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La Transition de la pédiatrie au service d'adultes: Dossier / Olivier MERCADIER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 297 (Juillet / Août 2017)
[article]
Titre : La Transition de la pédiatrie au service d'adultes: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier MERCADIER, Coord. ; Emmanuelle BARSKY, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 11-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Accompagnement malade / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autonomie / Autorité parentale / Cancer / Cancérologie / Confidentialité / Continuité soins / Décision médicale / Enfant / Greffe / Jeune adulte / Maladie chronique / Maladie orpheline#3-2001. Maladie rare, affectant moins d'une personne sur 2000/ Mineur#4-2006. 16-17 ans/ Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pédopsychiatrie / Psychiatrie / Psychopathologie / Réglementation / Revue de littérature#4-2006/ Secret professionnel / Séparation / Témoignage / Transition#4-2006/ Travail pluridisciplinaire / Trouble comportement alimentaire
IFSI
Enfant cancéreux / TransfertIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Les articles traitent de problématiques de fond: enjeux, aspects juridiques, le regard des familles, psychologie du jeune patient... Les articles s'attachent au passage vers la médecine d'adultes pour des jeunes atteints de cancer, de troubles alimentaires, de troubles mentaux
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 297 (Juillet / Août 2017) . - pp. 11-35[article] La Transition de la pédiatrie au service d'adultes: Dossier [texte imprimé] / Olivier MERCADIER, Coord. ; Emmanuelle BARSKY, Coord. ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. 11-35.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 297 (Juillet / Août 2017) . - pp. 11-35
Catégories : BDSP402
Accompagnement familial#3-2001. Prestations proposées aux familles dont un ou plusieurs membres sont malades ou connaissent des difficultés sociales. Ces aides, d'ordre psychosocial, prennent en compte et privilégient les liens familiaux/ Accompagnement malade / AdolescentDe 13 à 18 ans./ Autonomie / Autorité parentale / Cancer / Cancérologie / Confidentialité / Continuité soins / Décision médicale / Enfant / Greffe / Jeune adulte / Maladie chronique / Maladie orpheline#3-2001. Maladie rare, affectant moins d'une personne sur 2000/ Mineur#4-2006. 16-17 ans/ Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Pédopsychiatrie / Psychiatrie / Psychopathologie / Réglementation / Revue de littérature#4-2006/ Secret professionnel / Séparation / Témoignage / Transition#4-2006/ Travail pluridisciplinaire / Trouble comportement alimentaire
IFSI
Enfant cancéreux / TransfertIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Les articles traitent de problématiques de fond: enjeux, aspects juridiques, le regard des familles, psychologie du jeune patient... Les articles s'attachent au passage vers la médecine d'adultes pour des jeunes atteints de cancer, de troubles alimentaires, de troubles mentaux Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE SOG-297-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Transition aux soins adultes : une vue d’ensemble / Anne MEYNARD / Genève : Médecine et hygiène (2015)
Titre : Transition aux soins adultes : une vue d’ensemble Type de document : document électronique Auteurs : Anne MEYNARD, Auteur ; et al, Auteur Editeur : Genève : Médecine et hygiène Année de publication : 2015 Collection : Revue médicale suisse (RMS), ISSN 1660-9379 num. 462 Importance : pp. 434-437 Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Capacité#3-2001./ Compétence / Education patient#3-2001./ Jeune adulte / Maladie chronique / Pédiatrie / Transition#4-2006
IFSI
TransfertIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Près de 90% des enfants atteints d'une maladie chronique survivent jusqu'à l'âge adulte et doivent faire la transition de la pédiatrie aux soins pour adultes. Cette transition doit inclure non seulement la continuité des soins mais aussi la préparation pour la vie adulte afin que ces jeunes puissent développer leur potentiel maximum. Divisée en trois parties (phases de préparation, transfert et engagement), la transition doit être adaptée aux adolescents ainsi que l'éducation thérapeutique... le transfert est la clé de voûte du processus parce que c’est la partie qui relie les soins pédiatriques et adultes et, par conséquent, assure la continuité des soins. Celle-ci est le paramètre critique étant donné que le maintien de l’état de santé est l’objectif principal des programmes de transition et les patients qui sont perdus de vue après le transfert aux soins pour adultes montrent un risque plus élevé d’hospitalisation avec ses implications, ses coûts énormes et un risque augmenté de mortalité." (Extraits) En ligne : https://www.revmed.ch/RMS/2015/RMS-N-462/Transition-aux-soins-adultes-une-vue-d- [...] Format de la ressource électronique : HTML Transition aux soins adultes : une vue d’ensemble [document électronique] / Anne MEYNARD, Auteur ; et al, Auteur . - Genève : Médecine et hygiène, 2015 . - pp. 434-437 ; HTML. - (Revue médicale suisse (RMS), ISSN 1660-9379; 462) .
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Catégories : BDSP402
AdolescentDe 13 à 18 ans./ Capacité#3-2001./ Compétence / Education patient#3-2001./ Jeune adulte / Maladie chronique / Pédiatrie / Transition#4-2006
IFSI
TransfertIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Près de 90% des enfants atteints d'une maladie chronique survivent jusqu'à l'âge adulte et doivent faire la transition de la pédiatrie aux soins pour adultes. Cette transition doit inclure non seulement la continuité des soins mais aussi la préparation pour la vie adulte afin que ces jeunes puissent développer leur potentiel maximum. Divisée en trois parties (phases de préparation, transfert et engagement), la transition doit être adaptée aux adolescents ainsi que l'éducation thérapeutique... le transfert est la clé de voûte du processus parce que c’est la partie qui relie les soins pédiatriques et adultes et, par conséquent, assure la continuité des soins. Celle-ci est le paramètre critique étant donné que le maintien de l’état de santé est l’objectif principal des programmes de transition et les patients qui sont perdus de vue après le transfert aux soins pour adultes montrent un risque plus élevé d’hospitalisation avec ses implications, ses coûts énormes et un risque augmenté de mortalité." (Extraits) En ligne : https://www.revmed.ch/RMS/2015/RMS-N-462/Transition-aux-soins-adultes-une-vue-d- [...] Format de la ressource électronique : HTML Les Transmissions dans les soins: Dossier / Marie-Odile RIOUFOL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 48 (Octobre 2012)
[article]
Titre : Les Transmissions dans les soins: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odile RIOUFOL, ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 11-19 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Communication écrite / Communication orale / Dossier médical informatisé / Equipe soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Responsabilité / Traçabilité / Transmission données
IFSI
Transmissions cibléesIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Dans une équipe pluridisciplinaire, les transmissions sont indispensables pour l'information de l'ensemble des soignants", elles sont un réel "outil de soin" mais également de valorisation de la profession...exemple de cibles et utilisation optimale d'un diagramme de soins...
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 48 (Octobre 2012) . - pp. 11-19[article] Les Transmissions dans les soins: Dossier [texte imprimé] / Marie-Odile RIOUFOL, ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 11-19.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 48 (Octobre 2012) . - pp. 11-19
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Communication écrite / Communication orale / Dossier médical informatisé / Equipe soins / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Responsabilité / Traçabilité / Transmission données
IFSI
Transmissions cibléesIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Dans une équipe pluridisciplinaire, les transmissions sont indispensables pour l'information de l'ensemble des soignants", elles sont un réel "outil de soin" mais également de valorisation de la profession...exemple de cibles et utilisation optimale d'un diagramme de soins... Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-48-12-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-48-12-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Travailler en mode projet: Dossier / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 225 (Mars 2021)
[article]
Titre : Travailler en mode projet: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 9-20 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / EHPAD#4-2006/ Elève / Individualisation#3-2001./ Management / Méthode pédagogique / Méthodologie / Pédagogie projet / Processus apprentissage / Projet / Projet accueil individualiséPermet de favoriser l'accueil et l'intégration des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période pendant le temps scolaire (circulaire n° 99-181 du 10 novembre 1999). Source : www.education.gouv.fr/ Projet de vie#4-2006/ Projet établissement#3-2001./ Projet pédagogique / Travail pluridisciplinaire
IFSI
PostureIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Le mode projet est une méthodologie qui consiste à faire collaborer plusieurs personnes autour d’un dessein commun...le secteur sanitaire et social l’a largement adopté. Ainsi, chaque professionnel de ce domaine en est un acteur potentiel, que ce soit dans l’élaboration ou dans la mise en œuvre de projets, d’où l’intérêt de s’approprier une culture de cette méthodologie..." Le dossier traite la thématique grâce à plusieurs articles: Travailler en mode projet, entre incantation et opportunité/ Le projet de vie/ Formalisation d’un projet d’accompagnement personnalisé en établissement médico-social/ Donner du sens au projet d’accompagnement personnalisé en Ehpad/ Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 225 (Mars 2021) . - pp. 9-20[article] Travailler en mode projet: Dossier [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 9-20.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 225 (Mars 2021) . - pp. 9-20
Catégories : BDSP402
Aide soignant / EHPAD#4-2006/ Elève / Individualisation#3-2001./ Management / Méthode pédagogique / Méthodologie / Pédagogie projet / Processus apprentissage / Projet / Projet accueil individualiséPermet de favoriser l'accueil et l'intégration des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période pendant le temps scolaire (circulaire n° 99-181 du 10 novembre 1999). Source : www.education.gouv.fr/ Projet de vie#4-2006/ Projet établissement#3-2001./ Projet pédagogique / Travail pluridisciplinaire
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PostureIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : "Le mode projet est une méthodologie qui consiste à faire collaborer plusieurs personnes autour d’un dessein commun...le secteur sanitaire et social l’a largement adopté. Ainsi, chaque professionnel de ce domaine en est un acteur potentiel, que ce soit dans l’élaboration ou dans la mise en œuvre de projets, d’où l’intérêt de s’approprier une culture de cette méthodologie..." Le dossier traite la thématique grâce à plusieurs articles: Travailler en mode projet, entre incantation et opportunité/ Le projet de vie/ Formalisation d’un projet d’accompagnement personnalisé en établissement médico-social/ Donner du sens au projet d’accompagnement personnalisé en Ehpad/ Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE-SOIGNANTE (L') AS-225-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? / Karima BELHENINI ELMANSORI / Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I (2012)
Titre : Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Karima BELHENINI ELMANSORI, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I Année de publication : 2012 Importance : 103 pages + annexes Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Pédagogie / Processus apprentissage / Protocole soins / Protocole#3-2001/ Sciences éducation / Support pédagogique
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Situation de soinIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Mémoire de master professionnel "Education, encadrement et formation dans le champ de la santé et du travail social", sous la direction de Hervé Carbuccia. Question de départ: "A quelle(s) condition(s)la mise en œuvre d'un protocole devient-elle une situation didactique ? Hypothèse : "La mise en œuvre d'un protocole d'hygiène est didactique à condition qu'elle soit inclus dans une situation d'apprentissage" Vers quelle situation d'apprentissage pour la mise en oeuvre d'un protocole en soins infirmiers ? [texte manuscrit] / Karima BELHENINI ELMANSORI, Auteur . - Aix-en-Provence : Université Aix-Marseille I, 2012 . - 103 pages + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Pédagogie / Processus apprentissage / Protocole soins / Protocole#3-2001/ Sciences éducation / Support pédagogique
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 3-2 Projet de soins-Recommandations Résumé : Mémoire de master professionnel "Education, encadrement et formation dans le champ de la santé et du travail social", sous la direction de Hervé Carbuccia. Question de départ: "A quelle(s) condition(s)la mise en œuvre d'un protocole devient-elle une situation didactique ? Hypothèse : "La mise en œuvre d'un protocole d'hygiène est didactique à condition qu'elle soit inclus dans une situation d'apprentissage" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES 1128 8456 Mémoire TFE Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible D'une Vie de bohème à un hébergement accepté / Marie-Christine LOHNER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 183 (Août / Septembre 2012)
PermalinkLa Ville du rein, une plateforme pour coconstruire son parcours thérapeutique / Clotilde GENON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 235 (Novembre 2017)
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