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Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
[article]
Titre : Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 15-53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Savoir / Stage / Tutorat / Université
IFSI
Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53[article] Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier [texte imprimé] / Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 15-53.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ Savoir / Stage / Tutorat / Université
IFSI
Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-846-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Évolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Évolution des formations en santé: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LAGADEC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 13-50 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Coopération entre professionnels de santé / Directeur / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation continue / Formation initiale / Formation modulaire / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Intégration / Légitimité#3-2001./ Méthode pédagogique / Métier / Motivation / Pédagogie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réforme / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sélection / Territoire de santé#4-2006/ Université
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier comporte les articles: Les étudiants en santé à l’université/ Universitarisation ou intégration universitaire ?/ Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation/ La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue/ Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover/ Les formateurs d'Ifsi à l’heure de l’universitarisation/ L’intégration à l’université d’un institut de formation en kinésithérapie/ Vers l’hybridation de la formation initiale et continue/ Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en œuvre/ Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains/ La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité. "Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle? Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ?... L’hybridation des formations (dispositif associant enseignement en présentiel et en distanciel) se développe depuis plusieurs années, l’évolution de la technologie et le savoir-faire des formateurs permettant l’amélioration permanente de ces dispositifs" (Extraits)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 13-50[article] Évolution des formations en santé: Dossier [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2020 . - pp. 13-50.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 13-50
Catégories : BDSP402
Compétence / Coopération entre professionnels de santé / Directeur / Enseignement universitaire / Etudiant / Formation continue / Formation initiale / Formation modulaire / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Intégration / Légitimité#3-2001./ Méthode pédagogique / Métier / Motivation / Pédagogie / Prévention / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réforme / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Sélection / Territoire de santé#4-2006/ Université
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le dossier comporte les articles: Les étudiants en santé à l’université/ Universitarisation ou intégration universitaire ?/ Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation/ La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue/ Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover/ Les formateurs d'Ifsi à l’heure de l’universitarisation/ L’intégration à l’université d’un institut de formation en kinésithérapie/ Vers l’hybridation de la formation initiale et continue/ Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en œuvre/ Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains/ La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité. "Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle? Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ?... L’hybridation des formations (dispositif associant enseignement en présentiel et en distanciel) se développe depuis plusieurs années, l’évolution de la technologie et le savoir-faire des formateurs permettant l’amélioration permanente de ces dispositifs" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-117-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
[article]
Titre : Executive MBA Santé Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Diplôme / Formation continue / Formation professionnelle / Gestion / Management / Master#4-2006/ Réforme hospitalièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Formation continue à l'université Paris-Dauphine permettant de comprendre les réformes et les lois sanitaires et de développer des capacité "de pilotage optimum des services de santé" En ligne : http://www.hcsp.fr/explore.cgi/Adsp?clef=116
in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP > N° 76 (Septembre 2011) . - pp. 53[article] Executive MBA Santé [texte imprimé] . - 2011 . - pp. 53.
Langues : Français (fre)
in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP > N° 76 (Septembre 2011) . - pp. 53
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Diplôme / Formation continue / Formation professionnelle / Gestion / Management / Master#4-2006/ Réforme hospitalièreIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Formation continue à l'université Paris-Dauphine permettant de comprendre les réformes et les lois sanitaires et de développer des capacité "de pilotage optimum des services de santé" En ligne : http://www.hcsp.fr/explore.cgi/Adsp?clef=116 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: ADSP ADSP-76-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants / Geneviève TOULET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
[article]
Titre : Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève TOULET, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 41-65 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?"
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 41-65[article] Expérience d'un atelier biographique auprès d'élèves aides-soignants [texte imprimé] / Geneviève TOULET, Auteur . - 2006 . - pp. 41-65.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 26 (Septembre 2006) . - pp. 41-65
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Atelier écriture#4-2006/ Ecriture / Elève / Estime soi#3-2001./ Méthode pédagogique / Récit autobiographique#4-2006/ Stage / Support pédagogique
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de la mise en place d'un atelier biographique à l'IFAS de Pontarlier "Les récits de vie utilisés pendant la formation des aides-soignants permettent-ils de favoriser l'apprentissage, le transfert des connaissances et le développement d'un potentiel de compétences sur le terrain professionnel ?" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-26-06 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière / Anne DE BRITO in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
[article]
Titre : Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne DE BRITO, Auteur ; Catherine FREROT, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Méthode pédagogique / Pédagogie / Suivi#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation
in SOINS > N° spécial (Juin 2011) . - pp. 8-10[article] Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Anne DE BRITO, Auteur ; Catherine FREROT, Auteur . - 2011 . - pp. 8-10.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° spécial (Juin 2011) . - pp. 8-10
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Méthode pédagogique / Pédagogie / Suivi#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-NS-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Expérience de mobilité académique de six mois d'études à l'étranger / Sabine WIBAUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 201 (Mai 2014)
PermalinkExpérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 258 (Février 2020)
PermalinkExpérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkL'Expérimentation des cartes conceptuelles en formation de cadre de santé / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 85 suppl. (Février 2013)
PermalinkExpérimentation du portfolio dans la formation cadre de santé / Sylvie LOURDIN in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkExpertise infirmière en stomathérapie, une formation continue en alternance / Véronique BACHELET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 286 (Décembre 2022)
PermalinkFace au covid-19: Les étudiants sur le front. Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle NARCHI SEOUD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
PermalinkLa Filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons / Vanessa BONET in SOINS, N° 864 (Avril 2022)
PermalinkLa Fin du concours, la bonne décision ? / Murielle CHALOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 396 (Septembre 2018)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkFormalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth DONNAINT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormateur occasionnel: l'expertise en renfort / Magali CLAUSENER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkFormateurs et formation professionnelle / Annie GOUDEAUX / Paris : Lamarre (2003)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkFormation aide-soignante et parentalité: un équilibre à trouver / Karine DELON FERRAND in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 239 (Août-Septembre 2022)
PermalinkLa Formation continue, espace de liberté / Jean-Louis DENIS LAVENTURE in SANTE MENTALE, N° H.S. (Août 2011)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
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