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Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
[article]
Titre : Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanne GAGNON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 53-74 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Afrique / Canada / Connaissance / Culture / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Etude cas / Etudiant / Formation / Pédagogie / Processus apprentissage / Savoir / Stage
IFSI
EmpowermentIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger. Cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains. Les modèles de l’empowerment et du "Cycle des connaissances à la pratique" ont guidé cette recherche. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès des étudiantes québécoises et des infirmiers africains ..." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 124 (Mars 2016) . - pp. 53-74[article] Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples [texte imprimé] / Johanne GAGNON, Auteur ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 53-74.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 124 (Mars 2016) . - pp. 53-74
Catégories : BDSP402
Afrique / Canada / Connaissance / Culture / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Etude cas / Etudiant / Formation / Pédagogie / Processus apprentissage / Savoir / Stage
IFSI
EmpowermentIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger. Cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains. Les modèles de l’empowerment et du "Cycle des connaissances à la pratique" ont guidé cette recherche. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès des étudiantes québécoises et des infirmiers africains ..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-124-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Processus traumatiques UE 2.4 / Karim FERHI / Paris : Foucher (2011)
Titre : Processus traumatiques UE 2.4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Karim FERHI, Auteur ; et al, Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : 2011 Collection : Sup'Foucher Importance : 254 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-11847-2 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation / Infirmier / Révision#3-2001./ Traumatisme / Traumatologie
IFSI
UE.2.4Processus traumatiqueIndex. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : Mémos, Qroc, Qcm, évaluations: rappels de cours concernant les différents types de traumatismes (rachis, crânien, thoraciques, des membres, les brulûres, le polytraumatisé) et nombreux exercices d'auto-entrainement Processus traumatiques UE 2.4 [texte imprimé] / Karim FERHI, Auteur ; et al, Auteur . - Paris : Foucher, 2011 . - 254 pages ; 21 cm. - (Sup'Foucher) .
ISBN : 978-2-216-11847-2
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Evaluation / Infirmier / Révision#3-2001./ Traumatisme / Traumatologie
IFSI
UE.2.4Processus traumatiqueIndex. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : Mémos, Qroc, Qcm, évaluations: rappels de cours concernant les différents types de traumatismes (rachis, crânien, thoraciques, des membres, les brulûres, le polytraumatisé) et nombreux exercices d'auto-entrainement Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-B 7232 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Professionnalisation et référentiel de formation infirmière: les situations de soins en question / Joëlle KOZLOWSKI in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
[article]
Titre : Professionnalisation et référentiel de formation infirmière: les situations de soins en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle KOZLOWSKI ; Anne MULLER Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. S10-S12 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Compétence / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Pédagogie / Référentiel#4-2006/ Représentation sociale#3-2001./ Savoir / Tutorat
IFSI
Professionnalisation / TransfertIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Notion de transfert et confrontation à des situations de soins
in SOINS CADRES > N° 68 suppl. (Décembre 2008) . - pp. S10-S12[article] Professionnalisation et référentiel de formation infirmière: les situations de soins en question [texte imprimé] / Joëlle KOZLOWSKI ; Anne MULLER . - 2008 . - pp. S10-S12.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 68 suppl. (Décembre 2008) . - pp. S10-S12
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Compétence / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Pédagogie / Référentiel#4-2006/ Représentation sociale#3-2001./ Savoir / Tutorat
IFSI
Professionnalisation / TransfertIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Notion de transfert et confrontation à des situations de soins Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-68s-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Profil des infirmiers en formation en 2014 / Bénédicte CASTERAN SACRESTE in ETUDES ET RESULTATS, N° 982 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Profil des infirmiers en formation en 2014 Type de document : document électronique Auteurs : Bénédicte CASTERAN SACRESTE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 6 pages Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Diplôme état / Donnée statistique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Quota#3-2001Index. décimale : 1-2-C Economie de la santé- aide sociale Résumé : "Les étudiants en soins infirmiers sont de plus en plus nombreux : 31 300 sont inscrits en première année en 2014, dans l’un des 328 instituts de formation préparant ce diplôme. Ils étaient 28 500 en 2004. Ce sont des femmes pour l’essentiel, même si la part des hommes progresse légèrement : +4 points en dix ans. En 2014, un tiers des élèves de première année sont issus d’une formation préparatoire et un autre tiers exerçait déjà une activité professionnelle avant d’entrer en institut. Les élèves infirmiers se distinguent des étudiants des autres filières paramédicales de même niveau sur différents points. Ils sont ainsi deux fois moins nombreux à avoir des parents cadres ou de professions intellectuelles supérieures. Par ailleurs, parmi les 94 % de nouveaux inscrits ayant le baccalauréat, seul un tiers a obtenu un baccalauréat général scientifique, contre plus de 80 % dans les autres filières. Ils sont aussi en moyenne plus âgés, car ils ont plus fréquemment déjà travaillé avant de suivre cette formation. Enfin, la moitié des élèves infirmiers reçoivent une aide financière pour leurs études, contre un tiers des élèves des autres formations paramédicales de même niveau." (RE) En ligne : http://drees.social-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/etudes-et- [...] Format de la ressource électronique :
in ETUDES ET RESULTATS > N° 982 (Novembre 2016) . - 6 pages[article] Profil des infirmiers en formation en 2014 [document électronique] / Bénédicte CASTERAN SACRESTE, Auteur . - 2016 . - 6 pages.
Langues : Français (fre)
in ETUDES ET RESULTATS > N° 982 (Novembre 2016) . - 6 pages
Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Diplôme état / Donnée statistique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier / Quota#3-2001Index. décimale : 1-2-C Economie de la santé- aide sociale Résumé : "Les étudiants en soins infirmiers sont de plus en plus nombreux : 31 300 sont inscrits en première année en 2014, dans l’un des 328 instituts de formation préparant ce diplôme. Ils étaient 28 500 en 2004. Ce sont des femmes pour l’essentiel, même si la part des hommes progresse légèrement : +4 points en dix ans. En 2014, un tiers des élèves de première année sont issus d’une formation préparatoire et un autre tiers exerçait déjà une activité professionnelle avant d’entrer en institut. Les élèves infirmiers se distinguent des étudiants des autres filières paramédicales de même niveau sur différents points. Ils sont ainsi deux fois moins nombreux à avoir des parents cadres ou de professions intellectuelles supérieures. Par ailleurs, parmi les 94 % de nouveaux inscrits ayant le baccalauréat, seul un tiers a obtenu un baccalauréat général scientifique, contre plus de 80 % dans les autres filières. Ils sont aussi en moyenne plus âgés, car ils ont plus fréquemment déjà travaillé avant de suivre cette formation. Enfin, la moitié des élèves infirmiers reçoivent une aide financière pour leurs études, contre un tiers des élèves des autres formations paramédicales de même niveau." (RE) En ligne : http://drees.social-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/etudes-et- [...] Format de la ressource électronique : Projection sur la psychiatrie / Sylvie BURGIO / Marseille : IFSI Blancarde (2001)
Titre : Projection sur la psychiatrie Type de document : texte manuscrit Auteurs : Sylvie BURGIO ; Laurence D'ALVIA, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2001 Importance : 54 pages + annexes Format : 30 cm Note générale : Mémoire de fin d'études infirmières Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Programme enseignement / Psychiatrie / Représentation maladie / Représentation sociale#3-2001./ Sectorisation psychiatriqueIndex. décimale : UB 45 Résumé : Hypothèse: Du fait des représentations sociales qui entourent la psychiatrie, les étudiants en soins infirmiers de 3e année ne se projettent pas dans cette spécialité en tant que futurs professionnels. Image de l'infirmier en psychiatrie, image du patient en psychiatrie Projection sur la psychiatrie [texte manuscrit] / Sylvie BURGIO ; Laurence D'ALVIA, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2001 . - 54 pages + annexes ; 30 cm.
Mémoire de fin d'études infirmières
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Programme enseignement / Psychiatrie / Représentation maladie / Représentation sociale#3-2001./ Sectorisation psychiatriqueIndex. décimale : UB 45 Résumé : Hypothèse: Du fait des représentations sociales qui entourent la psychiatrie, les étudiants en soins infirmiers de 3e année ne se projettent pas dans cette spécialité en tant que futurs professionnels. Image de l'infirmier en psychiatrie, image du patient en psychiatrie Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-609 MEM-3-609 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Promotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers / Coralie BARRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 280 (Avril 2022)
PermalinkPromouvoir la recherche en soins infirmiers dès la formation initiale / Martine BAZUEL MORENO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkPronostic mental engagé : Rapport santé mentale / FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES (FAGE) / Capcampus (2020)
PermalinkProximité et management: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 111 (Mai 2019)
PermalinkPsychiatrie - Urgences psychiatriques / Céline ELIE LEFEBVRE / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkPsychologie, sociologie, anthropologie UE 1.1 / Jacques BIROUSTE / Paris : Foucher (2011)
PermalinkPsychologie, sociologie, anthropologie UE 1.1 / Jacques BIROUSTE / Paris : Foucher (2011)
PermalinkPermalinkLa Qualité en instituts de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants / Sylvain BOUSSEMAERE in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkLa Qualité du tutorat dans le rôle infirmier et ses conséquences / Lucas ALFIERO / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkLa Qualité de vie au travail: Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 106 (Mai 2018)
PermalinkQualité de vie au travail: Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 860 (Novembre 2021)
PermalinkQuand l’autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline TROPHARDY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 130 (Septembre 2017)
PermalinkQuand les étudiants en soins infirmiers abandonnent leurs études / Claudine HAROCHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 286 (Décembre 2022)
PermalinkQuand l'infirmier devient tuteur... et l'étudiant, acteur / Mélanie HOARAU in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 168 (Février 2011)
PermalinkQuel Accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifsi ? / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkQuelles conséquences psychosociales de la réforme des études en soins infirmiers ? / Frédérique ANNANE in SOINS CADRES, N° 77 (Février 2011)
PermalinkDe la question de départ à la phase de problématisation dans le travail de recherche / Marc CATANAS / 2002
PermalinkQui sont les étudiants ? / Diane GALBAUD in SCIENCES HUMAINES, N° 216 (Juin 2010)
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