[article]
| Titre : |
Apprendre par le corps: Une expérience artistique. Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernadette WIRTZLER, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
pp. 11-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Activité artistique / Aide soignant / Bien être / Corps / Danse#4-2006 / Elève / Mémoire / Mouvement corporel#4-2006 / Pratique professionnelle#4-2006 / Processus apprentissage / Projet pédagogique / Relation soignant soigné / Toucher
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Posture
|
| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
"Les apprenantes de Freyming-Merlebach (...) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et une danseuse. Ces artistes ont guidé une réflexion grâce à l’expérimentation par le corps, permis l’acquisition de compétences socio-émotionnelles et suscité une prise de conscience de l’importance des gestes et de la communication non verbale. Les ateliers ont été suivis de travaux de recherches et de formalisation de la réflexion, présentés ici" (RE). Le dossier comporte les articles suivants: L’art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes /L’apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique/ Le toucher, un acte de soin ?/ Comprendre l’impact des gestes et des mouvements des soignants sur le vécu lors des soins/ Quelle place pour l’art dans les soins et l’apprentissage ? "En binôme, une personne ferme ses yeux, l’autre la touche de diverses manières, à différents endroits du corps. L’idée est que la personne touchée et également celle qui touche soient à l’écoute de leurs ressentis selon l’intensité du toucher, s’il est effectué par une main à plat, le dos de la main, un doigt, selon la zone du corps touchée..." (Extrait) |
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 246 (Avril 2023) . - pp. 11-23
[article] Apprendre par le corps: Une expérience artistique. Dossier [texte imprimé] / Bernadette WIRTZLER, Coord. ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 11-23. Langues : Français ( fre) in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 246 (Avril 2023) . - pp. 11-23
| Catégories : |
BDSP402
Activité artistique / Aide soignant / Bien être / Corps / Danse#4-2006 / Elève / Mémoire / Mouvement corporel#4-2006 / Pratique professionnelle#4-2006 / Processus apprentissage / Projet pédagogique / Relation soignant soigné / Toucher
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Posture
|
| Index. décimale : |
4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress |
| Résumé : |
"Les apprenantes de Freyming-Merlebach (...) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et une danseuse. Ces artistes ont guidé une réflexion grâce à l’expérimentation par le corps, permis l’acquisition de compétences socio-émotionnelles et suscité une prise de conscience de l’importance des gestes et de la communication non verbale. Les ateliers ont été suivis de travaux de recherches et de formalisation de la réflexion, présentés ici" (RE). Le dossier comporte les articles suivants: L’art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes /L’apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique/ Le toucher, un acte de soin ?/ Comprendre l’impact des gestes et des mouvements des soignants sur le vécu lors des soins/ Quelle place pour l’art dans les soins et l’apprentissage ? "En binôme, une personne ferme ses yeux, l’autre la touche de diverses manières, à différents endroits du corps. L’idée est que la personne touchée et également celle qui touche soient à l’écoute de leurs ressentis selon l’intensité du toucher, s’il est effectué par une main à plat, le dos de la main, un doigt, selon la zone du corps touchée..." (Extrait) |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche85 Fiches d'animation pour les personnes âgées - Aide-soignant/animateur / Paris : Elsevier-Masson (2011)
Alzheimer : "La mémoire ne meurt jamais vraiment" in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
