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Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
[article]
Titre : Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre CAMPIA, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 67-82 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82[article] Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible [texte imprimé] / Pierre CAMPIA, Auteur . - 2015 . - pp. 67-82.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former et prendre soin / Jean-Noël DEMOL / Paris : L'Harmattan (2014)
Titre : Former et prendre soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël DEMOL, Auteur ; Catherine GUILLAUMIN, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Importance : 193 pages Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02614-5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Education patient#3-2001./ Encadrement#3-2001./ Formateur / Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Histoire professionnelle / Infirmier formateur / Ingénierie#4-2006/ Intégration professionnelle / Posture / Programme enseignement / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Réforme / Travail nocturne
IFSI
Développement professionnel continu / Réflexivité / UE.3.5Encadrement des professionnels de soinsIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : 7 auteurs livrent leurs réflexion sur le "prendre soin" du soignant, de l'étudiant, du formateur à travers plusieurs recherches : la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, l'accompagnement des nouveaux infirmiers au travail de nuit, l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient (ETP), l'accompagnement dans le cadre du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers (2009), la transmission de la culture infirmière en formation, les risques et opportunités de la réforme des études en soins infirmiers, la notion de compétences à l'épreuve de la réalité, la place du sujet dans le cadre du Développement Professionnel Continu (DPC). Accompagnement, professionnalisation, réflexivité sont les notions les plus développées Former et prendre soin [texte imprimé] / Jean-Noël DEMOL, Auteur ; Catherine GUILLAUMIN, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 193 pages ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-02614-5
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Compétence / Education patient#3-2001./ Encadrement#3-2001./ Formateur / Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Histoire professionnelle / Infirmier formateur / Ingénierie#4-2006/ Intégration professionnelle / Posture / Programme enseignement / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Réforme / Travail nocturne
IFSI
Développement professionnel continu / Réflexivité / UE.3.5Encadrement des professionnels de soinsIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : 7 auteurs livrent leurs réflexion sur le "prendre soin" du soignant, de l'étudiant, du formateur à travers plusieurs recherches : la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, l'accompagnement des nouveaux infirmiers au travail de nuit, l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient (ETP), l'accompagnement dans le cadre du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers (2009), la transmission de la culture infirmière en formation, les risques et opportunités de la réforme des études en soins infirmiers, la notion de compétences à l'épreuve de la réalité, la place du sujet dans le cadre du Développement Professionnel Continu (DPC). Accompagnement, professionnalisation, réflexivité sont les notions les plus développées Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 3-3-A 7773 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former les professionnels pour lutter contre les discriminations / Eric VERDIER in SANTE DE L'HOMME, N° 396 (Juillet-Août 2008)
[article]
Titre : Former les professionnels pour lutter contre les discriminations Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric VERDIER, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Discrimination / Estime soi#3-2001./ Formation / Lutte contre exclusion#4-2006/ Recherche action / Représentation sociale#3-2001./ Santé mentale#4-2006/ SociétéIndex. décimale : ZW 01 Résumé : Mise en oeuvre d'une formation d'acteurs de terrain sur les discriminations et les phénomènes de" bouc émissaire" et leur incidence sur la santé mentale des personnes (racisme, homophobie, sexisme..)
in SANTE DE L'HOMME > N° 396 (Juillet-Août 2008) . - pp. 48-49[article] Former les professionnels pour lutter contre les discriminations [texte imprimé] / Eric VERDIER, Auteur . - 2008 . - pp. 48-49.
Langues : Français (fre)
in SANTE DE L'HOMME > N° 396 (Juillet-Août 2008) . - pp. 48-49
Catégories : BDSP402
Discrimination / Estime soi#3-2001./ Formation / Lutte contre exclusion#4-2006/ Recherche action / Représentation sociale#3-2001./ Santé mentale#4-2006/ SociétéIndex. décimale : ZW 01 Résumé : Mise en oeuvre d'une formation d'acteurs de terrain sur les discriminations et les phénomènes de" bouc émissaire" et leur incidence sur la santé mentale des personnes (racisme, homophobie, sexisme..) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES SANTE DE L'HOMME SHO-396-08 Périodique Empruntable z-Archives Ifsi Disponible Former et se former aux calculs de dose / Christiane KAHWATI / Paris : Lamarre (2012)
Titre : Former et se former aux calculs de dose Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane KAHWATI, Auteur Editeur : Paris : Lamarre Année de publication : 2012 Collection : Etudiants Ifsi Importance : 233 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0555-3 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dosage#3-2001./ Erreur#4-2006/ Etudiant / Formation / Pharmacologie
IFSI
UE.4.4Index. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : Méthode d'enseignement progressif. Contient un rappel des responsabilités professionnelles de l'infirmière et de l'étudiant et la "règle d'or du calcul de dose" Former et se former aux calculs de dose [texte imprimé] / Christiane KAHWATI, Auteur . - Paris : Lamarre, 2012 . - 233 pages ; 24 cm. - (Etudiants Ifsi) .
ISBN : 978-2-7573-0555-3
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Dosage#3-2001./ Erreur#4-2006/ Etudiant / Formation / Pharmacologie
IFSI
UE.4.4Index. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : Méthode d'enseignement progressif. Contient un rappel des responsabilités professionnelles de l'infirmière et de l'étudiant et la "règle d'or du calcul de dose" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 4-4 7295 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Former à l'urgence: une nécessité absolue ou relative ? / Régine DELPLANQUE in SOINS CADRES, N° 66 (Mai 2008)
[article]
Titre : Former à l'urgence: une nécessité absolue ou relative ? : [Urgences et organisation des soins: Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine DELPLANQUE, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etablissement sanitaire / Etablissement social / Financement / Formation / Réglementation / Soins urgenceRésumé : Réflexion sur la systématisation de la formation aux gestes et soins d'urgence pour tous les professionnels d'établissements de santé ou médico-social. Contient un tableau de synthèse sur les 3 niveaux de formation
in SOINS CADRES > N° 66 (Mai 2008) . - pp. 43-45[article] Former à l'urgence: une nécessité absolue ou relative ? : [Urgences et organisation des soins: Dossier] [texte imprimé] / Régine DELPLANQUE, Auteur . - 2008 . - pp. 43-45.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 66 (Mai 2008) . - pp. 43-45
Catégories : BDSP402
Etablissement sanitaire / Etablissement social / Financement / Formation / Réglementation / Soins urgenceRésumé : Réflexion sur la systématisation de la formation aux gestes et soins d'urgence pour tous les professionnels d'établissements de santé ou médico-social. Contient un tableau de synthèse sur les 3 niveaux de formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-66-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Formons-nous réellement à la recherche dans les écoles de soins infirmiers ? in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 87 (2006)
PermalinkFragilité des aînés au Québec: rôle de l’infirmière / Didier MAILHOT BISSON in SOINS GERONTOLOGIE, N° 134 (Novembre / Décembre 2018)
PermalinkGérer un groupe de patients. UE 3.2 ET 3.3 / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 196 (Décembre 2013)
PermalinkLa Gériatrie: un secteur à renforcer et à valoriser / Roxane SIMON-PREL in SOINS GERONTOLOGIE, n° 71 (Mai/juin 2008)
PermalinkLes Gestes d'urgence, un réflexe citoyen in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 95 (Mars 2008)
PermalinkLa Gestion des risques / Philippe MEVEL in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 172 (Décembre 2015)
PermalinkLa Gestion des soins nutritionnels dans le secteur hospitalier : une étude comparative Brésil-France / Anete Araùjo SOUSA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkGlissements de tâches de l'infirmier vers l'aide-soignant: le lien entre la formation initiale et le positionnement des nouveaux diplômés / Christine BUCHET-MOLFESSIS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 92 (Mars 2008)
PermalinkLes Grands brûlés: Dossier / Brigitte RETAILLEAU in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 73 (Novembre / Décembre 2016)
PermalinkUn Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 114 (Novembre 2019)
PermalinkGuide aide-soignant: 1 à 8 / Jacqueline GASSIER / Paris : Masson (2009)
PermalinkGuide AP - Auxiliaire de puériculture / COMITE D’ENTENTE DES ECOLES PREPARANT AUX METIERS DE L’ENFANCE (CEEPAME) / Paris : Elsevier (2022)
PermalinkGuide AP auxiliaire de puériculture: Modules 1 à 8 / Catherine DUJOURDY / Paris : Elsevier-Masson (2018)
PermalinkGuide AP auxiliaire de puériculture: modules de formation 1 à 8 / Jacqueline GASSIER / Paris : Elsevier-Masson (2010)
PermalinkGuide AP auxiliaire de puériculture: modules de formation 1 à 8 / Bruno BOYANOV / Paris : Elsevier-Masson (2013)
PermalinkGuide AS aide-soignant. Modules 1 à 10 + AFGSU / Catherine MULLER / Paris : Elsevier-Masson (2021)
PermalinkGuide AS aide-soignant. Modules 1 à 8 / Jacqueline GASSIER / Paris : Masson (2012)
PermalinkGuide auxiliaire de puériculture: modules de formation 1 à 8 / Jacqueline GASSIER / Paris : Masson (2007)
PermalinkLe Guide de l'étudiant / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2014)
PermalinkGuide pédagogique pour la sécurité des patients - Edition multi-professionnelle / ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE (OMS) / Genève : OMS (2011-2015)
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