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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Processus apprentissage / Compétence
CompétenceSynonyme(s)Compétence professionnelle ;Niveau de compétence Savoir faire |
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Assistants médicaux: Entre médecins et IDEL, un dialogue de sourds / Adrien RENAUD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 401 (Février 2019)
[article]
Titre : Assistants médicaux: Entre médecins et IDEL, un dialogue de sourds Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien RENAUD, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Assistant / Compétence / Démographie médicaleDiscipline des sciences sociales qui étudie les phénomènes d'évolution des différentes professions de santé./ Maladie chronique / Organisation soins / Pénurie#4-2006/ Relation entre soignants#4-2006/ Temps
IFSI
Assistant de soinsIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : La création d'un métier d'assistant médical soulève des inquiétudes chez les infirmiers, en termes de rôle, de compétences, de formation...
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 401 (Février 2019) . - pp. 6-7[article] Assistants médicaux: Entre médecins et IDEL, un dialogue de sourds [texte imprimé] / Adrien RENAUD, Auteur . - 2019 . - pp. 6-7.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 401 (Février 2019) . - pp. 6-7
Catégories : BDSP402
Assistant / Compétence / Démographie médicaleDiscipline des sciences sociales qui étudie les phénomènes d'évolution des différentes professions de santé./ Maladie chronique / Organisation soins / Pénurie#4-2006/ Relation entre soignants#4-2006/ Temps
IFSI
Assistant de soinsIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : La création d'un métier d'assistant médical soulève des inquiétudes chez les infirmiers, en termes de rôle, de compétences, de formation... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIERE MAGAZINE (L') IM-401-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Un Atelier professionnel pour la transmission de savoirs / Corinne CARPENTIER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 282 (Janvier / Février 2015)
[article]
Titre : Un Atelier professionnel pour la transmission de savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne CARPENTIER, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Expertise / Formation / Pédiatrie / Pratique professionnelle#4-2006/ Pratique soins / Qualité / Sécurité / Trachéotomie
IFSI
UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.8Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Comment maintenir un niveau de compétence en soins avec la gouvernance en pôles d'activité? Garantir la qualité et sécurité des soins en organisant la polyvalence sur les secteurs d'hospitalisation? Permettre aux IDE d'acquérir de nouvelles compétences en soins de haute technicité malgré le turn-over des équipes soignantes ?... l'équipe d'encadrement du pôle de chirurgie de l'hôpital Robert-Debré a mis en place un atelier de pratique professionnelle pour transmettre son expertise...
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 282 (Janvier / Février 2015) . - pp. 40-42[article] Un Atelier professionnel pour la transmission de savoirs [texte imprimé] / Corinne CARPENTIER, Auteur . - 2015 . - pp. 40-42.
Langues : Français (fre)
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 282 (Janvier / Février 2015) . - pp. 40-42
Catégories : BDSP402
Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Expertise / Formation / Pédiatrie / Pratique professionnelle#4-2006/ Pratique soins / Qualité / Sécurité / Trachéotomie
IFSI
UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.8Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "Comment maintenir un niveau de compétence en soins avec la gouvernance en pôles d'activité? Garantir la qualité et sécurité des soins en organisant la polyvalence sur les secteurs d'hospitalisation? Permettre aux IDE d'acquérir de nouvelles compétences en soins de haute technicité malgré le turn-over des équipes soignantes ?... l'équipe d'encadrement du pôle de chirurgie de l'hôpital Robert-Debré a mis en place un atelier de pratique professionnelle pour transmettre son expertise... Réservation
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS PEDIATRIE / PUERICULTURE SOG-282-15-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 14/01/2023 Revue : SOINS PEDIATRIE / PUERICULTURE SOG-282-15-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 14/01/2023 Les Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia ENGELS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Les Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Cynthia ENGELS, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 41-51 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Créativité / Ecole paramédicale#3-2001./ Ergothérapie / Etudiant / Formation initiale / Génération / Groupe population / Innovation technologique / Jeune adulte / Moyen pédagogique / Pédagogie / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Technologie / TIC#3-2001.
IFSI
Génération Y / Génération ZIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s’interroger d’une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d’autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter avec cette génération. La recherche relatée dans cet article a été menée auprès d’étudiants en troisième année d’ergothérapie. Cent douze étudiants ont été interrogés en septembre 2012 et 2013 concernant leurs attentes vis-à-vis des cours, et vis-à-vis des méthodes pédagogiques proposées. Les résultats ont permis de mettre en lumière d’une part, l’importance de la notion d’utilité du cours telle que perçue par les étudiants et d’autre part, la focalisation des attentes des étudiants sur des compétences dites « non académiques » de l’enseignant. Si le lien entre compétences non académiques et réussite a été mis à jour dans différentes recherches, peu de travaux s’intéressent au développement de ces compétences non académiques par les enseignants de façon à répondre aux attentes des étudiants en formation supérieure. C’est l’objet de cet article, dont le principal intérêt pourrait être d’envisager des pistes relatives aux méthodes pédagogiques à développer auprès de cette population d’étudiants." (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 131 (Décembre 2017) . - pp. 41-51[article] Les Attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques [texte imprimé] / Cynthia ENGELS, Auteur . - 2017 . - pp. 41-51.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 131 (Décembre 2017) . - pp. 41-51
Catégories : BDSP402
Compétence / Créativité / Ecole paramédicale#3-2001./ Ergothérapie / Etudiant / Formation initiale / Génération / Groupe population / Innovation technologique / Jeune adulte / Moyen pédagogique / Pédagogie / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Technologie / TIC#3-2001.
IFSI
Génération Y / Génération ZIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "L’approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s’interroger d’une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d’autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter avec cette génération. La recherche relatée dans cet article a été menée auprès d’étudiants en troisième année d’ergothérapie. Cent douze étudiants ont été interrogés en septembre 2012 et 2013 concernant leurs attentes vis-à-vis des cours, et vis-à-vis des méthodes pédagogiques proposées. Les résultats ont permis de mettre en lumière d’une part, l’importance de la notion d’utilité du cours telle que perçue par les étudiants et d’autre part, la focalisation des attentes des étudiants sur des compétences dites « non académiques » de l’enseignant. Si le lien entre compétences non académiques et réussite a été mis à jour dans différentes recherches, peu de travaux s’intéressent au développement de ces compétences non académiques par les enseignants de façon à répondre aux attentes des étudiants en formation supérieure. C’est l’objet de cet article, dont le principal intérêt pourrait être d’envisager des pistes relatives aux méthodes pédagogiques à développer auprès de cette population d’étudiants." (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-131-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Attitude empathique de l'infirmier: vers un meilleur rétablissement post-opératoire du patient / Marie BISEAU / Marseille : IFSI Blancarde (2016)
Titre : L'Attitude empathique de l'infirmier: vers un meilleur rétablissement post-opératoire du patient Type de document : texte manuscrit Auteurs : Marie BISEAU, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2016 Importance : 25 pages + annexes Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accueil / Compétence / Douleur / Ecoute / Phase postopératoire / Phase préopératoire / Relation soignant soigné / Trouble anxieux
IFSI
Entretien infirmier / RétablissementIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La prise en charge de la douleur chez un patient hospitalisé en service de chirurgie ambulatoire ne doit pas seulement être envisagée d'un point de vue physique. En effet, la douleur post-opératoire peut être accentuée par 'anxiété du patient avant son opération. L'aspect psychologique de la douleur doit donc également être prise en compte...c'est par le biais de compétences relationnelles que l'infirmier pourra rassurer le patient..." (Extrait du RA)
Question de recherche : "Dans quelle mesure l'attitude empathique permet un meilleur rétablissement post-opératoire d'un patient hospitalisé en service de chirurgie ambulatoire?"
Outil : Entretien semi directif.
Concepts théoriques: Relation d'aide (communication, capacité d'écoute, empathie), anxiété situationnelle sentiment d'insécurité, vulnérabilité, continuité des soins)
L'Attitude empathique de l'infirmier: vers un meilleur rétablissement post-opératoire du patient [texte manuscrit] / Marie BISEAU, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2016 . - 25 pages + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Accueil / Compétence / Douleur / Ecoute / Phase postopératoire / Phase préopératoire / Relation soignant soigné / Trouble anxieux
IFSI
Entretien infirmier / RétablissementIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La prise en charge de la douleur chez un patient hospitalisé en service de chirurgie ambulatoire ne doit pas seulement être envisagée d'un point de vue physique. En effet, la douleur post-opératoire peut être accentuée par 'anxiété du patient avant son opération. L'aspect psychologique de la douleur doit donc également être prise en compte...c'est par le biais de compétences relationnelles que l'infirmier pourra rassurer le patient..." (Extrait du RA)
Question de recherche : "Dans quelle mesure l'attitude empathique permet un meilleur rétablissement post-opératoire d'un patient hospitalisé en service de chirurgie ambulatoire?"
Outil : Entretien semi directif.
Concepts théoriques: Relation d'aide (communication, capacité d'écoute, empathie), anxiété situationnelle sentiment d'insécurité, vulnérabilité, continuité des soins)
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-849 MEM-3-849 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Attractivité et fidélisation des personnels à l'hôpital : Dossier / Jean-Philippe CHARRAT in SOINS CADRES, N° 74 (Mai 2010)
[article]
Titre : Attractivité et fidélisation des personnels à l'hôpital : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe CHARRAT, Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 17-42 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Code administratif / Communication / Compétence / Gestion ressources humaines / GPEC#3-2001./ Intégration professionnelle / Management / Mobilité professionnelle / Nomadisme médical#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Polyvalence#4-2006/ RecrutementIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : Attractivité, fidélisation, motivation... ex Première embauche de manipulateurs ERM et critère de choix, action de commuication envers les futurs soignants, modèle Ariq belge pour rendre attractives les conditions de travail à l'hôpital, stragétgie de recrutement en gériatrie, notion de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences par les cadres....
in SOINS CADRES > N° 74 (Mai 2010) . - pp. 17-42[article] Attractivité et fidélisation des personnels à l'hôpital : Dossier [texte imprimé] / Jean-Philippe CHARRAT, . - 2010 . - pp. 17-42.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 74 (Mai 2010) . - pp. 17-42
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Code administratif / Communication / Compétence / Gestion ressources humaines / GPEC#3-2001./ Intégration professionnelle / Management / Mobilité professionnelle / Nomadisme médical#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Polyvalence#4-2006/ RecrutementIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : Attractivité, fidélisation, motivation... ex Première embauche de manipulateurs ERM et critère de choix, action de commuication envers les futurs soignants, modèle Ariq belge pour rendre attractives les conditions de travail à l'hôpital, stragétgie de recrutement en gériatrie, notion de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences par les cadres.... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-74-10 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Autisme (Grand dossier) / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2017)
PermalinkAuxiliaire de puériculture: un métier incontournable à la crèche. Dossier / Marie MENDEZ in Métiers de la petite enfance, N° 239 (Novembre 2016)
PermalinkLes Avancées de la profession: point et perspectives / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in SOINS CADRES, N° 107 (Septembre 2018)
PermalinkBébés sans bras: Elle a lancé l'alerte / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 400 (Janvier 2019)
PermalinkBelgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne BAY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 205 (Novembre 2014)
PermalinkBesoins et attentes des personnes vivant avec un asthme chronique quant à l’accompagnement proposé par les professionnels de la santé belges / Jehan SERET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 132 (Mars 2018)
PermalinkBien débuter. Neurologie-Neurochirurgie / Blandine CHAUVIERE / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkBien débuter: La relation soignant-soigné / David NAUDIN / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkBientôt la rentrée pour les IPA en psychiatrie / Jérôme MORISSET in SANTE MENTALE, N° 239 (Juin 2019)
PermalinkBientraitance et qualité de vie. Outils et retours d'expériences / Michel SCHMITT / Paris : Elsevier-Masson (2015)
PermalinkBilan gérontologique pluridisciplinaire et projet thérapeutique / Mathilde TRO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 93 (Mars 2020)
PermalinkBilan de la réforme de la formation infirmière : dossier / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 191 (Mai 2013)
PermalinkLe Bloc opératoire, un lieu de stage aux multiples bénéfices pour les futurs professionnels / Lucas CHATEAU in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 287 (Janvier 2023)
PermalinkBloc opératoire: opération avenir pour les Ibode / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 278 (1e mai 2011)
PermalinkBurn-Out: comprendre et accompagner: Dossier / Michel DELBROUCK in SANTE MENTALE, n° 190 (Septembre 2014)
PermalinkLe Burn-out parental: Dossier / Mathilde BOUYCHOU in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 323 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkLe Cœur de métier aide-soignant. / Catherine THOMAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 56 (Janvier/Février 2014)
PermalinkCancérologie / Marie-Anne GUILLAUMOT / Paris : Vernazobres-Grego (2012)
PermalinkLe Carnet de stage de l'élève aide-soignant / Béatrice BOUCHAILLOU / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkCartographie des compétences par métiers / PREMIER MINISTRE. FRANCE STRATEGIE / Centre d'analyse stratégique (2021)
PermalinkCathéter veineux périphérique court et patient adulte / Christian DUPONT in INFIRMIER.E (L'), N° 13 (Octobre 2021)
PermalinkLe Centre de la douleur thoracique: polyvalence et mobilité infirmière au service de la performance / Christine CHAMPION in SOINS, N° 742 suppl. (Janvier/février 2010)
PermalinkChambres mortuaires, un long chemin vers le soin / Antoinette BERNABE GELOT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 174 (Février 2016)
PermalinkLe Chemin clinique d'une personne opérée de l'épaule / Marie-Paule BARBIER in SOINS CADRES, N° 72 (Novembre 2009)
PermalinkChercheur en soins infirmiers : un engagement / Jean-Paul LANQUETIN in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2015)
PermalinkChirurgie générale: Orthopédie, traumatologie, chirurgie viscérale / Frédéric BOREL / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkChristelle Galvez, le management par l’immersion / Claire POURPRIX in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT, N° 285 (Février-Mars 2022)
PermalinkAu Coeur de la réforme des études en soins infirmiers: enquête auprès des enseignants formateurs n IFSI / Annick BOUVERET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkCollaboration avec les patients et qualité des soins: Dossier / Jean-Charles VERHEYE in SOINS, N° 812 (Janvier / Février 2017)
PermalinkDe la collaboration à l’écriture des transmissions aides-soignantes en psychiatrie / Benoît CHALANCON in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 212 (Décembre 2019)
PermalinkLa Collaboration interprofessionnelle lors de la prise en charge d’un polytraumatisé aux urgences : une revue de la littérature / Alexandra LAPIERRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkComment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l'enseignement des gestes et soins d'urgence par simulation ? / Christine Spill in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkComment et pourquoi devient-on infirmière ? / Micheline WENNER / Paris : Seli Arslan (2006)
PermalinkComment soutenir et accompagner les soignants face à la routine dans les soins en gériatrie ? / Laurence DUAULT in SOINS GERONTOLOGIE, N° 73 (Septembre / Octobre 2008)
PermalinkLa Commission médicale d’établissement / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 399 (Décembre 2018)
PermalinkLa Communication au coeur de l’anxiété préopératoire / Sophia HMIDOU / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLa Communication au coeur des services de réanimation / Audrey GIRARD / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkCommuniquer par le toucher avec le bébé : Dossier / Emmanuel DEVOUCHE in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 329 (Novembre-Décembre 2022)
PermalinkLa Compétence culturelle dans la relation de soins avec des patients migrants / Marie-Jo BOURDIN in SOINS, N° 747 (Juillet/août 2010)
PermalinkCompétence culturelle dans les soins, au service de l'atténuation des stéréotypes et des préjugés / Elena HUNT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 34 (Avril 2009)
PermalinkDe la compétence au diplôme: la VAE aide-soignante en pratique / Sandrine MAS in SOINS GERONTOLOGIE, N° 77 (Mai / juin 2009)
PermalinkPermalinkLa Compétence relationnelle. Soins relationnels UE 4.2 S5 / Marlyne DABRION / Paris : Heures de France (2020)
PermalinkCompétences d’adaptation à la maladie du patient : une proposition / Jean-François (d') IVERNOIS / Société d'éducation thérapeutique européenne (SETE) (2011)
PermalinkCompétences et éducation thérapeutique du patient / Jérôme FOUCAUD in SOINS CADRES, N° 73 (Février 2010)
PermalinkCompétences émotionnelles et mieux-être au travail / Isabelle DUMAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 256 (Décembre 2019)
PermalinkCompétences et évaluation / Philippe MARGA in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkCompétences et identité professionnelle: Dossier / Valérie CAPELLE in SOINS CADRES, N° 71 (Aout 2009)
PermalinkCompétences infirmières auprès d'un public en grande précarité / Laurent VALOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkLes Compétences infirmières et la formation initiale: Dossier in SOINS, Tiré à part 2009 (2009)
PermalinkCompétences professionnelles et démarche humaniste au coeur des projets de vie individualisés / Armel RIVALLAN in SOINS GERONTOLOGIE, N° 77 (Mai / juin 2009)
PermalinkPermalinkCompétences et valeurs incarnées dans les gestes des soignants / Nadine FAINGOLD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 246 (Avril 2023)
PermalinkComprendre le travail des soins à l'hôpital / Laurence SEFERDJELI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 120 (Mars 2015)
PermalinkConcevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique (compétences 2 et 4) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 736 (Juin 2009)
PermalinkConcours infirmier. Entrée en Ifsi, épreuves écrites et orale / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2011)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2014)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2017)
PermalinkConcours infirmiers pour les AS-AP: Examen d'admission. Concours 2014 / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2013)
PermalinkConcours infirmiers pour les AS-AP: Examen d'admission. Concours 2015 / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2014)
PermalinkLa Conduite de projet: un processus professionnalisant des futurs cadres de santé / Jean-Michel CAIRE in SOINS CADRES, N° 76 (Novembre 2010)
PermalinkConnaître les enjeux de la formation passerelle AS/AP / Fatoumata SACKO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 93 (Mars 2020)
PermalinkConnaitre les représentations du patient pour optimiser le projet éducatif / Patricia ROBIN QUACH in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 98 (Septembre 2009)
PermalinkConstruction de la fonction de cadre intermédiaire dans le champ sanitaire / Roger BERTAUX in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 25 (Avril 2006)
PermalinkDe la Construction d'une problématique de recherche à la production des savoirs : éléments de compréhension / Valérie Paule ROMAN-RAMOS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkConstruire une compétence éthique et déontologique, un impératif pour l’infirmier chercheur / Christophe DEBOUT in SOINS, S-783-14 (Mars 2014)
PermalinkLa Consultation infirmière / Chantal JOUTEAU NEVES / Paris : Lamarre (2014)
PermalinkLa Consultation infirmière dans un centre d'urgence pédiatrique universitaire suisse / Corinne YERSIN in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 287 (Novembre / Décembre 2015)
PermalinkLes Consultations infirmières, un atout pour la profession [Dossier] / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 145 (Novembre 2008)
PermalinkLa Coopération dans les réseaux de soins palliatifs à domicile / Odile DAVID in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 161 (Juin 2010)
PermalinkCoopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine DILLENSCHNEIDER in SOINS CADRES, N° 105 suppl. (Février 2018)
PermalinkCoordonnateur de réseau de santé: une préfiguration d'un nouveau métier ? / Patrick JAVEL in SOINS CADRES, N° 78 suppl. (Mai 2011)
PermalinkCoronavirus: L'hôpital face à l'épidémie. Dossier / Véronique HUNSINGER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 415 (Mai 2020)
PermalinkLa Cour de Cassation précise le cadre d'intervention du JLD / Eric PECHILLON in SANTE MENTALE, N° 243 (Décembre 2019)
PermalinkCovid-19, un défi pour la gériatrie: Dossier / Tristan CUDENNEC in SOINS GERONTOLOGIE, N° 146 (Novembre-Décembre 2020)
PermalinkCultiver la capacité d'autonomie / Philippe SVANDRA in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 179 (Mars 2012)
PermalinkCultiver ses compétences émotionnelles: Dossier / Edouard GENTAZ in SANTE MENTALE, N° 276 (Mars 2023)
PermalinkCulture et démarche réflexive en formation / Jean-Jacques BOS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 41 (Août 2011)
Permalink[DEAS] Diplôme d'Etat d'aide-soignant / Nathalie RENOU / Studyrama (2015)
PermalinkDEAS - Exercices corrigés / Ghislaine CAMUS / Paris : Vuibert (2021)
PermalinkDécentralisation et politiques de formation: Dossier / Catherine TIRAND-MARTIN in SOINS CADRES, N° 104 suppl. (Novembre 2017)
PermalinkDéclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers et utilisations / Antoine AVILEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkDécret n° 2010-904 du 2 août 2010 relatif aux conditions d'autorisation des programmes d'éducation thérapeutique du patient / MINISTERE DE LA SANTE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS / Paris : Journaux Officiels (2010)
PermalinkDécret n° 2010-906 du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient / MINISTERE DE LA SANTE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS / Paris : Journaux Officiels (2010)
PermalinkDécret n° 2012-135 du 30 janvier 2012 relatif à l'organisation de la médecine du travail / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkDécret n° 2014-1042 du 12 septembre 2014 relatif au sang humain / Paris : Direction des journaux officiels (2014)
PermalinkDécret n° 2015-74 du 27 janvier 2015 relatif aux actes infirmiers relevant de la compétence exclusive des infirmiers de bloc opératoire / Paris : Direction des journaux officiels (2015)
PermalinkDécret n° 2017-309 du 10 mars 2017 relatif à la réalisation de l'entretien préalable au don du sang par les personnes qui satisfont aux conditions d'exercice de la profession d'infirmier ou d'infirmière / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2017)
PermalinkDécret n° 2018-629 du 18 juillet 2018 relatif à l'exercice infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkDécret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkDécret n° 2021-980 du 23 juillet 2021 relatif à la réalisation de certains actes professionnels par les infirmiers et d'autres professionnels de santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkDéfaillances organiques et processus dégénératif. UE 2.7 Volume 1 / Marie-Céline BONIN / Paris : Elsevier-Masson (2014)
PermalinkDéfaillances organiques et processus dégénératif. UE 2.7 Volume 2 / Marie-Céline BONIN / Paris : Elsevier-Masson (2014)
PermalinkLe Défi des compétences: Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / Marie-Ange COUDRAY / Paris : Elsevier-Masson (2009)
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