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "...les formateurs emploient des approches pédagogiques stimulantes et recourent aux nouvelles technologies qui offrent des perspectives d’autonomie dans les apprentissages et d’expérimentation en toute sécurité grâce au virtuel." (RE) Le dossier est composé des articles suivants: Plaidoyer pour former les aides-soignants et innover/ Transformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l’avenir/ Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aides soignants ?/ La classe inversée : quels bénéfices pour le futur soignant ?/ Points de vigilance pédagogique afin d’améliorer la démarche de raisonnement clinique de l’élève aide-soignant/ Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences (chambre des erreurs, escape game). Contient notamment un situation clinique pour l'apprentissage du raisonnement clinique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-252-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 256 (Avril 2024)
[article]
Titre : Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 7-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse donnée / Décision#3-2001./ Démarche soins / Enseignement / Etude cas / Formation / Ingénierie pédagogique#4-2006/ Pédagogie / Processus apprentissage / Recueil d'information#4-2006/ Recueil données / Référentiel#4-2006/ Société savante#4-2006/ Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement clinique / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comprends plusieurs articles: Compte rendu de journées d'étude et travaux du Geracfas qui permettent de questionner les pratiques pédagogiques/ Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignante (situation, problématisation et rôle du formateur)/ Comment re-situer (définir) le raisonnement clinique aide-soignant pour mieux l'enseigner/ Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique dans les différents blocs et modules de formation/ Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 256 (Avril 2024) . - pp. 7-21[article] Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 7-21.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 256 (Avril 2024) . - pp. 7-21
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse donnée / Décision#3-2001./ Démarche soins / Enseignement / Etude cas / Formation / Ingénierie pédagogique#4-2006/ Pédagogie / Processus apprentissage / Recueil d'information#4-2006/ Recueil données / Référentiel#4-2006/ Société savante#4-2006/ Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement clinique / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comprends plusieurs articles: Compte rendu de journées d'étude et travaux du Geracfas qui permettent de questionner les pratiques pédagogiques/ Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignante (situation, problématisation et rôle du formateur)/ Comment re-situer (définir) le raisonnement clinique aide-soignant pour mieux l'enseigner/ Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique dans les différents blocs et modules de formation/ Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-256-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible "25 000 000 de cathéters et autant de possibilités" / Camille PIGNON / Marseille : IFSI Blancarde (2016)
Titre : "25 000 000 de cathéters et autant de possibilités" Type de document : texte manuscrit Auteurs : Camille PIGNON, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2016 Importance : 32 pages Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
CathéterTube destiné à être introduit dans un canal, un vaisseau ou un organe creux pour l'explorer, injecter un liquide ou vider une cavité. (Dict. Maloine de l'infirmière)/ Compétence / Diagnostic infirmier / Equipe soins / Jugement / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Soins techniques
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Le livret des annexes est relié à part (n° MEM-3-805-2).
Le travail porte sur les différences de pose de cathéter selon les services et selon les soignants, et ce malgré l'existence de protocole, dénotant une réflexivité et une adaptation des infirmières
Question de recherche : "En quoi la formalisation de diagnostics infirmiers garantit une analyse plus fine des besoins du patient dans sa dimension holistique?
Outil : Entretien
Concepts théoriques: expérience de terrain, qualité des soins, prise en soins
"25 000 000 de cathéters et autant de possibilités" [texte manuscrit] / Camille PIGNON, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2016 . - 32 pages.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
CathéterTube destiné à être introduit dans un canal, un vaisseau ou un organe creux pour l'explorer, injecter un liquide ou vider une cavité. (Dict. Maloine de l'infirmière)/ Compétence / Diagnostic infirmier / Equipe soins / Jugement / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Soins techniques
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Le livret des annexes est relié à part (n° MEM-3-805-2).
Le travail porte sur les différences de pose de cathéter selon les services et selon les soignants, et ce malgré l'existence de protocole, dénotant une réflexivité et une adaptation des infirmières
Question de recherche : "En quoi la formalisation de diagnostics infirmiers garantit une analyse plus fine des besoins du patient dans sa dimension holistique?
Outil : Entretien
Concepts théoriques: expérience de terrain, qualité des soins, prise en soins
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-805 MEM-3-805 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible "25 000 000 de cathéters et autant de possibilités": Annexes / Camille PIGNON / Marseille : IFSI Blancarde (2016)
Titre : "25 000 000 de cathéters et autant de possibilités": Annexes Type de document : texte manuscrit Auteurs : Camille PIGNON, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
CathéterTube destiné à être introduit dans un canal, un vaisseau ou un organe creux pour l'explorer, injecter un liquide ou vider une cavité. (Dict. Maloine de l'infirmière)/ Compétence / Diagnostic infirmier / Equipe soins / Jugement / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Soins techniques
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Il s'agit du livret d'annexes du TFE : 1-Distinction entre recommandation, procédure, protocole et fiche technique. 2-instances veillant à l'application des mesures de prévention des IAS. 3- grilles d'entretien, retranscriptions et analyses "25 000 000 de cathéters et autant de possibilités": Annexes [texte manuscrit] / Camille PIGNON, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2016.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
CathéterTube destiné à être introduit dans un canal, un vaisseau ou un organe creux pour l'explorer, injecter un liquide ou vider une cavité. (Dict. Maloine de l'infirmière)/ Compétence / Diagnostic infirmier / Equipe soins / Jugement / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Soins infirmiers / Soins techniques
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Il s'agit du livret d'annexes du TFE : 1-Distinction entre recommandation, procédure, protocole et fiche technique. 2-instances veillant à l'application des mesures de prévention des IAS. 3- grilles d'entretien, retranscriptions et analyses Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-805-2 MEM-3-805-2 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Accompagner l’apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers / Claude BELPAUME in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 99 (Décembre 2009)
PermalinkDe l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)
PermalinkApprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins / Nadine AMBARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkApprentissage de la démarche clinique infirmière en école de puéricultrices / Corinne CHAUVET in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 288 (Janvier / Février 2016)
PermalinkL'Apprentissage du raisonnement clinique / Thérèse PSIUK / Bruxelles : De Boeck Université (2012)
PermalinkL'Apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : étude exploratoire / Charlotte PERRIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkApprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric ANTONELLO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 259 (Mars 2020)
PermalinkL'Apprentissage du raisonnement clinique / Thérèse PSIUK in SOINS, N° 750 (Novembre 2010)
PermalinkDe l'art de cultiver son intuition / Marie-Capucine DISS in INFIRMIER.E (L'), N° 5 (Février 2021)
PermalinkL'Ascension des cliniciennes / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 357 (Février 2015)
PermalinkAuxiliaire de puériculture: un métier incontournable à la crèche. Dossier / Marie MENDEZ in Métiers de la petite enfance, N° 239 (Novembre 2016)
PermalinkBien débuter. Neurologie-Neurochirurgie / Blandine CHAUVIERE / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkBien débuter. Réanimation, soins intensifs / David NAUDIN / Paris : Elsevier-Masson (2022)
PermalinkLe Cadre de santé de proximité et la dimension clinique / Jean-Pierre RONGICONI in SOINS CADRES, N° 70 (Mai 2009)
PermalinkCahier de l'étudiant infirmier. Ce qu'il faut savoir en première année: de l'opération mathématique au calcul de dose / Michel RYK / Paris : Foucher (2020)
PermalinkLe Chemin clinique et le dossier patient informatisé / Thérèse PSIUK in SOINS, n° 777 (Juillet/Août 2013)
PermalinkLe Chemin clinique, un outil managérial: Dossier / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
PermalinkLa Clinique infirmière: manière singulière de penser et d’agir dans le champ de la santé / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLa Clinique en soins infirmiers: vers des pratiques innovantes / Mireille SAINT-ETIENNE / Paris : De Boeck-Estem (2012)
PermalinkLe Concept de raisonnement clinique / Thérèse PSIUK in SOINS, N°742 (Janvier/février 2010)
PermalinkLes Connaissances cliniques au centre des soins / Bruxelles : AFEDI (2005)
PermalinkLa Consultation infirmière dans la prise en charge du patient douloureux chronique / Christine BERLEMONT in SOINS, n° 787 (Juillet/ Août 2014)
PermalinkDEAS - Exercices corrigés / Ghislaine CAMUS / Paris : Vuibert (2021)
PermalinkDéfaillances organiques et processus dégénératifs. Unité d'enseignement 2.7 / Bruno DELON / Paris : Vuibert (2013)
PermalinkLa Démarche clinique et la démarche de soins / Thérèse PSIUK in SOINS, N° 744 (Avril 2010)
PermalinkLa Démarche clinique en éducation et recherche / Martine LANI-BAYLE / Paris : Téraèdre (2007)
PermalinkLa Démarche clinique de l'infirmière / Thérèse PSIUK / Paris : Seli Arslan (2010)
PermalinkLa Démarche clinique infirmière: Evolution de la singularité vers l'interdisciplinarité / Thérèse PSIUK in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkDémarche clinique infirmière, projet de soins infirmiers, organisation du travail. Unités d'enseignement 3.1, 3.2 et 3.3 / Marie-Claude MONCET / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkLa Démarche clinique: un outil toujours d'actualité / Pierre DESAULNIERS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkDémarche clinique et projet de soins / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 188 (Février 2013)
PermalinkLa Démarche de soins: Comment ça marche ? / Brigitte TALDIR / Paris : Lamarre (2015)
PermalinkLe Déploiement de la pratique avancée en France: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 835 (Mai 2019)
PermalinkLe Développement de la capacité d'analyse chez l'étudiant en soins infirmiers in SOINS CADRES, n° 50 (2004)
PermalinkDiagnostics infirmiers: définitions et classification 2015-2017 / NANDA INTERNATIONAL / Paris : Elsevier-Masson (2016)
PermalinkDiagnostics infirmiers: définitions et classifications 2009-2011 / NANDA INTERNATIONAL / Paris : Elsevier-Masson (2010)
PermalinkDiagnostics infirmiers et diagnostic éducatif: différences et complémentarité / Brigitte LECOINTRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 204 (Octobre 2014)
PermalinkDiagnostics infirmiers: Interventions et bases rationnelles / Marilynn E. DOENGES / Paris : De Boeck Université (2016)
PermalinkDiagnostics infirmiers: Interventions et justifications / Marilynn E. DOENGES / Montréal : Ed. du renouveau pédagogique/ De Boeck (2012)
PermalinkDiagnostics infirmiers, interventions et résultats: classifications infirmières et plans de soins / Annie PASCAL / Paris : Elsevier-Masson (2011)
PermalinkDiagnostics infirmiers, interventions et résultats: classifications infirmières et plans de soins / Annie PASCAL / Paris : Elsevier-Masson (2016)
PermalinkDiplômes universitaires: A chaque IDE, son D.U. / Françoise VLAEMYNCK in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 352-353 (1e octobre 2014)
PermalinkDossier de soins ciblé: du raisonnement clinique infirmier aux transmissions ciblées / Elise PATRIARCHE / Paris : Lamarre-Poinat (2000)
PermalinkLa Dyspnée: un symptôme d'origine multifactoriel / Philippe DELMAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 187 (Janvier 2013)
PermalinkUne Echelle d'évaluation pour la prévention de l'escarre de l'enfant / Corinne CHAUVET in SOINS, N° 794 (Avril 2015)
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