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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Moyen pédagogique
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Quand l'hygiène des mains mène la danse / Chantal LEGER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 203 (Août-Septembre 2014)
[article]
Titre : Quand l'hygiène des mains mène la danse Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal LEGER, Auteur ; Rachel DUTRECH, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Danse#4-2006/ Hygiène hospitalière / Lavage mains#3-2001./ Moyen pédagogique
IFSI
Solution hydro-alcooliqueIndex. décimale : 2-10 Hygiène-Infectiologie Résumé : Le CCLIN du Sud-Ouest lance "la danse du SHA" partant du principe que "la danse favorise une mémorisation rapide"
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 203 (Août-Septembre 2014)[article] Quand l'hygiène des mains mène la danse [texte imprimé] / Chantal LEGER, Auteur ; Rachel DUTRECH, Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > n° 203 (Août-Septembre 2014)
Catégories : BDSP402
Communication / Danse#4-2006/ Hygiène hospitalière / Lavage mains#3-2001./ Moyen pédagogique
IFSI
Solution hydro-alcooliqueIndex. décimale : 2-10 Hygiène-Infectiologie Résumé : Le CCLIN du Sud-Ouest lance "la danse du SHA" partant du principe que "la danse favorise une mémorisation rapide" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-203-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La (R)évolution des Mooc : Dossier / Hélène COLAU in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 371 (Mai 2016)
[article]
Titre : La (R)évolution des Mooc : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène COLAU, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 22-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Document numérique#4-2006/ Formation continue / Formation distance#3-2001./ Formation professionnelle / Moyen pédagogique / Support pédagogique / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation des avantages, des inconvénients, des perspectives en matière de formation professionnelle des cours en ligne ouverts à tous. Des outils de formation numériques sont présentés (e-learning)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 371 (Mai 2016) . - pp. 22-29[article] La (R)évolution des Mooc : Dossier [texte imprimé] / Hélène COLAU, Auteur . - 2016 . - pp. 22-29.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 371 (Mai 2016) . - pp. 22-29
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Document numérique#4-2006/ Formation continue / Formation distance#3-2001./ Formation professionnelle / Moyen pédagogique / Support pédagogique / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation des avantages, des inconvénients, des perspectives en matière de formation professionnelle des cours en ligne ouverts à tous. Des outils de formation numériques sont présentés (e-learning) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : INFIRMIERE MAGAZINE IM-371-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? / Valérie COURTIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 114 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie COURTIN, Auteur ; Alain JEAN, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 72-78 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accouchement / Enseignant / Formation initiale / Moyen pédagogique / Sage femme / Simulation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la simulation en apprentissage professionnel "Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone™ à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-3-page-72.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 114 (Septembre 2013) . - pp. 72-78[article] Recherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? [texte imprimé] / Valérie COURTIN, Auteur ; Alain JEAN, Auteur . - 2013 . - pp. 72-78.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 114 (Septembre 2013) . - pp. 72-78
Catégories : BDSP402
Accouchement / Enseignant / Formation initiale / Moyen pédagogique / Sage femme / Simulation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la simulation en apprentissage professionnel "Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone™ à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2013-3-page-72.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-114-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière / Chantal CATEAU in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
[article]
Titre : Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière : [Dossier: Vers un nouveau dispositif de formation infirmière] Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal CATEAU, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Référentiel de compétences#4-2006/ Réforme / Savoir / StageIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Pratique réflexive et nouvelle posture de l'enseignant et de l'étudiant, auto-évaluation et raisonnement clinique..
in SOINS > N° 735 (Mai 2009) . - pp. 42-44[article] Réussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière : [Dossier: Vers un nouveau dispositif de formation infirmière] [texte imprimé] / Chantal CATEAU, Auteur . - 2009 . - pp. 42-44.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 735 (Mai 2009) . - pp. 42-44
Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Référentiel de compétences#4-2006/ Réforme / Savoir / StageIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Pratique réflexive et nouvelle posture de l'enseignant et de l'étudiant, auto-évaluation et raisonnement clinique.. Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-735-09-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: SOINS S-735-09-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Révisions par l'évasion / Ronan HENO in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
[article]
Titre : Les Révisions par l'évasion Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronan HENO, Auteur ; Caroline LE TALLEC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 60-63 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Jeu / Moyen pédagogique / Processus apprentissage / Simulation#3-2001./ Travail équipeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation" (RE) Retour d'expérience.
in SOINS CADRES > N° 123 (Novembre 2020) . - pp. 60-63[article] Les Révisions par l'évasion [texte imprimé] / Ronan HENO, Auteur ; Caroline LE TALLEC, Auteur . - 2020 . - pp. 60-63.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 123 (Novembre 2020) . - pp. 60-63
Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation connaissance / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Jeu / Moyen pédagogique / Processus apprentissage / Simulation#3-2001./ Travail équipeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation" (RE) Retour d'expérience. Réservation
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-123-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 26/05/2024 Rhône-Alpes: la protection sociale enseignée dans les lycées via Internet / Mathilde MORADELL in SANTE DE L'HOMME, N° 392 (2007)
PermalinkLe Schéma structurant: un outil de conceptualisation / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkSe former an s'amusant, c'est possible ! / Julie PIANO in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 211 (Mai 2015)
PermalinkSensibilisation des professionnels de santé aux précautions standard et complémentaires par la communication engageante / Sylvie MONIER in Hygiènes, N° 3 (Juin 2015)
PermalinkSerious game I.control / CENTRE D’APPUI POUR LA PREVENTION DES INFECTIONS ASSOCIEES AUX SOINS. Nouvelle Aquitaine / CEPIAS Nouvelle Aquitaine (2018)
PermalinkLes Serious games et simulateurs numériques / Lisette CAZELLET in SOINS, n° 791 (Décembre 2014)
PermalinkEt si on mettait en scène nos erreurs ? / Observatoire du Médicament, des Dispositifs médicaux et des Innovations Thérapeutiques - OMEDIT. Basse Normandie / OMEDIT. Normandie
PermalinkLe Simulateur de vieillissement / Eric JEAN LOUIS in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 171 (Novembre 2015)
PermalinkLa Simulation, un apprentissage innovant. Dossier / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 204 (Octobre 2014)
PermalinkSimulation attentat: Le scenario de l'impensable / Sandra MIGNOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
PermalinkSimulation: Clash des clans / Karen RAMSAY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 361 (Juin 2015)
PermalinkLa Simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu ADLER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation: Mise en place et impacts auprès des étudiants MER / Claudine ZORN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
PermalinkLa Simulation en santé pour mieux soigner / Antoine TESNIERE in SOINS, N° 820 (Novembre 2017)
PermalinkLa Simulation au service de l'acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in SOINS CADRES, N° 106 suppl. (Mai 2018)
PermalinkLa Simulation sur mannequin aux urgences / Anthony TUYTTEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 53 (Juillet/Août 2013)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkUtilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières / Maud-Christine CHOUINARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 120 (Mars 2015)
PermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie DONDELLI in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkUne Vidéo autour des bonnes pratiques / Florence MORDELLES in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 186 (Avril 2017)
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