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La Fédération national des étudiants en soins infirmiers souffle sa quinzième bougie / Laura TERNOT in SOINS, N° 800 (Novembre 2015)
[article]
Titre : La Fédération national des étudiants en soins infirmiers souffle sa quinzième bougie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura TERNOT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 12 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Association / Etudiant / InfirmierIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Sont présentées les différentes dates marquantes de la FNESI et ses projets
in SOINS > N° 800 (Novembre 2015) . - pp. 12[article] La Fédération national des étudiants en soins infirmiers souffle sa quinzième bougie [texte imprimé] / Laura TERNOT, Auteur . - 2015 . - pp. 12.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 800 (Novembre 2015) . - pp. 12
Catégories : BDSP402
Association / Etudiant / InfirmierIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Sont présentées les différentes dates marquantes de la FNESI et ses projets Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS S-800-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons / Vanessa BONET in SOINS, N° 864 (Avril 2022)
[article]
Titre : La Filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa BONET, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Enquête / Etudiant / Infirmier / Motivation / Orientation professionnelle / RecrutementIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Si le nombre d’étudiants qui s’inscrit chaque année en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) augmente, force est de constater que, dès les premiers mois, certains décrochent et finissent par abandonner. Une situation qui s’aggrave depuis la mise en place de la plateforme Parcoursup, en 2018. Pour mieux comprendre cet état de fait, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) a enquêté auprès de ses adhérents " (Extrait) Compte-rendu
in SOINS > N° 864 (Avril 2022) . - pp. 5[article] La Filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons [texte imprimé] / Vanessa BONET, Auteur . - 2022 . - pp. 5.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 864 (Avril 2022) . - pp. 5
Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Enquête / Etudiant / Infirmier / Motivation / Orientation professionnelle / RecrutementIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Si le nombre d’étudiants qui s’inscrit chaque année en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) augmente, force est de constater que, dès les premiers mois, certains décrochent et finissent par abandonner. Une situation qui s’aggrave depuis la mise en place de la plateforme Parcoursup, en 2018. Pour mieux comprendre cet état de fait, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) a enquêté auprès de ses adhérents " (Extrait) Compte-rendu Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-864-22 Article Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
[article]
Titre : La Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie ROUCHER, Auteur ; Ludivine GAUTHIER, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 11 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Suppression du concours d'entrée et nouvelles modalités d'accès à la formation infirmière (plateforme Parcoursup)
in SOINS > N° 828 (Septembre 2018) . - pp. 11[article] La Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Sophie ROUCHER, Auteur ; Ludivine GAUTHIER, Auteur . - 2018 . - pp. 11.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 828 (Septembre 2018) . - pp. 11
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Suppression du concours d'entrée et nouvelles modalités d'accès à la formation infirmière (plateforme Parcoursup) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-828-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Fonction tutorale en stage / Marielle BOISSART in SOINS CADRES, N° 100 (Novembre 2016)
[article]
Titre : La Fonction tutorale en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle BOISSART, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 57-59 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cahier charge / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel. À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins." (RE) L'article définit la fonction tutirale (compétence, alternance, tutorat, réflexivité) et le référentiel Cefiec de compétences du tuteur
in SOINS CADRES > N° 100 (Novembre 2016) . - pp. 57-59[article] La Fonction tutorale en stage [texte imprimé] / Marielle BOISSART, Auteur . - 2016 . - pp. 57-59.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 100 (Novembre 2016) . - pp. 57-59
Catégories : BDSP402
Cahier charge / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier / Stage / Tuteur / Tutorat
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel. À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins." (RE) L'article définit la fonction tutirale (compétence, alternance, tutorat, réflexivité) et le référentiel Cefiec de compétences du tuteur Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-100-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth DONNAINT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth DONNAINT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 66-76 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Capacité#3-2001./ Emotion#4-2006/ Entretien / Etude pratique / Etudiant / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Mise en situation#4-2006
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Cet article propose l’analyse d’une technique pédagogique utilisée en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) pour favoriser le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles d’étudiants en soins infirmiers. Au cours d’un entretien individuel, les étudiants relataient une situation vécue en stage clinique, chargée émotionnellement... Les étudiants déclarent avoir amélioré leurs capacités d’analyse, leur connaissance de soi, leurs compétences émotionnelles" (Extrait du RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 123 (Décembre 2015) . - pp. 66-76[article] Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Elisabeth DONNAINT, Auteur ; et al, Auteur . - 2015 . - pp. 66-76.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 123 (Décembre 2015) . - pp. 66-76
Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Capacité#3-2001./ Emotion#4-2006/ Entretien / Etude pratique / Etudiant / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Formation / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Mise en situation#4-2006
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Cet article propose l’analyse d’une technique pédagogique utilisée en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) pour favoriser le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles d’étudiants en soins infirmiers. Au cours d’un entretien individuel, les étudiants relataient une situation vécue en stage clinique, chargée émotionnellement... Les étudiants déclarent avoir amélioré leurs capacités d’analyse, leur connaissance de soi, leurs compétences émotionnelles" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-123-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Formateurs: "une grave pénurie" / Marie MAURISSE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 263 (Septembre 2010)
PermalinkFormateurs en IFSI : un questionnement éthique au quotidien / Marie PETRUS KRUPSKY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkLa Formation corporelle des soignants. Propositions pédagogiques: expérimenter et conscientiser / Cédric JULIENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa Formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine KACI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkLa Formation des étudiants à la compétence culturelle infirmière / Ellen HERVE in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara ALVES in SOINS, N° 837 (Juillet 2019)
PermalinkUne Formation inédite à l'hygiène bucco-dentaire des personnes âgées dépendantes in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 131 (Novembre 2011)
PermalinkLa Formation infirmière rénovée: une ouverture, des opportunités / Marie-Ange COUDRAY in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation ouverte et à distance: un outil au service de la pédagogie / Muriel SAGET in SOINS CADRES, N° 71 (Aout 2009)
PermalinkPermalinkFormation à la recherche: présentation d'une alternative au mémoire de fin d'études in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 68 (2002)
PermalinkLa Formation en soins infirmiers: bilan mitigé selon les étudiants / Maud BUGE in SOINS, N° 772 (Janvier/février 2013)
PermalinkLes Formations paramédicales et le dispositif licence-master-doctorat / Emmanuelle BARSKY in SOINS, n° 784 (Avril 2014)
PermalinkFormer les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire GILLARD BERTHOD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
PermalinkFormer en Ifsi à la prise en charge des patients auteurs d'actes criminels / Karina CORVEST in SOINS PSYCHIATRIE, N° 276 (Septembre/Octobre 2011)
PermalinkFormer à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormer et se former aux calculs de dose / Christiane KAHWATI / Paris : Lamarre (2012)
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