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Les Modalités d'accès à la formation aide-soignante publiées / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 216/217 (Avril / Mai 2020)
[article]
Titre : Les Modalités d'accès à la formation aide-soignante publiées Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie LEQUIEN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 4 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Concours entrée / Critère sélection / Formation
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Présentation de l'arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d'admission aux formations conduisant au diplômes d'Etat d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture: concours, dossier, entretien, attendus et critères
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 216/217 (Avril / Mai 2020) . - pp. 4[article] Les Modalités d'accès à la formation aide-soignante publiées [texte imprimé] / Valérie LEQUIEN, Auteur . - 2020 . - pp. 4.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 216/217 (Avril / Mai 2020) . - pp. 4
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Concours entrée / Critère sélection / Formation
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Présentation de l'arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d'admission aux formations conduisant au diplômes d'Etat d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture: concours, dossier, entretien, attendus et critères Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE-SOIGNANTE (L') AS-216/217-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Modalités du service sanitaire obligatoire / Cyrielle GARREAULT in SOINS, N° 824 (Avril 2018)
[article]
Titre : Les Modalités du service sanitaire obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle GARREAULT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Ecole paramédicale#3-2001./ Education santé / Enseignement / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Profession paramédicale / Promotion santé / Stage
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le point sur le service sanitaire obligatoire dès la rentrée 2018 par la FNESI
in SOINS > N° 824 (Avril 2018) . - pp. 8[article] Les Modalités du service sanitaire obligatoire [texte imprimé] / Cyrielle GARREAULT, Auteur . - 2018 . - pp. 8.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 824 (Avril 2018) . - pp. 8
Catégories : BDSP402
Ecole paramédicale#3-2001./ Education santé / Enseignement / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Profession paramédicale / Promotion santé / Stage
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le point sur le service sanitaire obligatoire dès la rentrée 2018 par la FNESI Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-824-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Moment de l'antipsychotique à action prolongée : Dossier / Ludovic SAMALIN in SANTE MENTALE, n° 197 (Avril 2015)
[article]
Titre : Le Moment de l'antipsychotique à action prolongée : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic SAMALIN, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 27-75 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Autonomie / Consentement soins / Décision#3-2001./ Dispensation médicament / Droits malade / Education patient#3-2001./ Ethique / Etudiant / Formation / Injection / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ PharmacodynamieLa pharmacodynamie décrit ce que le médicament fait à l'organisme : c'est l'étude détaillée de l'interaction récepteur/principe actif. Cette réponse est une composante de l'effet thérapeutique recherché./ Psychose / Récidive#3-2001./ Responsabilité / Retard traitement / Schizophrénie / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Soins relationnels / Soins techniques / Thérapeutique
IFSI
Alliance thérapeutique / AntipsychotiqueIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Longtemps réservés aux patients non observants, les antipsychotiques injectables à action prolongée ne sont plus seulement utilisés comme outils de la contrainte. Dans le cadre de soins librement consentis, dès le début de la maladie, ils viennent soutenir l'espoir des patients de ne plus perdre le contrôle d'eux mêmes, et de tendre vers la 'normalité'. Dans ce contexte, l'infirmière doit veiller à la qualité de la relation engagée pendant ce soin" (RE)Le dossier détaille les moments importants dans la relation soignant-soigné, la notion d'alliance thérapeutique, d'adhésion thérapeutique et de suivi du malade, mais également de l'injection intramusculaire en pratique et le dispositif réglementaire de soin infirmier
in SANTE MENTALE > n° 197 (Avril 2015) . - pp. 27-75[article] Le Moment de l'antipsychotique à action prolongée : Dossier [texte imprimé] / Ludovic SAMALIN, Auteur ; et al, Auteur . - 2015 . - pp. 27-75.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > n° 197 (Avril 2015) . - pp. 27-75
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Autonomie / Consentement soins / Décision#3-2001./ Dispensation médicament / Droits malade / Education patient#3-2001./ Ethique / Etudiant / Formation / Injection / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ PharmacodynamieLa pharmacodynamie décrit ce que le médicament fait à l'organisme : c'est l'étude détaillée de l'interaction récepteur/principe actif. Cette réponse est une composante de l'effet thérapeutique recherché./ Psychose / Récidive#3-2001./ Responsabilité / Retard traitement / Schizophrénie / Soins ambulatoiresSoins dispensés à un malade sans qu'il séjourne dans un établissement d'hospitalisation./ Soins relationnels / Soins techniques / Thérapeutique
IFSI
Alliance thérapeutique / AntipsychotiqueIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : "Longtemps réservés aux patients non observants, les antipsychotiques injectables à action prolongée ne sont plus seulement utilisés comme outils de la contrainte. Dans le cadre de soins librement consentis, dès le début de la maladie, ils viennent soutenir l'espoir des patients de ne plus perdre le contrôle d'eux mêmes, et de tendre vers la 'normalité'. Dans ce contexte, l'infirmière doit veiller à la qualité de la relation engagée pendant ce soin" (RE)Le dossier détaille les moments importants dans la relation soignant-soigné, la notion d'alliance thérapeutique, d'adhésion thérapeutique et de suivi du malade, mais également de l'injection intramusculaire en pratique et le dispositif réglementaire de soin infirmier Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-197-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants / Catherine GOENGRICH in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 210 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine GOENGRICH, Auteur ; Christine MELLINGER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Equipe éducative / Equipe soins / Formation / Partenariat / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Retour d'expérience: "À Nancy, les instituts de formation pour aides-soignants et pour travailleurs sociaux ont choisi d’organiser une rencontre entre les futurs professionnels de leurs établissements sur une thématique commune à leurs métiers afin d’en appréhender les spécificités propres à chaque filière... Les constructions identitaires de ces futurs professionnels étant différentes, il est parfois difficile pour eux de partager des valeurs communes... la cohérence des formateurs s’avère pertinente pour recentrer le travail des stagiaires sur la notion de “complémentarité” et non de “supériorité”." (Extraits du RE)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 210 (Octobre 2019) . - pp. 28-29[article] Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants [texte imprimé] / Catherine GOENGRICH, Auteur ; Christine MELLINGER, Auteur . - 2019 . - pp. 28-29.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 210 (Octobre 2019) . - pp. 28-29
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Equipe éducative / Equipe soins / Formation / Partenariat / Travail pluridisciplinaireIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Retour d'expérience: "À Nancy, les instituts de formation pour aides-soignants et pour travailleurs sociaux ont choisi d’organiser une rencontre entre les futurs professionnels de leurs établissements sur une thématique commune à leurs métiers afin d’en appréhender les spécificités propres à chaque filière... Les constructions identitaires de ces futurs professionnels étant différentes, il est parfois difficile pour eux de partager des valeurs communes... la cohérence des formateurs s’avère pertinente pour recentrer le travail des stagiaires sur la notion de “complémentarité” et non de “supériorité”." (Extraits du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-210-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! / Justine ROSE / Paris : Elsevier-Masson (2021)
Titre : Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine ROSE, Auteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2021 Importance : 264 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77418-8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Programme enseignement / Révision#3-2001.Index. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "A la frontière entre l'agenda et le journal de bord le Bullet journal est un outil pratique et ludique qui accompagne la personne au quotidien que ce soit dans ses tâches personnelles ou professionnelles. Le Bullet journal(BuJo) même s'il laisse libre court à l'imagination et permet d'avoir une activité (ré)créative fait appel à une méthode précise et particulièrement efficace qui permet non seulement de s'organiser d'après ses objectifs mais aussi d'optimiser son temps et sa créativité. Aujourd'hui appliqué à l'agenda de l'étudiant infirmier , il est également un véritable outil de révision. Outre la fonction agenda perpétuel ce BuJo propose de nombreuses rubriques qui aideront l'étudiant infirmier à s'organiser et à organiser ses études ses cours et ses stages. Pour chaque mois une spécialité particulière est abordée et les rubriques du mois déclinent cette thématique. Calendrier et objectifs du mois, programme de révision, schémas à compléter, rappels de pathologies et de soins" (Extrait du RE) Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! [texte imprimé] / Justine ROSE, Auteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2021 . - 264 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-77418-8
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Programme enseignement / Révision#3-2001.Index. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "A la frontière entre l'agenda et le journal de bord le Bullet journal est un outil pratique et ludique qui accompagne la personne au quotidien que ce soit dans ses tâches personnelles ou professionnelles. Le Bullet journal(BuJo) même s'il laisse libre court à l'imagination et permet d'avoir une activité (ré)créative fait appel à une méthode précise et particulièrement efficace qui permet non seulement de s'organiser d'après ses objectifs mais aussi d'optimiser son temps et sa créativité. Aujourd'hui appliqué à l'agenda de l'étudiant infirmier , il est également un véritable outil de révision. Outre la fonction agenda perpétuel ce BuJo propose de nombreuses rubriques qui aideront l'étudiant infirmier à s'organiser et à organiser ses études ses cours et ses stages. Pour chaque mois une spécialité particulière est abordée et les rubriques du mois déclinent cette thématique. Calendrier et objectifs du mois, programme de révision, schémas à compléter, rappels de pathologies et de soins" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-B 8395 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline CHENAULT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 271 (Mai 2021)
PermalinkLa Motivation : perspectives en formation / Fabien FENOUILLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkLes Mots de la formation / Christian MOREAU in SOINS CADRES, N° 82 (Mai 2012)
PermalinkMutilations sexuelles: "Les professionnels ne sont pas assez formés" in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 247 (Mars 2009)
PermalinkMutualisation d'un comité de lutte contre la douleur / Laure MENECIER OSSIA in SOINS GERONTOLOGIE, N° 93 (Janvier / février 2012)
PermalinkLa Neurophobie: Source de défaut de prise en charge / Constance FLAMAND ROZE in INFIRMIER.E (L'), N° 18 (Mars 2022)
PermalinkNote d'information interministerielle n° 2018-225 du 28 septembre 2018 relative à l’inscription des étudiants infirmiers dans les universités liées par convention à des instituts de formation en soins infirmiers / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION / Legifrance (2018)
PermalinkUn Nouveau diplôme d'accompagnant éducatif et social / Emmanuelle BARSKY in Métiers de la petite enfance, N° 232 (Avril 2016)
PermalinkLe Nouveau diplômé face à une situation d'urgence / Jérémy ASTANTI / 2006
PermalinkNouveau parcours de formation pour les tuteurs de stage / Marie-Emmanuelle BRICHAMBAUT (De) in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkDu Nouveau pour la formation aide-soignante / Nathalie DEBERTRAND in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 31 (Décembre 2009)
Permalink"Le Nouveau référentiel de formation développe la posture réflexive de l'infirmière" : Entretien avec Dominique Monguillon conseillère pédagogique à la Drassif / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 153 (Septembre 2009)
PermalinkNouveau référentiel de formation infirmière: quels impacts sur le métier d'aide-soignant ? / Pascal ASCENCIO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 29 (Août 2009)
PermalinkNouveau référentiel des infirmiers-e-s de bloc opératoire diplômé-e-s d'Etat (IBODE) / Mathilde PADILLA in Sérum, N° 71 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)
PermalinkNouveaux besoins en santé et évolution des compétences professionnelles / Ljiljana JOVIC in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkUn Nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 83 (Août 2012)
PermalinkUne Nouvelle approche pédagogique : l’escape game des aides-soignants / Audrey PEDERSOLI in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 91 (Novembre / Décembre 2019)
PermalinkLes Nouvelles coopérations des professions de santé: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 751 (Décembre 2010)
PermalinkDe nouvelles mesures pour favoriser les soins palliatifs in SOINS GERONTOLOGIE, N° 84 (Juillet/Août 2010)
PermalinkNouvelles modalités d'accès des aides-soignants aux études en soins infirmiers / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 113 (Juillet/Août 2023)
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