UE 4.2 Soins relationnels
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Appréhender sa nouvelle vie après une greffe du coeur... / Carole SOLCOURT / Marseille : IFSI Blancarde (2011)
Titre : Appréhender sa nouvelle vie après une greffe du coeur... Type de document : texte manuscrit Auteurs : Carole SOLCOURT Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2011 Importance : 17 + 10 pages Format : 30 cm Note générale : Travail de fin d'études infirmières Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Chirurgie cardiovasculaire / Communication / Education patient#3-2001./ Greffe / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Rejet greffe / Relation soignant soigné / Transplantation organe
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "L'éducation thérapeutique du patient greffé est fondamentale pour éviter le rejet du greffon et aboutir à la compliance du patient, la relation soignant-soigné et la relation de confiance sont essentielles à mettre en place pour optimiser la prise en charge d'un patient greffé du coeur et son bien-être". Concepts relation soignant-soigné, communication, éducation thérapeutique, mécanismes de rejet Appréhender sa nouvelle vie après une greffe du coeur... [texte manuscrit] / Carole SOLCOURT . - Marseille : IFSI Blancarde, 2011 . - 17 + 10 pages ; 30 cm.
Travail de fin d'études infirmières
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Chirurgie cardiovasculaire / Communication / Education patient#3-2001./ Greffe / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Rejet greffe / Relation soignant soigné / Transplantation organe
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UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "L'éducation thérapeutique du patient greffé est fondamentale pour éviter le rejet du greffon et aboutir à la compliance du patient, la relation soignant-soigné et la relation de confiance sont essentielles à mettre en place pour optimiser la prise en charge d'un patient greffé du coeur et son bien-être". Concepts relation soignant-soigné, communication, éducation thérapeutique, mécanismes de rejet Réservation
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-698 MEM-3-698 Mémoire TFE Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 19/04/2024 Apprendre ensemble pour travailler ensemble: l'éducation interprofessionnelle, un mythe ou une réalité ? / Serge GALLAND in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 106 (Septembre 2011)
[article]
Titre : Apprendre ensemble pour travailler ensemble: l'éducation interprofessionnelle, un mythe ou une réalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge GALLAND, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 40-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education pairs / Formation professionnelle / Partenariat / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Travail pluridisciplinaire
IFSI
UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.8Index. décimale : 03 c/03 p Résumé : Revue de littérature sur l'éducation interprofessionnelle où les participants acquièrent des connaissances grâce aux autres professionnels En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2011-3-page-40.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 106 (Septembre 2011) . - pp. 40-46[article] Apprendre ensemble pour travailler ensemble: l'éducation interprofessionnelle, un mythe ou une réalité ? [texte imprimé] / Serge GALLAND, Auteur ; et al, Auteur . - 2011 . - pp. 40-46.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 106 (Septembre 2011) . - pp. 40-46
Catégories : BDSP402
Education pairs / Formation professionnelle / Partenariat / Profession santé / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Travail pluridisciplinaire
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UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.4.8Index. décimale : 03 c/03 p Résumé : Revue de littérature sur l'éducation interprofessionnelle où les participants acquièrent des connaissances grâce aux autres professionnels En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2011-3-page-40.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-106-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Apprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence POLICARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 117 (Juin 2014)
[article]
Titre : Apprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence POLICARD, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 33-49 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Partenariat / Pédagogie / Relation entre soignants#4-2006/ Simulation#3-2001.
IFSI
UE.5.5Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s'intéresse à l'apport de l'interprofessionnalité en formation pour le développement des compétences collaboratives au cours de la gestion d'une situation d'urgence en anesthésie ou en réanimation. A partir d'observations directes de débriefings post-simulation et d'entretiens réalisés auprès d'apprenants en formation spécialisée ou continue, dans des groupes mono ou pluriprofessionnels, l'étude met en évidence que ces séances, basées sur l'apprentissage expérientiel et la réflexivité sur les pratiques, permettent de construire une vision partagée de la situation-problème ainsi que des schémas opératifs communs au service d'une meilleure communication et d'un " savoir travailler ensemble. "" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-2-page-33.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 117 (Juin 2014) . - pp. 33-49[article] Apprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives [texte imprimé] / Florence POLICARD, Auteur . - 2014 . - pp. 33-49.
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Compétence / Formation / Partenariat / Pédagogie / Relation entre soignants#4-2006/ Simulation#3-2001.
IFSI
UE.5.5Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s'intéresse à l'apport de l'interprofessionnalité en formation pour le développement des compétences collaboratives au cours de la gestion d'une situation d'urgence en anesthésie ou en réanimation. A partir d'observations directes de débriefings post-simulation et d'entretiens réalisés auprès d'apprenants en formation spécialisée ou continue, dans des groupes mono ou pluriprofessionnels, l'étude met en évidence que ces séances, basées sur l'apprentissage expérientiel et la réflexivité sur les pratiques, permettent de construire une vision partagée de la situation-problème ainsi que des schémas opératifs communs au service d'une meilleure communication et d'un " savoir travailler ensemble. "" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-2-page-33.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-117-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 92 suppl. (Novembre 2014)
[article]
Titre : L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole PIERRE POULET, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. S9-S26 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Expérimentation#4-2006/ Formation / Formation continue / Formation initiale / Gestion risque#3-2001./ Méthode pédagogique / Simulation#3-2001./ Support pédagogique / Technique simulation / Témoignage
IFSI
Evènement indésirable / UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : "En optant pour la simulation, les formateurs s'investissent dans une pédagogie interactive et dynamique. La qualité des scenarii, l'environnement reconstitué au plus près de la réalité, rendent les situations plus authentiques et participent du transfert des apprentissages....Il permet l'apprentissage du travail et la collaboration interprofessionnelle en santé..." (Extraits) Le dossier présente l'intérêt de cette technique, les cadres conceptuels pédagogiques, la place de la simulation dans la formation initiale IDE ou encore pour "s'entrainer" à l'annonce d'un dommage lié aux soins
in SOINS CADRES > N° 92 suppl. (Novembre 2014) . - pp. S9-S26[article] L'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier [texte imprimé] / Nicole PIERRE POULET, Coord. ; Loïc MARTIN, Coord. . - 2014 . - pp. S9-S26.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 92 suppl. (Novembre 2014) . - pp. S9-S26
Catégories : BDSP402
Compétence / Evaluation pratique professionnelle#4-2006/ Expérimentation#4-2006/ Formation / Formation continue / Formation initiale / Gestion risque#3-2001./ Méthode pédagogique / Simulation#3-2001./ Support pédagogique / Technique simulation / Témoignage
IFSI
Evènement indésirable / UE.3.5Encadrement des professionnels de soins/ UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 4-5 Gestion des risques Résumé : "En optant pour la simulation, les formateurs s'investissent dans une pédagogie interactive et dynamique. La qualité des scenarii, l'environnement reconstitué au plus près de la réalité, rendent les situations plus authentiques et participent du transfert des apprentissages....Il permet l'apprentissage du travail et la collaboration interprofessionnelle en santé..." (Extraits) Le dossier présente l'intérêt de cette technique, les cadres conceptuels pédagogiques, la place de la simulation dans la formation initiale IDE ou encore pour "s'entrainer" à l'annonce d'un dommage lié aux soins Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS CADRES SOF-92s-94 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Apprentissage du raisonnement clinique / Thérèse PSIUK / Bruxelles : De Boeck Université (2012)
Titre : L'Apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse PSIUK, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 219 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6891-9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Concept / Ecoute / Encadrement#3-2001./ Formateur / Formation / Méthodologie / Pédagogie / Posture / Programme enseignement / Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Relation aide / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Clinique infirmière / Raisonnement clinique / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.3.5Encadrement des professionnels de soinsIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Concept de raisonnement clinique, démarche clinique et démarche de soins, problématisation et méthode de résolution de problème, modèle socioconstructiviste et interactif de l'apprentissage du raisonnement clinique (représentations, analyse d'une situation clinique, relation didactique)..différents concepts pour les contenus d'enseignement (homme malade, émotion, adaptation humaine et résilience, démarche clinique), notion de modèle clinique tri focal, posture du formateur et du personnel d'encadrement dans l'apprentissage du raisonnement clinique L'Apprentissage du raisonnement clinique : Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage [texte imprimé] / Thérèse PSIUK, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2012 . - 219 pages ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-6891-9
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Concept / Ecoute / Encadrement#3-2001./ Formateur / Formation / Méthodologie / Pédagogie / Posture / Programme enseignement / Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Référentiel#4-2006/ Relation aide / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Clinique infirmière / Raisonnement clinique / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.3.5Encadrement des professionnels de soinsIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Concept de raisonnement clinique, démarche clinique et démarche de soins, problématisation et méthode de résolution de problème, modèle socioconstructiviste et interactif de l'apprentissage du raisonnement clinique (représentations, analyse d'une situation clinique, relation didactique)..différents concepts pour les contenus d'enseignement (homme malade, émotion, adaptation humaine et résilience, démarche clinique), notion de modèle clinique tri focal, posture du formateur et du personnel d'encadrement dans l'apprentissage du raisonnement clinique Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 3-1 7290 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 3-1 7289 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 3-1 7500 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : étude exploratoire / Charlotte PERRIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkApprivoiser votre inconscient / Léa CASSIN / Marseille : IFSI Blancarde (2010)
PermalinkUne Approche clinique de la dangerosité psychiatrique des patients / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 277 (Novembre/Décembre 2011)
PermalinkUne Approche holistique et une typologie de la protection féminine pour promouvoir la santé des femmes atteintes d'un cancer du sein / Annie DUBOC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkUne Approche innovante de l'accompagnement de la personne âgée / Valérie LE MARRE in SOINS GERONTOLOGIE, N° 97 (Septembre / Octobre 2012)
PermalinkApproche pluridisciplinaire de la prise en charge de l'obésité: Dossier / Isabelle PEBEYRE SANTINI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 164 (Octobre 2010)
PermalinkApproche politique du "droit à choisir sa mort" / Bernard DEVALOIS in ASP Liaisons, n° 46 (Juillet 2013)
PermalinkL'Approche des soins en cancérologie / Carol JACQUES in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 208 (Février 2015)
PermalinkAprès la maladie, "Je soulèverai des montagnes !" / Laëtitia DI STEFANO in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 308 (1e octobre 2012)
PermalinkArchitecture et soins en psychiatrie: Dossier / Armel RIVALLAN in SOINS PSYCHIATRIE, N° 280 (Mai/ Juin 2012)
PermalinkL’Aromathérapie en hébergement pour personnes âgées dépendantes / Lucile BARRE in SOINS, N° 797 (Juillet / Août 2015)
PermalinkPermalinkL'Arrêt cardio-respiratoire : Dossier / Christine LEROY in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 141 (Novembre 2012)
PermalinkArrêté du 10 juillet 2013 relatif à la prévention des risques biologiques auxquels sont soumis certains travailleurs susceptibles d'être en contact avec des objets perforants / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2013)
PermalinkArrêté du 13 août 2014 fixant les catégories de professionnels de santé autorisés à réaliser des prélèvements d'échantillons biologiques aux fins d'un examen de biologie médicale et la phase analytique de l'examen de biologie médicale en dehors d'un laboratoire de biologie médicale ainsi que les lieux de réalisation de ces phases / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2014)
PermalinkArrêté du 14 novembre 2015 autorisant l'utilisation de sulfate d'atropine, solution injectable 40 mg/20 mL PCA antidote des neurotoxiques organophosphorés / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SANTE ET DES DROITS DE LA FEMME / Legifrance / Direction des journaux officiels (2015)
PermalinkArrêté du 1er août 2016 fixant les conditions de réalisation des tests rapides d'orientation diagnostique de l'infection par les virus de l'immunodéficience humaine (VIH 1 et 2) et de l'infection par le virus de l'hépatite C (VHC) en milieu médico-social ou associatif / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2016)
PermalinkArrêté du 26 décembre 2012 relatif à l'échelonnement indiciaire du corps des cadres de santé paramédicaux de la fonction publique hospitalière / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkArrêté du 3 novembre 2015 relatif à la périodicité et au contenu des visites médicales et de dépistage obligatoires prévues à l'article L. 541-1 du code de l'éducation / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE / Paris : Direction des journaux officiels (2015)
PermalinkArrêté du 6 avril 2011 relatif au management de la qualité de la prise en charge médicamenteuse et aux médicaments dans les établissements de santé / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Ministère de la santé (2011)
PermalinkArrivés trop tôt: rapport des efforts mondiaux portant sur les naissances prématurées / ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE (OMS) / Genève : OMS (2012)
PermalinkL'Artériopathie oblitérante des membres inférieurs: Dossier / Christine REIS in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 134 (Février 2012)
PermalinkL'Arthrose : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 768 (Septembre 2012)
PermalinkL'Arthrose et ses traitements / Caroline GILLOT LAVABRE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 132 (Décembre 2011)
PermalinkLes Arythmies cardiaques / Stéphanie SATGER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 293 (15 janvier 2012)
PermalinkL'Ascension des cliniciennes / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 357 (Février 2015)
PermalinkL'Ascite ou hydropéritoine / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 165 (Mars 2015)
PermalinkL'Aspect juridique du soin: cadre ou contrainte ? / Carène PONTE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 42 (Octobre 2011)
PermalinkL'Assistance médicale à la procréation: Dossier / Françoise MERLET in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 75 (Juin 2011)
PermalinkPermalinkAssurance maladie: Un manifeste "pour que le débat ait lieu" / Sandra SERREPUY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 289 (15 novembre 2011)
PermalinkAt a Training Course for Cardiopulmonary Resuscitation / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 227 (Janvier 2017)
PermalinkAtelier pause-massage® et sophrologie pour les professionnels d'hématologie / Christine BANNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 200 (Avril 2014)
PermalinkUn Atelier professionnel pour la transmission de savoirs / Corinne CARPENTIER in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 282 (Janvier / Février 2015)
PermalinkAttentats : La nuit la plus longue / Caroline COQ-CHODORGE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 367 (Janvier 2016)
PermalinkPermalinkA l'Aube d'un nouvel exercice aide-soignant / Catherine THOMAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 46 (Juin 2012)
PermalinkAudit clinique sur la thérapie par pression négative / Dominique CHAMPENOIS in SOINS, N° 774 (Avril 2013)
PermalinkAutisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkL'Autisme, grande cause nationale 2012 / Fabienne BRIFAULT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 134 (Février 2012)
PermalinkAuto-évaluation annuelle d'un programme d'éducation thérapeutique du patient : Guide pour les coordonnateurs et les équipes / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkAuto-évaluation - Evaluation de la promotion de la bientraitance / FEDERATION DES ORGANISMES REGIONAUX ET TERRITORIAUX POUR L’AMELIORATION DES PRATIQUES ET ORGANISATIONS EN SANTE – FORAP / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2012)
PermalinkAutonomie de la personne en fin de vie et volonté de mourir / Carène PONTE in SOINS, n° 778 (Septembre 2013)
PermalinkAutotests VIH: En finir avec le virus ? / Florence RAYNAL in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 365 (Novembre 2015)
PermalinkAutour de l'entretien d'accueil: Dossier / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 175 (Février 2013)
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