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Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité / Chantal GARNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
[article]
Titre : Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal GARNIER, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 98-112 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoévaluation / Etudiant / Evaluation / Indicateur / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Etude d'évaluation de la pertinence du portfolio pour développer la pratique réflexive des étudiants et pistes d'amélioration dans l'utilisation de l'outil. Contient une bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-98.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 98-112[article] Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité [texte imprimé] / Chantal GARNIER, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur . - 2012 . - pp. 98-112.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 98-112
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoévaluation / Etudiant / Evaluation / Indicateur / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Etude d'évaluation de la pertinence du portfolio pour développer la pratique réflexive des étudiants et pistes d'amélioration dans l'utilisation de l'outil. Contient une bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-98.htm Format de la ressource électronique : html La Positivation de l'erreur : outil d'apprentissage et d'amélioration des pratiques professionnelles / Céline LAROCHE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
[article]
Titre : La Positivation de l'erreur : outil d'apprentissage et d'amélioration des pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline LAROCHE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 70-79 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Erreur#4-2006/ Etudiant / Formation / Pédagogie / PharmacovigilanceSurveillance des effets inattendus et indésirables des médicaments après leur mise sur le marché./ Prévention / RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité / Soins infirmiers / Stage / Vigilance
IFSI
Evènement indésirableIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Présentation du projet pédagogique transversal d'enseignement autour de l'erreur et des évènements indésirables mis en place à l'IFSI de Verdun et montrant le bénéfice des analyses de situations "après-coup" pour les étudiants
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 70-79[article] La Positivation de l'erreur : outil d'apprentissage et d'amélioration des pratiques professionnelles [texte imprimé] / Céline LAROCHE, Auteur . - 2016 . - pp. 70-79.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 70-79
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Erreur#4-2006/ Etudiant / Formation / Pédagogie / PharmacovigilanceSurveillance des effets inattendus et indésirables des médicaments après leur mise sur le marché./ Prévention / RisqueProbabilité de survenue d'un évènement (décès ou maladie) chez une personne ou une population, à une date ou pendant un intervalle de temps donné./ Sécurité / Soins infirmiers / Stage / Vigilance
IFSI
Evènement indésirableIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : Présentation du projet pédagogique transversal d'enseignement autour de l'erreur et des évènements indésirables mis en place à l'IFSI de Verdun et montrant le bénéfice des analyses de situations "après-coup" pour les étudiants Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-56-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Potentiel des étudiants en soins infirmiers / Laurent MAUTRE in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
[article]
Titre : Le Potentiel des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent MAUTRE, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 51-54 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse besoin / Bilan / Etudiant / Evaluation / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Objectif pédagogique / Test aptitudeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'IFSI Croix-Rouge d'Angoulème présente un accompagnement pédagogique individualisé (intégré à l'UE 6.1): bilan de potentiels des étudiants entrants (tests concernant les aptitudes de lecture, d'analyses, les aptitudes verbales ou numériques) et remédiation (sous forme d'accompagnement pédagogique et d'exercices mis en place par les documentalistes)
in SOINS CADRES > N° 80 (Novembre 2011) . - pp. 51-54[article] Le Potentiel des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Laurent MAUTRE, Auteur . - 2011 . - pp. 51-54.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 80 (Novembre 2011) . - pp. 51-54
Catégories : BDSP402
Analyse besoin / Bilan / Etudiant / Evaluation / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Objectif pédagogique / Test aptitudeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'IFSI Croix-Rouge d'Angoulème présente un accompagnement pédagogique individualisé (intégré à l'UE 6.1): bilan de potentiels des étudiants entrants (tests concernant les aptitudes de lecture, d'analyses, les aptitudes verbales ou numériques) et remédiation (sous forme d'accompagnement pédagogique et d'exercices mis en place par les documentalistes) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-80-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Pour un bon usage de l'alternance à l'intention des personnels de santé in OBJECTIF SOINS, n° 94 (2001)
[article]
Titre : Pour un bon usage de l'alternance à l'intention des personnels de santé Type de document : texte imprimé Article en page(s) : pp. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Etudiant / Formation / Infirmier / Pédagogie
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Concepts d'alternance - place de l'alternance comme approche pédagogique de professionnalisation et partenariats possibles
in OBJECTIF SOINS > n° 94 (2001) . - pp. 14-16[article] Pour un bon usage de l'alternance à l'intention des personnels de santé [texte imprimé] . - pp. 14-16.
Langues : Français (fre)
in OBJECTIF SOINS > n° 94 (2001) . - pp. 14-16
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Etudiant / Formation / Infirmier / Pédagogie
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Concepts d'alternance - place de l'alternance comme approche pédagogique de professionnalisation et partenariats possibles Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: OS-94-01 OS-94-01 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Praticien formateur en soins infirmiers: tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 90 (2007)
[article]
Titre : Praticien formateur en soins infirmiers: tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 86-94 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enseignant / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Infirmier formateur / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Notion de professionnalisation, d'accompagnement et de prendre soin. Le cadre infirmier formateur "occupe une place particulière dans l'équipe de soins du fait de sa double appartenance", comment favoriser la transition du rôle d'infirmier référent à celui de formateur et la construction d'une identité professionnelle bi-culturelle afin de mieux accompagner les apprenants dans une perspective soignante ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2007-3-page-86.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 90 (2007) . - pp. 86-94[article] Praticien formateur en soins infirmiers: tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle [texte imprimé] . - 2007 . - pp. 86-94.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 90 (2007) . - pp. 86-94
Catégories : BDSP402
Enseignant / Etudiant / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Infirmier formateur / Suisse
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Notion de professionnalisation, d'accompagnement et de prendre soin. Le cadre infirmier formateur "occupe une place particulière dans l'équipe de soins du fait de sa double appartenance", comment favoriser la transition du rôle d'infirmier référent à celui de formateur et la construction d'une identité professionnelle bi-culturelle afin de mieux accompagner les apprenants dans une perspective soignante ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2007-3-page-86.htm Format de la ressource électronique : html La Pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou retour de stage / Armelle BALAS CHANEL / Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (2014)
PermalinkLa Pratique réflexive, la pensée réflexive et la réflexion: définitions et processus / Julie LEFEBVRE / Devenir infirmière (2015)
PermalinkLes Pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative / Patricia BLANCHETTE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkPratiques professionnelles. 3- L'encadrement des étudiants / Carène PONTE in SOINS CADRES, n° 63 suppl. (Août 2007)
PermalinkPrédire les comportements suicidaires chez les étudiants grâce à l'intelligence artificielle / Catherine BOISAUBERT in SOINS PSYCHIATRIE, N° 335 (Juillet-Août 2021)
PermalinkPremière simulation clinique, entre défi et plaisir / Muriel HARDUIN in SOINS CADRES, N° 98 suppl. (Mai 2016)
PermalinkLa Première toilette: témoignages et réflexions d'élèves aides-soignantes / Marie-Odile RIOUFOL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 36 (Octobre 2010)
PermalinkPremière utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers / Anne LAINE in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
PermalinkPréparation de thérapeutiques médicales et calculs de doses / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 192 (Juin / Juillet 2013)
PermalinkPréparer une séance d'éducation pour la santé en 3 repères / IREPS Grand Est / Laxou : IREPS Grand Est (2022)
PermalinkPrévenir le burn out chez les étudiants en soins infirmiers / Geneviève BOTTI in SOINS, N° 755 (Mai 2011)
PermalinkPreventing the Elderly from Choking on Food / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 175 (Novembre 2011)
PermalinkLa Prévention au coeur de la précarité in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 157 (Janvier-février 2010)
PermalinkPrévention et promotion de la santé: Repères théoriques et pratiques pour les actions du service sanitaire des étudiants en santé / Pierre ARWIDSON / Saint-Maurice : Santé Publique France (2018)
PermalinkPrévention du stress: une expérience en formation infirmière / Geneviève BOTI in SOINS, N° 736 (Juin 2009)
PermalinkPriorité aux compétences / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 351 (Septembre 2014)
PermalinkPrise en charge en néonatologie / Pascale THIBAULT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 357 (Février 2015)
PermalinkPrise en charge d'un patient amputé dans un contexte post-traumatique / Emmanuelle CAUDRON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 210 (Avril 2015)
PermalinkPrise de position et rappel de l'Ordre / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 155 (Novembre 2009)
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