Modifier la recherche | Derniers résultats de recherche | Historique | Nouvelle recherche | Votre compte | Aide |
Détail de l'indexation
6-1-C : Pédagogie - Formation |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 6-1-C (358)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La Réforme de l’entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue / Philippe CHARRE in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
[article]
Titre : La Réforme de l’entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CHARRE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Concours entrée / Harmonisation#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Réforme / Sélection / UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sélection réservées aux candidats relevant de la formation professionnelle continue. On peut d’ores et déjà constater que cette transformation radicale dans le recrutement pour les études infirmières apporte, en partie, une nouvelle diversité de profils d’apprenants, mais pour autant, cela signifiera-t-il que ces étudiants seront à la hauteur des exigences de la formation en termes d’investissement et de résultats ?" (RE)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 22-25[article] La Réforme de l’entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue [texte imprimé] / Philippe CHARRE, Auteur . - 2020 . - pp. 22-25.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 22-25
Catégories : BDSP402
Concours entrée / Harmonisation#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Réforme / Sélection / UniversitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sélection réservées aux candidats relevant de la formation professionnelle continue. On peut d’ores et déjà constater que cette transformation radicale dans le recrutement pour les études infirmières apporte, en partie, une nouvelle diversité de profils d’apprenants, mais pour autant, cela signifiera-t-il que ces étudiants seront à la hauteur des exigences de la formation en termes d’investissement et de résultats ?" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-117-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 78 (Mai 2011)
[article]
Titre : La Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie LAGADEC, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 41-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Formation / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Théorie apprentissage
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La réforme des études infirmières place la notion de compétence au coeur du dispositf de formation. S'appuyer sur les modèles socioconstructiviste de l'apprentissage pouyr concevoir les stratégies pédagogiques s'avère le plus pertinent dans ce contexte. La finalité est de former des professionnels capables d'une rfélexion permanente sur leur pratiques" (Résumé éditeur)
in SOINS CADRES > N° 78 (Mai 2011) . - pp. 41-44[article] La Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2011 . - pp. 41-44.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 78 (Mai 2011) . - pp. 41-44
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Compétence / Formation / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Théorie apprentissage
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "La réforme des études infirmières place la notion de compétence au coeur du dispositf de formation. S'appuyer sur les modèles socioconstructiviste de l'apprentissage pouyr concevoir les stratégies pédagogiques s'avère le plus pertinent dans ce contexte. La finalité est de former des professionnels capables d'une rfélexion permanente sur leur pratiques" (Résumé éditeur) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-78-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Réforme des études en soins infirmiers: un défi pour les formateurs / Brigitte EUDELINE in SOINS CADRES, n° 87 (Août 2013)
[article]
Titre : La Réforme des études en soins infirmiers: un défi pour les formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte EUDELINE, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 49-51 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Changement#3-2001./ Condition travail / Directeur / Dispositif formation / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Management / Réforme / Travail équipeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La réforme des études introduit de nouveaux rapports pédagogiques entre les IFSI, les universités et les terrains, accroît le niveau de qualification des formateurs et induit des changements organisationnels importants...
in SOINS CADRES > n° 87 (Août 2013) . - pp. 49-51[article] La Réforme des études en soins infirmiers: un défi pour les formateurs [texte imprimé] / Brigitte EUDELINE, Auteur . - 2013 . - pp. 49-51.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > n° 87 (Août 2013) . - pp. 49-51
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Changement#3-2001./ Condition travail / Directeur / Dispositif formation / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Management / Réforme / Travail équipeIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La réforme des études introduit de nouveaux rapports pédagogiques entre les IFSI, les universités et les terrains, accroît le niveau de qualification des formateurs et induit des changements organisationnels importants... Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-87-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 23/04/2018 Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! / Ludivine GAUTHIER in SOINS, N° 826 (Juin 2018)
[article]
Titre : Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine GAUTHIER, Auteur ; Lucie LEON, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Droit / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pouvoir#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Information de la FNESI (Fédération des étudiants en soins infirmiers) concernant les nouveaux droits des étudiants infirmiers, notamment voix délibérative lors des "sections" (ex-conseil pédagogique et de discipline), droit de césure..
in SOINS > N° 826 (Juin 2018) . - pp. 9[article] Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! [texte imprimé] / Ludivine GAUTHIER, Auteur ; Lucie LEON, Auteur . - 2018 . - pp. 9.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 826 (Juin 2018) . - pp. 9
Catégories : BDSP402
Droit / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pouvoir#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Information de la FNESI (Fédération des étudiants en soins infirmiers) concernant les nouveaux droits des étudiants infirmiers, notamment voix délibérative lors des "sections" (ex-conseil pédagogique et de discipline), droit de césure.. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-826-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Réforme de la VAE enclenchée / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 244 (Février 2023)
[article]
Titre : La Réforme de la VAE enclenchée Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie LEQUIEN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 7 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Qualification / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La synthèse aborde la Loi 2022-1598 du 21 décembre 2022 portant mesures d'urgence relatives au fonctionnement du marché du travail en vue du plein emploi (Service public de la validation des acquis de l'expérience) et le décret 2022-1643 (jurys) qui visent à faciliter l'accès à la VAE
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 244 (Février 2023) . - pp. 7[article] La Réforme de la VAE enclenchée [texte imprimé] / Valérie LEQUIEN, Auteur . - 2023 . - pp. 7.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 244 (Février 2023) . - pp. 7
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Qualification / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La synthèse aborde la Loi 2022-1598 du 21 décembre 2022 portant mesures d'urgence relatives au fonctionnement du marché du travail en vue du plein emploi (Service public de la validation des acquis de l'expérience) et le décret 2022-1643 (jurys) qui visent à faciliter l'accès à la VAE Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-244-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Des Rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants / Véronique MEINTZER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 223 (Janvier 2021)
PermalinkRenforcer l'auto-efficacité des étudiants: une pédagogie de la réussite / Adeline PATTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 181 (Mai 2012)
PermalinkReprésentations et apprentissage chez les adultes / Jean MIGNE / Paris : Education permanente (1994)
PermalinkReprésenter ses collègues apprenants, une réelle fonction / Loïc JUDEAU in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 110 (Janvier-Février 2023)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
PermalinkRetour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina LAZZOUN in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkRetour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers / Anne PAPAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkRéussir tout le semestre 1 / Carine MARTIN / Estem-Vuibert (2016)
PermalinkRévision optimale 3-en-1 / Julie VIOLET / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkRévision optimale 3-en-1. Semestre 2 IFSI / Julie VIOLET / Paris : Elsevier-Masson (2021)
PermalinkLes Révisions par l'évasion / Ronan HENO in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLe Rôle du tutorat dans la professionnalisation de l'ESI / Weusley DE JESUS RODRIGUES / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLes Sciences infirmières à l'université in SANTE MENTALE, N° 242 (Novembre 2019)
PermalinkSe former an s'amusant, c'est possible ! / Julie PIANO in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 211 (Mai 2015)
PermalinkSe Former comme infirmière en contrat d'apprentissage / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 171 (Mai 2011)
PermalinkUne Section sciences infirmières au Conseil national des universités / Nathalie DEBERTRAND in SOINS, N° 841 (Décembre 2019)
PermalinkSéminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc HERCE in SOINS CADRES, N° 102 (Mai 2017)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique MACQUART in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 63 (Décembre 2018)
PermalinkSerice sanitaire: Un dispositif à clarifier / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 8 (Mai 2021)
PermalinkLes Serious games au service des aides-soignants / Lisette CAZELLET in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 73 (Novembre / Décembre 2016)
PermalinkLes Serious games et simulateurs numériques / Lisette CAZELLET in SOINS, n° 791 (Décembre 2014)
PermalinkService sanitaire: un démarrage inégal / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 399 (Décembre 2018)
PermalinkUn Service sanitaire en trois étapes pour tous les étudiants en santé / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 196 (Avril 2018)
PermalinkLa Simulation clinique en pleine échelle: quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? / Florence POLICARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLa Simulation dans le domaine de la santé: Une méthode pour renforcer le sentiment d'efficacité personnelle / Pascale LORIOT / Paris : Vuibert (2018)
PermalinkSimulation et formations aux métiers de la santé / Michel DUPUIS / Paris : Seli Arslan (2018)
PermalinkUne Simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières / Michelle LALONDE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkLa Simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu ADLER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation: Mise en place et impacts auprès des étudiants MER / Claudine ZORN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
PermalinkLa Simulation, un outil d'apprentissage en Ifas / Mélanie PASTEL in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 64 (Mai/ Juin 2015)
PermalinkLa Simulation en santé dans la formation aide-soignante / Véronique MAUTOUCHE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 193 (Janvier 2018)
PermalinkSimulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle DORBON in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLa Simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel LOUIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 247 (Janvier 2019)
PermalinkLa Simulation en santé pour mieux soigner / Antoine TESNIERE in SOINS, N° 820 (Novembre 2017)
PermalinkLa Simulation en santé au service de la qualité des soins: Dossier / Sonia GUILLOUET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
PermalinkSimulation, serious game et apprentissage / Marie NHAN in SOINS CADRES, N° 103 suppl. (Septembre 2017)
PermalinkLa Simulation au service de l'acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in SOINS CADRES, N° 106 suppl. (Mai 2018)
PermalinkLa Simulation en soins infirmiers: une démarche professionnalisante / Otilia FROGER in SOINS CADRES, N° 99 (Septembre 2016)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkSmarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien KIBLER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 99 (Mars-avril 2021)
PermalinkSoignants, formez-vous au numérique ! / Lisette CAZELLET in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2012)
PermalinkStage et professionnalisation: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 108 suppl. (Novembre 2018)
PermalinkStages annulés, procédures dégradées... Une formation en danger ! / Manon MOREL in Sérum, N° 74 (Juin-Juillet-Août 2023)
PermalinkStagiaires à terre / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 359 (Avril 2015)
PermalinkStratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale LAFONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
Permalink