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| Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS | RSI-156-24 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierL’Enseignement des sciences infirmières en formation initiale selon les participants au webinaire Arsi 2024 / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 156 (Mars 2024)
Titre : L’Enseignement des sciences infirmières en formation initiale selon les participants au webinaire Arsi 2024 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ljiljana JOVIC, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 5-6 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Classification / Enquête / Enseignant / Enseignement / Formation initiale / Infirmier formateur / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte rendu d'une "enquête « flash » ayant pour objectifs de caractériser les profils des participants et d’identifier, selon leurs connaissances, qui enseigne les fondamentaux de la clinique infirmière et quels modèles de formalisation de la clinique infirmière sont enseignés en formation initiale.... Les enseignements des fondamentaux de la clinique infirmière semblent reproduire des habitudes concernant tant les qualifications des personnes qui forment et/ou enseignent, que les contenus – comme les classifications et les auteurs de modèles et théories de soins – et les méthodes d’apprentissage de la pratique clinique. À titre d’illustration, historiquement, les médecins enseignent l’anatomie, et les cadres formateurs prennent en charge l’enseignement des étapes du processus clinique. Ce schéma qui perdure depuis des décennies n’est-il pas un point à discuter ? Par ailleurs, avec ce type d’organisation des enseignements, comment se fait l’articulation avec les soins infirmiers ? Autrement dit, l’enjeu de ces questions n’est-il pas de mettre en évidence comment les enseignements de physiologie, et des sciences humaines et sociales sont transposés et interprétés dans une perspective soins infirmiers ?" (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 5-6[article] L’Enseignement des sciences infirmières en formation initiale selon les participants au webinaire Arsi 2024 [texte imprimé] / Ljiljana JOVIC, Auteur ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 5-6.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 5-6
Catégories : BDSP402
Classification / Enquête / Enseignant / Enseignement / Formation initiale / Infirmier formateur / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Compte rendu d'une "enquête « flash » ayant pour objectifs de caractériser les profils des participants et d’identifier, selon leurs connaissances, qui enseigne les fondamentaux de la clinique infirmière et quels modèles de formalisation de la clinique infirmière sont enseignés en formation initiale.... Les enseignements des fondamentaux de la clinique infirmière semblent reproduire des habitudes concernant tant les qualifications des personnes qui forment et/ou enseignent, que les contenus – comme les classifications et les auteurs de modèles et théories de soins – et les méthodes d’apprentissage de la pratique clinique. À titre d’illustration, historiquement, les médecins enseignent l’anatomie, et les cadres formateurs prennent en charge l’enseignement des étapes du processus clinique. Ce schéma qui perdure depuis des décennies n’est-il pas un point à discuter ? Par ailleurs, avec ce type d’organisation des enseignements, comment se fait l’articulation avec les soins infirmiers ? Autrement dit, l’enjeu de ces questions n’est-il pas de mettre en évidence comment les enseignements de physiologie, et des sciences humaines et sociales sont transposés et interprétés dans une perspective soins infirmiers ?" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Des Modèles pour concevoir la pratique infirmière pour la santé : quels apports à la pratique et la discipline infirmières ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Leclerc-Loiselle, Auteur ; Sylvie Gendron, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 7-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Concept / Modèle#3-2001./ Théorie soins infirmiers
IFSI
Santé et maladie (notion de) / Sciences infirmières / ValeurIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La santé représente généralement ce vers quoi les infirmières devraient tendre dans leur pratique. Toutefois, par leurs natures générales et parfois divergentes, les définitions du concept de santé s’avèrent problématiques pour concevoir une pratique infirmière engagée pour la santé. Plutôt que de tenter de la concevoir par une définition du concept de santé, certains auteurs des sciences humaines suggèrent de recourir à des modèles qui permettent de s’y engager concrètement. À partir de modèles existants de pratique pour la santé, l’objectif de cet article est de proposer des mécanismes actionnables permettant de générer une pratique infirmière pour la santé. Par l’invocation de deux modèles, provenant des écrits du philosophe Nordenfelt, ainsi que du sociologue Venkatapuram, deux illustrations sont proposées, permettant toutes deux de concevoir différents mécanismes actionnables. Par un ancrage dans les valeurs constitutives d’une pratique pour la santé, et par une composante descriptive, cette réflexion met en évidence le potentiel de tels modèles pour poursuivre concrètement une pratique infirmière pour la santé. Ces propositions semblent porteuses à la participation des sciences infirmières à la compréhension transdisciplinaire du concept de santé....cette proposition peut nous aider à concevoir les valeurs morales constitutives du concept de santé dans la discipline infirmière sans nous y restreindre...Des concepts comme le bonheur individuel ou la justice sociale peuvent alors être invoqués pour concevoir concrètement une pratique infirmière pour la santé..." (Extraits). La santé comme la capacité d’atteindre des buts vitaux / La santé comme ensemble de capabilités.
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 7-17[article] Des Modèles pour concevoir la pratique infirmière pour la santé : quels apports à la pratique et la discipline infirmières ? [texte imprimé] / Jérôme Leclerc-Loiselle, Auteur ; Sylvie Gendron, Auteur . - 2024 . - pp. 7-17.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 7-17
Catégories : BDSP402
Concept / Modèle#3-2001./ Théorie soins infirmiers
IFSI
Santé et maladie (notion de) / Sciences infirmières / ValeurIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La santé représente généralement ce vers quoi les infirmières devraient tendre dans leur pratique. Toutefois, par leurs natures générales et parfois divergentes, les définitions du concept de santé s’avèrent problématiques pour concevoir une pratique infirmière engagée pour la santé. Plutôt que de tenter de la concevoir par une définition du concept de santé, certains auteurs des sciences humaines suggèrent de recourir à des modèles qui permettent de s’y engager concrètement. À partir de modèles existants de pratique pour la santé, l’objectif de cet article est de proposer des mécanismes actionnables permettant de générer une pratique infirmière pour la santé. Par l’invocation de deux modèles, provenant des écrits du philosophe Nordenfelt, ainsi que du sociologue Venkatapuram, deux illustrations sont proposées, permettant toutes deux de concevoir différents mécanismes actionnables. Par un ancrage dans les valeurs constitutives d’une pratique pour la santé, et par une composante descriptive, cette réflexion met en évidence le potentiel de tels modèles pour poursuivre concrètement une pratique infirmière pour la santé. Ces propositions semblent porteuses à la participation des sciences infirmières à la compréhension transdisciplinaire du concept de santé....cette proposition peut nous aider à concevoir les valeurs morales constitutives du concept de santé dans la discipline infirmière sans nous y restreindre...Des concepts comme le bonheur individuel ou la justice sociale peuvent alors être invoqués pour concevoir concrètement une pratique infirmière pour la santé..." (Extraits). La santé comme la capacité d’atteindre des buts vitaux / La santé comme ensemble de capabilités. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Au-delà des obstacles : plonger au cœur des interventions favorisant l’implication des proches aux soins intensifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Proulx, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 18-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
OMS / Partenariat / Réanimation / Revue de littérature#4-2006/ Soins intensifs
IFSI
Proche aidant / Relation soignant-familleIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Cette étude vise à identifier dans la littérature les facteurs favorables ou limitant l’implication des proches aidants dans les soins directs dans les unités des soins intensifs adultes, et à proposer des recommandations pour favoriser cette implication....Les résultats [de cette revue de la littérature] montrent une diversité de facteurs pouvant influencer l’implication des proches dans les soins directs à l’unité des soins intensifs...relationnels, informationnels, cliniques et politiques." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 18-30[article] Au-delà des obstacles : plonger au cœur des interventions favorisant l’implication des proches aux soins intensifs [texte imprimé] / Annie Proulx, Auteur ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 18-30.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 18-30
Catégories : BDSP402
OMS / Partenariat / Réanimation / Revue de littérature#4-2006/ Soins intensifs
IFSI
Proche aidant / Relation soignant-familleIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "Cette étude vise à identifier dans la littérature les facteurs favorables ou limitant l’implication des proches aidants dans les soins directs dans les unités des soins intensifs adultes, et à proposer des recommandations pour favoriser cette implication....Les résultats [de cette revue de la littérature] montrent une diversité de facteurs pouvant influencer l’implication des proches dans les soins directs à l’unité des soins intensifs...relationnels, informationnels, cliniques et politiques." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Sélection de stratégies de transfert des connaissances visant à implanter les pratiques recommandées de prévention non pharmacologiques du délirium en soins intensifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anick Boivin, Auteur ; Mélanie Bérubé, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 31-57 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Delirium tremens / Médecine préventive / Organisation soins / Prévention / Soins intensifs / ThérapeutiqueIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Les études récentes rapportent une prévalence de délirium de 23 % à 45 % dans les soins intensifs. Pour la clientèle ventilée mécaniquement, la prévalence serait plus élevée....un projet de recherche en transfert des connaissances a été réalisé dans une unité de soins intensifs de niveau tertiaire afin d’identifier des stratégies pouvant influencer le comportement des professionnels de la santé dans la prévention non pharmacologique du délirium...Ces stratégies offrent des pistes de solutions pour favoriser l’implantation des pratiques non pharmacologiques recommandées pour la prévention du délirium dans les soins intensifs, c’est-à-dire le dépistage, la promotion du sommeil, la réduction de la sédation, la stimulation cognitive, la mobilisation précoce, l’implication des familles dans les soins ainsi que l’optimisation de la vision et de l’audition. Cette approche pourrait potentiellement améliorer la pratique clinique et la santé de populations vulnérables comme celle hospitalisée en soins intensifs." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 31-57[article] Sélection de stratégies de transfert des connaissances visant à implanter les pratiques recommandées de prévention non pharmacologiques du délirium en soins intensifs [texte imprimé] / Anick Boivin, Auteur ; Mélanie Bérubé, Auteur . - 2024 . - pp. 31-57.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 31-57
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Delirium tremens / Médecine préventive / Organisation soins / Prévention / Soins intensifs / ThérapeutiqueIndex. décimale : 4-8 Qualité des soins -EPP Résumé : "Les études récentes rapportent une prévalence de délirium de 23 % à 45 % dans les soins intensifs. Pour la clientèle ventilée mécaniquement, la prévalence serait plus élevée....un projet de recherche en transfert des connaissances a été réalisé dans une unité de soins intensifs de niveau tertiaire afin d’identifier des stratégies pouvant influencer le comportement des professionnels de la santé dans la prévention non pharmacologique du délirium...Ces stratégies offrent des pistes de solutions pour favoriser l’implantation des pratiques non pharmacologiques recommandées pour la prévention du délirium dans les soins intensifs, c’est-à-dire le dépistage, la promotion du sommeil, la réduction de la sédation, la stimulation cognitive, la mobilisation précoce, l’implication des familles dans les soins ainsi que l’optimisation de la vision et de l’audition. Cette approche pourrait potentiellement améliorer la pratique clinique et la santé de populations vulnérables comme celle hospitalisée en soins intensifs." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Les Apports méthodologiques et théoriques de l’analyse critique du discours pour la recherche en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne PARADIS-GAGNE, Auteur ; Jean-Laurent DOMINGUE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 58-66 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enquête qualitative#3-2001./ Etude critique / Méthodologie
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "L’analyse critique du discours est une méthodologie de recherche qui s’intéresse à la façon dont les discours dominants sont pérennisés par diverses structures. Elle s’intéresse particulièrement aux contextes dans lesquels ces discours se manifestent (social, politique, culturel et historique) et les répercussions de ces derniers sur le langage et sur les relations de pouvoir présentes dans nos sociétés. En sciences infirmières, cette approche est pertinente pour mieux comprendre divers enjeux de santé, prises de position et mouvements politiques (néolibéralisme, médicalisation de la pratique infirmière, contrôle social…). Elle permet aussi de comprendre pourquoi certaines perspectives sont considérées comme dominantes (individualisme, primauté du modèle biomédical, rôles genrés dans la pratique infirmière…), alors que d’autres se retrouvent en position de marginalité (pratiques relationnelles, promotion de la santé, travail invisible du soin…). Bien qu’il existe diverses méthodes pour procéder à l’analyse critique du discours, nous nous sommes appuyés principalement sur l’analyse foucaldienne [Foucault] de discours et sur l’approche de Fairclough, qui sont les plus mobilisées en sciences infirmières." (Extrait)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 58-66[article] Les Apports méthodologiques et théoriques de l’analyse critique du discours pour la recherche en sciences infirmières [texte imprimé] / Etienne PARADIS-GAGNE, Auteur ; Jean-Laurent DOMINGUE, Auteur . - 2024 . - pp. 58-66.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 58-66
Catégories : BDSP402
Enquête qualitative#3-2001./ Etude critique / Méthodologie
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "L’analyse critique du discours est une méthodologie de recherche qui s’intéresse à la façon dont les discours dominants sont pérennisés par diverses structures. Elle s’intéresse particulièrement aux contextes dans lesquels ces discours se manifestent (social, politique, culturel et historique) et les répercussions de ces derniers sur le langage et sur les relations de pouvoir présentes dans nos sociétés. En sciences infirmières, cette approche est pertinente pour mieux comprendre divers enjeux de santé, prises de position et mouvements politiques (néolibéralisme, médicalisation de la pratique infirmière, contrôle social…). Elle permet aussi de comprendre pourquoi certaines perspectives sont considérées comme dominantes (individualisme, primauté du modèle biomédical, rôles genrés dans la pratique infirmière…), alors que d’autres se retrouvent en position de marginalité (pratiques relationnelles, promotion de la santé, travail invisible du soin…). Bien qu’il existe diverses méthodes pour procéder à l’analyse critique du discours, nous nous sommes appuyés principalement sur l’analyse foucaldienne [Foucault] de discours et sur l’approche de Fairclough, qui sont les plus mobilisées en sciences infirmières." (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Saint-Sulpice, Auteur ; David NAUDIN, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 67-78 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Anesthésie [réanimation] / Bloc opératoire / Etudiant / Infirmier anesthésiste / Infirmier bloc opératoire / Stage / Suivi#3-2001./ Traçabilité
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "L’objectif de cette étude [qualitative multicentrique] est d’identifier les caractéristiques de la supervision du raisonnement clinique par les professionnels d’anesthésie auprès des étudiants infirmiers anesthésistes... Les trois thèmes identifiés sont les caractéristiques de la posture de l’apprenant et du superviseur, les méthodes pédagogiques utilisées et les spécificités du raisonnement clinique. [Il apparait que] les infirmiers anesthésistes questionnent le raisonnement clinique uniquement quand ils détectent des difficultés chez l’étudiant. Cependant, aucune traçabilité n’est réalisée. Les étudiants verbalisent spontanément leur raisonnement clinique lors d’événements imprévus....Les résultats serviront de base à un nouvel outil de traçabilité des apprentissages en stage." (Extraits du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 67-78[article] Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative [texte imprimé] / Agnès Saint-Sulpice, Auteur ; David NAUDIN, Auteur . - 2024 . - pp. 67-78.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 156 (Mars 2024) . - pp. 67-78
Catégories : BDSP402
Anesthésie [réanimation] / Bloc opératoire / Etudiant / Infirmier anesthésiste / Infirmier bloc opératoire / Stage / Suivi#3-2001./ Traçabilité
IFSI
Raisonnement cliniqueIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "L’objectif de cette étude [qualitative multicentrique] est d’identifier les caractéristiques de la supervision du raisonnement clinique par les professionnels d’anesthésie auprès des étudiants infirmiers anesthésistes... Les trois thèmes identifiés sont les caractéristiques de la posture de l’apprenant et du superviseur, les méthodes pédagogiques utilisées et les spécificités du raisonnement clinique. [Il apparait que] les infirmiers anesthésistes questionnent le raisonnement clinique uniquement quand ils détectent des difficultés chez l’étudiant. Cependant, aucune traçabilité n’est réalisée. Les étudiants verbalisent spontanément leur raisonnement clinique lors d’événements imprévus....Les résultats serviront de base à un nouvel outil de traçabilité des apprentissages en stage." (Extraits du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-156-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
