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BDSP402 / Sciences éducation / Formation / Formation professionnelle
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Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)
Titre : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2023 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2023/15 du 16 août 2023 Importance : pp. 314-322 Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2023 . - pp. 314-322 ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2023/15 du 16 août 2023) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)
Titre : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2023 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2023/13 du 17 juillet 2023 Importance : pp. 192-195 Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Dérogation#4-2006/ Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / Programme enseignement / Système santé
IFSI
Organisation sanitaireIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : "Les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue, peuvent, à la suite d'un parcours spécifique de formation de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation d'infirmier." L'annexe 8 présente le contenu des 420 heures de formation obligatoires devant permettre, notamment, d'assimiler les enseignements incontournables de la 1e année de formation en soins infirmiers En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192 Format de la ressource électronique : Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier. Annexe VIII : formation du parcours spécifique pour AS expérimentés [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2023 . - pp. 192-195 ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2023/13 du 17 juillet 2023) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Dérogation#4-2006/ Formation / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / Programme enseignement / Système santé
IFSI
Organisation sanitaireIndex. décimale : 1-3-A Législation- droit - responsabilité
Résumé : "Les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue, peuvent, à la suite d'un parcours spécifique de formation de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation d'infirmier." L'annexe 8 présente le contenu des 420 heures de formation obligatoires devant permettre, notamment, d'assimiler les enseignements incontournables de la 1e année de formation en soins infirmiers En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192 Format de la ressource électronique : En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers / Marie BENAZZOUZ in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 296 (Décembre 2023)
[article]
Titre : En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie BENAZZOUZ, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 1 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / MotivationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Réflexion sur l'augmentation des places en formation infirmière, l'accès aux études par parcoursup et la suppression de l'oral, en lien avec la motivation et la vocation des candidats
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 296 (Décembre 2023) . - 1[article] En finir avec le tabou de la vocation chez les infirmiers [texte imprimé] / Marie BENAZZOUZ, Auteur . - 2023 . - 1.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 296 (Décembre 2023) . - 1
Catégories : BDSP402
Abandon scolaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Infirmier / MotivationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : Réflexion sur l'augmentation des places en formation infirmière, l'accès aux études par parcoursup et la suppression de l'oral, en lien avec la motivation et la vocation des candidats Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-296-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Sevrage tabagique, deux pratiques complémentaires d’infirmières diplômées en tabacologie / Valérie SALLOUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 295 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Sevrage tabagique, deux pratiques complémentaires d’infirmières diplômées en tabacologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie SALLOUX, Auteur ; Ludivine POLLAERT, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 38-41 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Compétence / Consommation tabac / Formation professionnelle / Prévention / Sevrage / Tabacologie#4-2006
IFSI
Consultation infirmière / Rôle infirmierIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : Présentation d'une pratique infirmière dans une unité de coordination de tabacologie : accompagner, en autonomie, les patients dans une démarche d’arrêt du tabac soit en consultations externes, soit en liaison au chevet de patients hospitalisés (consultations...) et du rôle d'une infirmière coordinatrice de transplantation rénale dans le service de néphrologie-dialyse-transplantation. "Au-delà de ces deux exemples, grâce à leur formation initiale et aux compétences qu’elles acquièrent tout au long de leur carrière professionnelle, les infirmières, quel que soit leur lieu d’exercice, peuvent avoir un impact et doivent s’approprier ces compétences pour agir dans ce domaine de la santé publique. Repérer, informer, initier un TSN et orienter vers un service spécialisé leur permettent d’intervenir dans les préventions primaire et secondaire." (Extrait)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 295 (Novembre 2023) . - pp. 38-41[article] Sevrage tabagique, deux pratiques complémentaires d’infirmières diplômées en tabacologie [texte imprimé] / Valérie SALLOUX, Auteur ; Ludivine POLLAERT, Auteur . - 2023 . - pp. 38-41.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 295 (Novembre 2023) . - pp. 38-41
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Compétence / Consommation tabac / Formation professionnelle / Prévention / Sevrage / Tabacologie#4-2006
IFSI
Consultation infirmière / Rôle infirmierIndex. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : Présentation d'une pratique infirmière dans une unité de coordination de tabacologie : accompagner, en autonomie, les patients dans une démarche d’arrêt du tabac soit en consultations externes, soit en liaison au chevet de patients hospitalisés (consultations...) et du rôle d'une infirmière coordinatrice de transplantation rénale dans le service de néphrologie-dialyse-transplantation. "Au-delà de ces deux exemples, grâce à leur formation initiale et aux compétences qu’elles acquièrent tout au long de leur carrière professionnelle, les infirmières, quel que soit leur lieu d’exercice, peuvent avoir un impact et doivent s’approprier ces compétences pour agir dans ce domaine de la santé publique. Repérer, informer, initier un TSN et orienter vers un service spécialisé leur permettent d’intervenir dans les préventions primaire et secondaire." (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-295-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine JULLIEN-VILLEMONT in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2023)
[article]
Titre : La Lecture dans la formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine JULLIEN-VILLEMONT, Auteur ; Arkadiusz KOSELAK, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Méthode pédagogique
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente 'Lecture guidée des textes'. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire même avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante." (RE) Retour d'expérience.
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2023) . - pp. 14-17[article] La Lecture dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Sandrine JULLIEN-VILLEMONT, Auteur ; Arkadiusz KOSELAK, Auteur . - 2023 . - pp. 14-17.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2023) . - pp. 14-17
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Méthode pédagogique
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente 'Lecture guidée des textes'. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire même avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante." (RE) Retour d'expérience. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Se former au respect du droit des patients / Céline SEGARD in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2023)
PermalinkComment éviter isolement et contention ? Dossier / Esther TOUITOU-BURCKARD in SANTE MENTALE, N° 286 (Mars 2024)
Permalink200 millions d'euros dédiés à la montée en puissance des formations en santé / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 227 (Mai 2021)
PermalinkL'Accueil des enfants en situation de handicap dans les structures de la petite enfance / Mélanie TOCQUEVILLE in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 261 (Juillet / août 2011)
PermalinkL'Accueil des jeunes enfants au coeur d'un rapport / Liliane MATA in Métiers de la petite enfance, N° 235 (Juillet 2016)
PermalinkDe l’aide médicale à mourir au Québec : une analyse du contexte et de la pratique infirmière en soins palliatifs / Pawel KROL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 147 (Décembre 2021)
PermalinkAlternatives thérapeutiques à l'isolement et la contention: Dossier / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 317 (Juillet / Août 2018)
PermalinkAmbulancier diplômé d’état : quel métier et pour quoi faire ? / Philippe DOMINGUES / Infirmiers.com (2018)
PermalinkL'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
PermalinkDe L'Analyse des pratiques professionnelles en formation: éducation, santé, travail social / Paris : Seli Arslan (2005)
PermalinkL'Analyse de situation dans la formation des puéricultrices / Véronique AZEMA in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, n° 278 (Mai/ Juin 2014)
PermalinkUn Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkApport du e-learning à la formation clinique / J.M. ALEXANDRE in SANTE MENTALE, N° 175 (Février 2013)
PermalinkApprendre ensemble pour travailler ensemble: l'éducation interprofessionnelle, un mythe ou une réalité ? / Serge GALLAND in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 106 (Septembre 2011)
PermalinkL'Apprentissage informel des soins infirmiers / Anne MULLER in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkL'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 813 (Mars 2017)
PermalinkArrêté du 16 juillet 2009 relatif à la formation d'adaptation à l'emploi des aides-soignants et des agents de service mortuaire chargés du service des personnes décédées / MINISTERE DE LA SANTE. Direction de l'hospitalisation et de l'organisation des soins / Paris : Direction des journaux officiels (2009)
PermalinkArrêté du 19 février 2010 relatif aux modalités d'organisation de la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention des diplômes d'Etat d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture et modifiant les arrêtés du 25 janvier 2005 modifié / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SPORTS / Paris : Direction des journaux officiels (2010)
PermalinkArrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d'organisation de la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant (version consolidée au 20 mars 2019) / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance
PermalinkArrêté du 27 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkArrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Legifrance / Direction des journaux officiels (2023)
PermalinkAssistant de soins en gérontologie, une nouvelle fonction / Pascal MACREZ in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 121 (Novembre 2010)
PermalinkLe Bilan de compétences / Marie ALES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 354 (Novembre 2014)
PermalinkBloc opératoire: opération avenir pour les Ibode / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 278 (1e mai 2011)
PermalinkLe Cadre réglementaire de la formation professionnelle / Carène PONTE in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkCancer colorectal et parcours de soins / Régine CLEMENT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 181 (Mai 2012)
PermalinkLe Carnet de stage de l'élève aide-soignant / Béatrice BOUCHAILLOU / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkLa Certification professionnelle aide-soignant en psychiatrie / Christophe SIMON in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 247 (Mai 2023)
PermalinkLa Chambre des erreurs, ludique et pédagogique / Pascale ORIOL in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 221 (Mai 2016)
PermalinkChypre: Ni connes Nicosie ! / Cécile BONTRON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 245 (Janvier 2009)
PermalinkLe Club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs / Pascale DIDRY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 230 (Avril 2017)
PermalinkComment l’employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? Résultats d’une étude qualitative canadienne auprès d’infirmières de soutien à domicile / Jérôme OUELLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkCompétence culturelle dans les soins, au service de l'atténuation des stéréotypes et des préjugés / Elena HUNT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 34 (Avril 2009)
PermalinkLe Compte personnel de formation en huit questions / Malika SURBLED in ACTUSOINS, N° 16 (Mars-Avril-Mai 2015)
PermalinkLe Compte personnel de formation: mode d'emploi / Carène PONTE in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 64 (Mai/ Juin 2015)
PermalinkConcernant la réingénierie de la formation des infirmiers spécialisés et des cadres de santé, l'objectif visé demeure la rentrée de septembre 2012 / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in SOINS CADRES, N° 79 suppl. (Août 2011)
PermalinkConcours IFSI pour les professionnels en formation continue (AS-AP inclus) / Badia JABRANE / Studyrama (2020)
PermalinkConnaître les enjeux de la formation passerelle AS/AP / Fatoumata SACKO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 93 (Mars 2020)
PermalinkCoopérations entre professions de santé: l'entente infirmiers-médecins / Serge BENADERETTE in SOINS, N° 738 (Septembre 2009)
PermalinkPermalinkCovid-19, une urgence sanitaire: Dossier / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in SOINS CADRES, N° 121 (Septembre 2020)
PermalinkLa Crise suicidaire: Dossier / Jean-Pierre BOUCHARD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 270 (Avril 2021)
PermalinkCultures et valeurs dans l'univers du soin : D'une logique de la différence à une logique d'ouverture / Lise MICHAUX / Paris : Seli Arslan (2015)
PermalinkCursus de formation à la relation aidante pour les aides-soignantes / Brigitte DEDERDING RODRIGUEZ in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 83 (Juillet / Août 2018)
PermalinkDécret n° 2017-1866 du 29 décembre 2017 portant définition de la stratégie nationale de santé pour la période 2018-2022 / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2017)
PermalinkDécret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkDécret n° 2021-115 du 3 février 2021 relatif aux conditions dans lesquelles les infirmiers sont autorisés à adapter la posologie de certains traitements pour une pathologie donnée / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkDécret n° 2022-732 du 27 avril 2022 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire et à l'attribution du grade de master / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2022)
PermalinkDécret no 2011-2114 du 30 décembre 2011 relatif au développement professionnel continu des professionnels de santé paramédicaux / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2011)
PermalinkLa Démarche d’ingénierie pour la formation au tutorat aide-soignant / Isabelle GAIGNE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 85 (Novembre/ Décembre 2018)
PermalinkLe Déploiement de la pratique avancée en France: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 835 (Mai 2019)
PermalinkPermalinkLe Développement professionnel continu / Claudie FARDO in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2012)
PermalinkLe Développement professionnel continu / Véronique RUPIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 65 (Juillet-août 2015)
PermalinkLe Développement professionnel continu (DPC) / Laure MONTALEMBERT (De) in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 329 (15 septembre 2013)
PermalinkLe Développement professionnel continu en Ehpad / Sandrine MAS in SOINS GERONTOLOGIE, n° 106 (Mars/Avril 2014)
PermalinkDéveloppement professionnel continu: Méthodes et modalités de DPC / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkDéveloppement professionnel: Se repérer dans la formation continue / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 36 (Septembre 2023)
PermalinkDévelopper les potentiels professionnels pour mieux accueillir / Silvana MONELLO HOUSSIN in Métiers de la petite enfance, N° 235 (Juillet 2016)
PermalinkDiagnostic infirmier en psychogériatrie / Richard Olivier PEIX in SOINS PSYCHIATRIE, N° 265 (Novembre/ décembre 2009)
PermalinkLe DIF, un droit individuel, une mise en oeuvre concertée / Philippe ROBINET in SOINS CADRES, N° 73 suppl. (Février 2010)
PermalinkDirecteur des soins, métiers et perspectives / Francis MANGEONJEAN in SOINS CADRES, N° 100 (Novembre 2016)
PermalinkDispositif de formation à l'analyse de la pratique professionnelle / Brigitte DEDERDING RODRIGUEZ in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkDossier formation [Développement professionnel continu] / Anne DARDEL in SOINS, N° spécial (Juin 2012)
PermalinkDouleur et santé mentale: Dossier / Pascale THIBAULT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 326 (1e juillet 2013)
PermalinkDPC, comment procéder ? in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
PermalinkLe DPC fait son entrée / Mathieu HAUTEMULLE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
PermalinkDPC: Mode d'emploi / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 321 (15 avril 2013)
PermalinkDPC : Zéro pointé ou encouragements ? / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 358 (Mars 2015)
PermalinkUn droit citoyen pour la personne handicapée, Un parcours de soins et de santé sans rupture d’accompagnement: Rapport / Pascal JACOB / Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2013)
PermalinkEco-infirmier: Mieux respirer la santé / Isabel SOUBELET in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 379 (Février 2017)
PermalinkL’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle / Michel POISSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkEducation pour la santé: vers quels métiers ? in SANTE DE L'HOMME, n° 353 (2001)
PermalinkL’Education précédant la sortie de l’hôpital : nouvelle forme d’éducation thérapeutique. Critères de qualité et perspectives d’application à notre contexte / Maria Grazia ALBANO in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 141 (Juin 2020)
PermalinkL'Education thérapeutique, spécificités en pédiatrie: Dossier / Valérie MARCHAND in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 259 (Mars/Avril 2011)
PermalinkElaboration d'un plan de formation au sein d'un établissement de santé / Chantal MAIRESSE in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkÉlaboration d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient: Référentiel de compétences pour la conception, le pilotage et la promotion des politiques ou des programmes d’ETP / INPES / Paris : INPES (2011)
PermalinkEléments pour l’ébauche d’une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie DIVAY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkEngagement ou professionnalisation ? / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 375 (Octobre 2016)
PermalinkL'Enseignement supérieur des soins infirmiers: Principes d'administration dans leur application aux programmes d'études supérieures des soins infirmiers / Yvonne SCHROEDER / Conseil International des Infirmières - CII (Londres) (1959)
PermalinkEntre cure et care: les enjeux de la professionnalisation infirmière / Eliane ROTHIER BAUTZER / Paris : Lamarre (2012)
PermalinkEntretenir une démarche active de formation continue et d'évaluation des pratiques / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° Hors série (Juin 2016)
PermalinkEpuisement professionnel: Quand le partage d'expériences professionnelles devient une force / Delphine FERRATO / Marseille : IFSI Blancarde (2017)
PermalinkEscape game et sécurité des soins: un outil ludique de formation / Nathalie DESSERPRIT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 216/217 (Avril / Mai 2020)
PermalinkL'Espace de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer: Une autre approche de la maladie / Emmanuel HIRSCH in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 79 (Juin 2012)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkÉtat des lieux des pratiques contraceptives et des freins à l’accès et au choix d’une contraception adaptée / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2013)
PermalinkEtre soignant et porteur d'un handicap / Yannick LEDREUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 276 (Décembre 2021)
PermalinkÉtude descriptive de la consultation infirmière de deuxième ligne en plaies et cicatrisation : une situation didactique en construction / Sylvie PALMIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkEtude descriptive des facteurs facilitant et contraignant le développement de la compétence des infirmières en soins critiques / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkEvaluation de l’application de la loi du 2 février 2016 sur la fin de vie. Tome 1: Rapport / Luc BARRET / Paris : IGAS (2018)
PermalinkÉvaluation des pratiques professionnelles dans la prise en charge de l’arrêt cardiaque / Clara MAZON in SOINS, N° 821 (Décembre 2017)
PermalinkÉvaluer l’impact de l’environnement sur la santé humaine / Marine LOCATELLI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 221 (Mai 2016)
PermalinkÉvolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
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