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Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? / Sylvie BOUSSEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 32 (Septembre 2008)
[article]
Titre : Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BOUSSEL, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 101-112 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoformation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Qu'est-ce qu'une formation ouverte et à distance ? quel intérêt des TIC pour l'apprentissage ? pour l'analyse réflexive? Etat des lieux en IFSI
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 32 (Septembre 2008) . - pp. 101-112[article] Technologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? [texte imprimé] / Sylvie BOUSSEL, Auteur . - 2008 . - pp. 101-112.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 32 (Septembre 2008) . - pp. 101-112
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoformation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Qu'est-ce qu'une formation ouverte et à distance ? quel intérêt des TIC pour l'apprentissage ? pour l'analyse réflexive? Etat des lieux en IFSI Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-32-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine MACRI in SOINS CADRES, N° 91 (Août 2014)
[article]
Titre : Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine MACRI, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 47-51 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Comportement / Document numérique#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Génération / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Une recherche a été menée sur l’étude de dispositifs numériques utilisés par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation... Nous nous sommes intéressés aux initiatives d'apprentissage informel qui échappent au regard des formateurs en essayant de rendre visibles les apprentissages complémentaires réalisés grâce à l'environnement numérique relevant des étudiants. Une réflexion s'est attachée à considérer dans une culture du numérique si l'usage des environnements personnels est privilégié par la génération Y dite "technophile" par rapport à la génération X..." (Extraits)
in SOINS CADRES > N° 91 (Août 2014) . - pp. 47-51[article] Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale [texte imprimé] / Catherine MACRI, Auteur . - 2014 . - pp. 47-51.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 91 (Août 2014) . - pp. 47-51
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Comportement / Document numérique#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Génération / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / TIC#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Une recherche a été menée sur l’étude de dispositifs numériques utilisés par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation... Nous nous sommes intéressés aux initiatives d'apprentissage informel qui échappent au regard des formateurs en essayant de rendre visibles les apprentissages complémentaires réalisés grâce à l'environnement numérique relevant des étudiants. Une réflexion s'est attachée à considérer dans une culture du numérique si l'usage des environnements personnels est privilégié par la génération Y dite "technophile" par rapport à la génération X..." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : SOINS CADRES SOF-91-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Le Téléphone portable en Ifsi / Céline TROPHARDY in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Le Téléphone portable en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline TROPHARDY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 51-53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Conflit génération / Etudiant / Formateur / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Phénomène société / Recherche / Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Génération YIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Un questionnement initial préalable à l’élaboration d’un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portables en cours dans un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Il met en évidence la tension qui existe entre la réalité sociale, où le téléphone est omniprésent, et le cadre posé au sein d’un Ifsi, où il est interdit"(RE)
in SOINS CADRES > N° 104 (Novembre 2017) . - pp. 51-53[article] Le Téléphone portable en Ifsi [texte imprimé] / Céline TROPHARDY, Auteur . - 2017 . - pp. 51-53.
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Catégories : BDSP402
Conflit génération / Etudiant / Formateur / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Phénomène société / Recherche / Téléphone mobile#4-2006
IFSI
Génération YIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Un questionnement initial préalable à l’élaboration d’un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portables en cours dans un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Il met en évidence la tension qui existe entre la réalité sociale, où le téléphone est omniprésent, et le cadre posé au sein d’un Ifsi, où il est interdit"(RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-104-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Témoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy NEEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Témoignage d'un apprenant cadre de santé formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Geoffroy NEEL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 106-113 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Ecole cadre infirmier / Formation / Pédagogie / TémoignageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Un formateur en IFSI/IFAS retrace son expérience de la formation en IFCS selon la métaphore de la machine à laver (pré-lavage, remplissage, lavage, essorage, séchage, repassage). Il explicite également les modalités de transfert entre les apprentissages et les expériences réalisés en IFCS et le lieu d'exercice
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 106-113[article] Témoignage d'un apprenant cadre de santé formateur [texte imprimé] / Geoffroy NEEL, Auteur . - 2016 . - pp. 106-113.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 56 (Septembre 2016) . - pp. 106-113
Catégories : BDSP402
Cadre santé#4-2006/ Ecole cadre infirmier / Formation / Pédagogie / TémoignageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Un formateur en IFSI/IFAS retrace son expérience de la formation en IFCS selon la métaphore de la machine à laver (pré-lavage, remplissage, lavage, essorage, séchage, repassage). Il explicite également les modalités de transfert entre les apprentissages et les expériences réalisés en IFCS et le lieu d'exercice Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-56-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Tout le semestre 1 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2012)
Titre : Tout le semestre 1 en fiches mémos Type de document : texte imprimé Auteurs : Kamel ABBADI, Directeur de publication ; Priscilla AUDDINO, Auteur ; et al, Auteur Mention d'édition : 166 Editeur : Paris : Foucher Année de publication : 2012 Collection : Sup'Foucher Sous-collection : Diplôme infirmier IFSI Importance : 332 pages Format : 12 X 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-12300-1 Prix : 13.90 euros Langues : Français (fre) Catégories : IFSI
UE.1.1psycho-socio-anthropo/ UE.1.3Législation, éthique, déontologie/ UE.2.11pharmaco/ UE.2.1biologie fondamentale/ UE.2.2cycles de la vie et grandes fonctions/ UE.2.4Processus traumatiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de l'ensemble du semestre 1 sous forme de mini-fiches : psychologie et soins, stade du miroir, premiers jeux, histoire des droits de l'homme, corps, normalité, dynamique des groupes, concepts philosophique de l'être humain, l'homme, les droits fondamentaux, biologie, cycles de la vie, infectiologie et hygiène, pharmacologie et thérapeutiques, processus traumatiques...
Tout le semestre 1 en fiches mémos [texte imprimé] / Kamel ABBADI, Directeur de publication ; Priscilla AUDDINO, Auteur ; et al, Auteur . - 166 . - Paris : Foucher, 2012 . - 332 pages ; 12 X 16 cm. - (Sup'Foucher. Diplôme infirmier IFSI) .
ISBN : 978-2-216-12300-1 : 13.90 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : IFSI
UE.1.1psycho-socio-anthropo/ UE.1.3Législation, éthique, déontologie/ UE.2.11pharmaco/ UE.2.1biologie fondamentale/ UE.2.2cycles de la vie et grandes fonctions/ UE.2.4Processus traumatiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de l'ensemble du semestre 1 sous forme de mini-fiches : psychologie et soins, stade du miroir, premiers jeux, histoire des droits de l'homme, corps, normalité, dynamique des groupes, concepts philosophique de l'être humain, l'homme, les droits fondamentaux, biologie, cycles de la vie, infectiologie et hygiène, pharmacologie et thérapeutiques, processus traumatiques...
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-C 8172 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Tout le semestre 1 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2015)
PermalinkTout le semestre 2 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2013)
PermalinkTout le semestre 3 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2015)
PermalinkTout le semestre 4 et 5 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2016)
PermalinkTout le semestre 4 et 5 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2022)
PermalinkToute l'année 1 du D.E.I. Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson
PermalinkToute l'année 2 du D.E.I. - Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkToutes les théories du management / Carol KENNEDY / Paris : Maxima (2002)
PermalinkTransposition de la méthodologie SAED en formation aide-soignante / Chantal LE LEVIER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 202 (Décembre 2018)
PermalinkTravailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry BROCH / Lyon : Chronique sociale (1999)
PermalinkTrop de déperdition d'étudiants en cours de formation initiale infirmière / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
PermalinkTuteur, un fonction en quête d'attractivité / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 14 (Novembre 2021)
PermalinkUn Tuteur sachant soigner doit savoir enseigner sans estouffer / Louise-Anne GIRAUD / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkTuteur et tutorer / Nathalie PEREZ / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLe Tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent SOYER in INFIRMIER.E (L'), N° 14 (Novembre 2021)
PermalinkLe Tutorat de l'étudiant face à la vague d'émotion induite par l'annonce des soins palliatifs / Christophe DE MUICY LOUYS / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLe Tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandra MARIE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 280 (Avril 2022)
PermalinkLe Tutorat des étudiants stagiaires au service d’accueil des urgences / Sylvie MASIA in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 279 (Mars 2022)
PermalinkUE Infirmier mémo: la synthèse de mon UE infirmier / Miren URTIZBEREA / Paris : Vernazobres-Grego (2012)
PermalinkDes Unités d'enseignement dédiées à l'analyse de situations et de pratiques / Claudine DUTRUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 173 (Août-Septembre 2011)
PermalinkL’Universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains / Concepcion (Conchita) ZUFIA SZYBA / Nancy : Université de Lorraine (2016)
PermalinkUniversitarisation ou intégration universitaire? / Stéphane LE BOULER in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkUniversitarisation des savoirs infirmiers et professionnalisation des acteurs / Elisabeth NOEL HUREAUX / Centre pour la communication scientifique directe / HAL (2015)
PermalinkUniversité et IFSI doivent se faire confiance / Jane Laure DANAN in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
PermalinkUtilisation d'un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkUtilisation des TIC dans la régulation des stages des étudiantes puéricultrices en Algérie / Habiba ZERROUK in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie DONDELLI in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkVers la professionnalisation / Pascale MANCHERON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 403 (Avril 2019)
PermalinkVers l'universitarisation de la formation paramédicale et de la maïeutique / Nathalie DEBERTRAND in SOINS CADRES, N° 103 suppl. (Septembre 2017)
PermalinkLa vidéo, un moyen rapide et efficace d’accès à l’information professionnelle / Fanny LE JALLE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 85 (Novembre/ Décembre 2018)
PermalinkVis ma vie de malade / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
PermalinkVous avez dit : "Ils ont la belle vie !" . Regard sur les étudiants en soins infirmiers / Virginie MERLET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
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