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Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! / Justine ROSE / Paris : Elsevier-Masson (2021)
Titre : Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine ROSE, Auteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2021 Importance : 264 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77418-8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Programme enseignement / Révision#3-2001.Index. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "A la frontière entre l'agenda et le journal de bord le Bullet journal est un outil pratique et ludique qui accompagne la personne au quotidien que ce soit dans ses tâches personnelles ou professionnelles. Le Bullet journal(BuJo) même s'il laisse libre court à l'imagination et permet d'avoir une activité (ré)créative fait appel à une méthode précise et particulièrement efficace qui permet non seulement de s'organiser d'après ses objectifs mais aussi d'optimiser son temps et sa créativité. Aujourd'hui appliqué à l'agenda de l'étudiant infirmier , il est également un véritable outil de révision. Outre la fonction agenda perpétuel ce BuJo propose de nombreuses rubriques qui aideront l'étudiant infirmier à s'organiser et à organiser ses études ses cours et ses stages. Pour chaque mois une spécialité particulière est abordée et les rubriques du mois déclinent cette thématique. Calendrier et objectifs du mois, programme de révision, schémas à compléter, rappels de pathologies et de soins" (Extrait du RE) Mon bullet journal infirmier ! Tout pour réussir mon année ! [texte imprimé] / Justine ROSE, Auteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2021 . - 264 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-77418-8
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation / Infirmier / Programme enseignement / Révision#3-2001.Index. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "A la frontière entre l'agenda et le journal de bord le Bullet journal est un outil pratique et ludique qui accompagne la personne au quotidien que ce soit dans ses tâches personnelles ou professionnelles. Le Bullet journal(BuJo) même s'il laisse libre court à l'imagination et permet d'avoir une activité (ré)créative fait appel à une méthode précise et particulièrement efficace qui permet non seulement de s'organiser d'après ses objectifs mais aussi d'optimiser son temps et sa créativité. Aujourd'hui appliqué à l'agenda de l'étudiant infirmier , il est également un véritable outil de révision. Outre la fonction agenda perpétuel ce BuJo propose de nombreuses rubriques qui aideront l'étudiant infirmier à s'organiser et à organiser ses études ses cours et ses stages. Pour chaque mois une spécialité particulière est abordée et les rubriques du mois déclinent cette thématique. Calendrier et objectifs du mois, programme de révision, schémas à compléter, rappels de pathologies et de soins" (Extrait du RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 6-1-B 8395 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Motivation : perspectives en formation / Fabien FENOUILLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
[article]
Titre : La Motivation : perspectives en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien FENOUILLET, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 100-109 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Echec scolaire / Emotion#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation / Mémoire / Motivation / Psychologie comportement / Psychologie expérimentale / Réussite#3-2001.Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "il existe à l’heure actuelle non pas une mais des dizaines de théories motivationnelles qui chacune vont avancer des causes différentes pour expliquer la présence ou l’absence de motivation. Face à un paysage théorique aussi riche il est difficile de supposer que la motivation puisse avoir une cause unique. La motivation est donc un phénomène multi-factoriel où chaque facteur peut, en fonction de la situation, être déterminant seul ou en relation avec d’autres." L'article présente des théories de l'échec et de la réussite en formation, et notamment la notion de résignation face à l'incontrôlabilité d'une situation En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-100.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 100-109[article] La Motivation : perspectives en formation [texte imprimé] / Fabien FENOUILLET, Auteur . - 2005 . - pp. 100-109.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 100-109
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Echec scolaire / Emotion#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation / Mémoire / Motivation / Psychologie comportement / Psychologie expérimentale / Réussite#3-2001.Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "il existe à l’heure actuelle non pas une mais des dizaines de théories motivationnelles qui chacune vont avancer des causes différentes pour expliquer la présence ou l’absence de motivation. Face à un paysage théorique aussi riche il est difficile de supposer que la motivation puisse avoir une cause unique. La motivation est donc un phénomène multi-factoriel où chaque facteur peut, en fonction de la situation, être déterminant seul ou en relation avec d’autres." L'article présente des théories de l'échec et de la réussite en formation, et notamment la notion de résignation face à l'incontrôlabilité d'une situation En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-100.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-83-05 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Mutualiser des connaissances et savoir-faire entre étudiants en santé / Edwige LASSERON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
[article]
Titre : Mutualiser des connaissances et savoir-faire entre étudiants en santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige LASSERON, Auteur ; Bruno BOMAL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 49-50 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Lombalgie / Partenariat / Profession santé / Projet pédagogique / Travaux pratiquesIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cette fiche présente une expérience de partage des connaissances entre étudiants en soins infirmiers et étudiants masseurs-kinésithérapeutes
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 49-50[article] Mutualiser des connaissances et savoir-faire entre étudiants en santé [texte imprimé] / Edwige LASSERON, Auteur ; Bruno BOMAL, Auteur . - 2015 . - pp. 49-50.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 213 (Août-septembre 2015) . - pp. 49-50
Catégories : BDSP402
Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Lombalgie / Partenariat / Profession santé / Projet pédagogique / Travaux pratiquesIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cette fiche présente une expérience de partage des connaissances entre étudiants en soins infirmiers et étudiants masseurs-kinésithérapeutes Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-1 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE (LA) RI-213-15-2 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible N° 28 - Avril 2007 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)
[n° ou bulletin]
Titre : N° 28 - Avril 2007 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ AdolescentDe 13 à 18 ans./ Alcoolisme / Asie / Consentement / Corps / Culture / Dignité#3-2001./ Ethique / Etudiant / Humanisme#3-2001./ Individualisation#3-2001./ Infirmier / Japon / Malade mental / Marginalité / Massage / Mort / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Psychopathologie / Recherche action / Regard#4-2006/ Relation soignant soigné / Sensibilité / Soins infirmiers / Soins post mortem#4-2006/ Sujet / Toilette mortuaire#4-2006/ ToucherRésumé : Articles:
- Une expérience d'observation de la fin de vie des personnes âgées dépendantes en établissement d'hébergement (Nicole Croyère et Bretrand Bergier)
- Soins post-mortem au Japon: la pratique infirmière du démaquillage des patients décédés (Hiroko Kawazoe)
- Devenir acteur de sa formation: adaptation des étudiants en première année de formation infirmière à la Haute École de Santé de Genève (Josiane Hernandez et Maryvonne Charmillot)
- L'intériorité de la personne marginalisée par la maladie mentale (Margaret Mc Arthur et al)
- De la dignité humaine dans les soins (Jean-Gilles Boula)
- La sensibilité aéu coeur de l'expérience éthique (Philippe Svandra)
- Le corps qui soigne (Marco Vacchero)
- Perspectives de prévention d l'alcoolisme chez l'adolescent. Dépasser la politique de réduction du risque alcool (Frédérique Gardien)
[n° ou bulletin] N° 28 - Avril 2007 [texte imprimé] . - 2007.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ AdolescentDe 13 à 18 ans./ Alcoolisme / Asie / Consentement / Corps / Culture / Dignité#3-2001./ Ethique / Etudiant / Humanisme#3-2001./ Individualisation#3-2001./ Infirmier / Japon / Malade mental / Marginalité / Massage / Mort / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Projet de soins [Etablissement]#4-2006/ Psychopathologie / Recherche action / Regard#4-2006/ Relation soignant soigné / Sensibilité / Soins infirmiers / Soins post mortem#4-2006/ Sujet / Toilette mortuaire#4-2006/ ToucherRésumé : Articles:
- Une expérience d'observation de la fin de vie des personnes âgées dépendantes en établissement d'hébergement (Nicole Croyère et Bretrand Bergier)
- Soins post-mortem au Japon: la pratique infirmière du démaquillage des patients décédés (Hiroko Kawazoe)
- Devenir acteur de sa formation: adaptation des étudiants en première année de formation infirmière à la Haute École de Santé de Genève (Josiane Hernandez et Maryvonne Charmillot)
- L'intériorité de la personne marginalisée par la maladie mentale (Margaret Mc Arthur et al)
- De la dignité humaine dans les soins (Jean-Gilles Boula)
- La sensibilité aéu coeur de l'expérience éthique (Philippe Svandra)
- Le corps qui soigne (Marco Vacchero)
- Perspectives de prévention d l'alcoolisme chez l'adolescent. Dépasser la politique de réduction du risque alcool (Frédérique Gardien)
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-28-07 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Le Neuroblastome : Vigilance des IDE dans le suivi des protocoles / Anne AUVRIGNON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 369 (Mars 2016)
[article]
Titre : Le Neuroblastome : Vigilance des IDE dans le suivi des protocoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne AUVRIGNON, Auteur ; Héloïse RAMBERT, Auteur ; Sophie KOMAROFF, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 39-61 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Cancer / Cancérologie / Chimiothérapie anticancéreuse#3-2001./ Complication / Etudiant / Gestion risque#3-2001./ Pédiatrie / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Sécurité / Système nerveux / Système nerveux [pathologie] / Système parasympathique
IFSI
Enfant cancéreux / Souffrance du soignantIndex. décimale : 2-9 Processus tumoraux Résumé : Le dossier fait le point sur cette pathologie cancéreuse touchant spécifiquement les enfants: diagnostic, parcours, traitement, prise en charge de la douleur, pansement cathéter, suivi à domicile, place du réseau francilien RIFHOP.... Des groupes de paroles pour les soignants sont mis en place pour les accompagner dans leurs émotions ou leurs difficultés. Un article explicite le parcours et la progression de l'étudiant en stage en service d'onco-hématologie pédiatrique. Un cas clinique illustre les facteurs de risque d'erreurs dans l'administration de chimiothérapie
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 369 (Mars 2016) . - 39-61[article] Le Neuroblastome : Vigilance des IDE dans le suivi des protocoles [texte imprimé] / Anne AUVRIGNON, Auteur ; Héloïse RAMBERT, Auteur ; Sophie KOMAROFF, Auteur . - 2016 . - 39-61.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIERE MAGAZINE (L') > N° 369 (Mars 2016) . - 39-61
Catégories : BDSP402
Accident thérapeutique / Cancer / Cancérologie / Chimiothérapie anticancéreuse#3-2001./ Complication / Etudiant / Gestion risque#3-2001./ Pédiatrie / Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité./ Réseau soins coordonnésOrganisme qui offre à sa clientèle toute la gamme des services dont elle peut avoir besoin pour se maintenir en bonne santé, les actions proposées étant à la fois préventives et curatives./ Sécurité / Système nerveux / Système nerveux [pathologie] / Système parasympathique
IFSI
Enfant cancéreux / Souffrance du soignantIndex. décimale : 2-9 Processus tumoraux Résumé : Le dossier fait le point sur cette pathologie cancéreuse touchant spécifiquement les enfants: diagnostic, parcours, traitement, prise en charge de la douleur, pansement cathéter, suivi à domicile, place du réseau francilien RIFHOP.... Des groupes de paroles pour les soignants sont mis en place pour les accompagner dans leurs émotions ou leurs difficultés. Un article explicite le parcours et la progression de l'étudiant en stage en service d'onco-hématologie pédiatrique. Un cas clinique illustre les facteurs de risque d'erreurs dans l'administration de chimiothérapie Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : INFIRMIERE MAGAZINE IM-369-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Norme, performance et accompagnement du handicap / Véronique HABEREY KNUESSI in SOINS, N° 754 (Avril 2011)
PermalinkNote d'information interministerielle n° 2018-225 du 28 septembre 2018 relative à l’inscription des étudiants infirmiers dans les universités liées par convention à des instituts de formation en soins infirmiers / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION / Legifrance (2018)
PermalinkNouveau parcours de formation pour les tuteurs de stage / Marie-Emmanuelle BRICHAMBAUT (De) in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkNouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège COUGNOUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 214 (Octobre 2015)
Permalink"Le Nouveau référentiel de formation développe la posture réflexive de l'infirmière" : Entretien avec Dominique Monguillon conseillère pédagogique à la Drassif / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 153 (Septembre 2009)
PermalinkNouveau référentiel de formation infirmière: quels impacts sur le métier d'aide-soignant ? / Pascal ASCENCIO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 29 (Août 2009)
PermalinkUn Nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 83 (Août 2012)
PermalinkUne Nouvelle approche pédagogique : l’escape game des aides-soignants / Audrey PEDERSOLI in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 91 (Novembre / Décembre 2019)
PermalinkLes Nouvelles coopérations des professions de santé: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 751 (Décembre 2010)
PermalinkDe Nouvelles modalités d’accès pour la formation en soins infirmiers / Margot SAUVESTRE in SOINS, N° 832 (Janvier / Février 2019)
PermalinkLes Obligations vaccinales des étudiants précisées dans une circulaire / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 201 (Mai 2014)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni MET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLes Oeuvres d'art comme supports d'apprentissage en Ifsi / Anne-Laure COZIAN in SOINS CADRES, N° 109 (Février 2019)
PermalinkOmerta à l'hôpital: Le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé / Valérie AUSLENDER / Paris : Michalon (2017)
Permalink"On disait qu'on était des soignants..." Un petit jeu sans conséquences ? / Cédric JULIENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in SOINS, N° 852 (Janvier / Février 2021)
PermalinkOptimiser le séjour des patients atteints de pathologie psychique en médecine et chirurgie / Béatrice BRIGNON in SOINS PSYCHIATRIE, N° 305 (Juillet / Août 2016)
PermalinkOrganiser et coordonner les interventions soignantes (compétence 9) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 740 (Novembre 2009)
PermalinkOser la relation: Dossier / Armel RIVALLAN in SOINS PSYCHIATRIE, N° 344 (Janvier-Février 2023)
PermalinkUn Outil pour la prise en charge d'un patient atteint d'une embolie pulmonaire / Ariane PERODOU in SOINS, n° 778 (Septembre 2013)
PermalinkUn Parcours de formation novateur et enrichissant / Elodie MESTRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 189 (Mars 2013)
PermalinkLe Parcours professionnalisant d'une étudiante infirmière. Le Voyage extraordinaire de Lola / Thérèse PSIUK / Paris : De Boeck-Estem (2015)
PermalinkParcours de stage et formation des étudiants en Ifsi: Dossier / Solange VASSELON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 365 (Novembre 2015)
PermalinkLe Parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée / Emmanuelle LUNEAU in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkPartage de connaissances entre futurs aides-soignants et ergothérapeutes / Béatrice PLANCHOT in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 185 (Mars 2017)
PermalinkPartenariat autour du stage infirmier: retour d'expérience belge / Maria Dolorès FONSECA in SOINS CADRES, N° 76 suppl. (Novembre 2010)
PermalinkParticiper à des conférences professionnelles dès la formation initiale / Sarah BIZOIRRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 285 (Novembre 2022)
PermalinkLe Patient, partenaire des professionnels de la santé pour les exercices de simulation / Dan LECOCQ in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLes Patients-formateurs dans la formation initiale infirmière / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 245 (Novembre 2018)
PermalinkPédagogie active et attestation de formation aux gestes et soins d'urgence / Patricia JUBIN in SOINS CADRES, N° 77 (Février 2011)
PermalinkPédiatrie - Urgences pédiatriques / Bénédicte SCHNEIDER / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkLa Pensée critique et la démarche de soins infirmiers en stage / Dominique THERRIEN / Devenir infirmière (2007)
PermalinkPerception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l’encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales au Bénin / André OTTI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkPerception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkPharmacologie et thérapeutiques UE 2.11 semestre 1 / André LE TEXIER / Paris : Foucher (2011)
PermalinkPermalinkLa Planification des prescriptions médicales en chirurgie digestive / Marie-Luce DAVOUDIAN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 160 (Mai 2010)
PermalinkPluriprofessionnalité et prise en charge de l’AVC / Sandrine SCHLICK in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 248 (Février 2019)
PermalinkPlus d'ESI: un défi pour les IFSI / Eléonore VAUMAS (DE) in INFIRMIER.E (L'), N° 13 (Octobre 2021)
PermalinkPneumologie / François HUCHET / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkLe Poids du silence inscrit dans l'histoire: écriture, genre et soins infirmiers / Denise FRANCILLON in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 31 (Avril 2008)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité / Chantal GARNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkLa Positivation de l'erreur : outil d'apprentissage et d'amélioration des pratiques professionnelles / Céline LAROCHE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
PermalinkLe Potentiel des étudiants en soins infirmiers / Laurent MAUTRE in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkPour un bon usage de l'alternance à l'intention des personnels de santé in OBJECTIF SOINS, n° 94 (2001)
PermalinkPraticien formateur en soins infirmiers: tisser les compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 90 (2007)
PermalinkLa Pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou retour de stage / Armelle BALAS CHANEL / Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (2014)
PermalinkLa Pratique réflexive, la pensée réflexive et la réflexion: définitions et processus / Julie LEFEBVRE / Devenir infirmière (2015)
PermalinkLes Pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative / Patricia BLANCHETTE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkPratiques professionnelles. 3- L'encadrement des étudiants / Carène PONTE in SOINS CADRES, n° 63 suppl. (Août 2007)
PermalinkPrédire les comportements suicidaires chez les étudiants grâce à l'intelligence artificielle / Catherine BOISAUBERT in SOINS PSYCHIATRIE, N° 335 (Juillet-Août 2021)
PermalinkPremière simulation clinique, entre défi et plaisir / Muriel HARDUIN in SOINS CADRES, N° 98 suppl. (Mai 2016)
PermalinkLa Première toilette: témoignages et réflexions d'élèves aides-soignantes / Marie-Odile RIOUFOL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 36 (Octobre 2010)
PermalinkPremière utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers / Anne LAINE in SOINS CADRES, N° 74 suppl. (Mai 2010)
PermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
PermalinkPréparation de thérapeutiques médicales et calculs de doses / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 192 (Juin / Juillet 2013)
PermalinkPréparer une séance d'éducation pour la santé en 3 repères / IREPS Grand Est / Laxou : IREPS Grand Est (2022)
PermalinkPrévenir le burn out chez les étudiants en soins infirmiers / Geneviève BOTTI in SOINS, N° 755 (Mai 2011)
PermalinkPreventing the Elderly from Choking on Food / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 175 (Novembre 2011)
PermalinkLa Prévention au coeur de la précarité in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 157 (Janvier-février 2010)
PermalinkPrévention et promotion de la santé: Repères théoriques et pratiques pour les actions du service sanitaire des étudiants en santé / Pierre ARWIDSON / Saint-Maurice : Santé Publique France (2018)
PermalinkPrévention du stress: une expérience en formation infirmière / Geneviève BOTI in SOINS, N° 736 (Juin 2009)
PermalinkPriorité aux compétences / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 351 (Septembre 2014)
PermalinkPrise en charge en néonatologie / Pascale THIBAULT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 357 (Février 2015)
PermalinkPrise en charge d'un patient amputé dans un contexte post-traumatique / Emmanuelle CAUDRON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 210 (Avril 2015)
PermalinkPrise de position et rappel de l'Ordre / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 155 (Novembre 2009)
PermalinkProcessus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkProcessus traumatiques UE 2.4 / Karim FERHI / Paris : Foucher (2011)
PermalinkProfessionnalisation et référentiel de formation infirmière: les situations de soins en question / Joëlle KOZLOWSKI in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkProfil des infirmiers en formation en 2014 / Bénédicte CASTERAN SACRESTE in ETUDES ET RESULTATS, N° 982 (Novembre 2016)
PermalinkProjection sur la psychiatrie / Sylvie BURGIO / Marseille : IFSI Blancarde (2001)
PermalinkPromotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers / Coralie BARRE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 280 (Avril 2022)
PermalinkPromouvoir la recherche en soins infirmiers dès la formation initiale / Martine BAZUEL MORENO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkPronostic mental engagé : Rapport santé mentale / FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES (FAGE) / Capcampus (2020)
PermalinkProximité et management: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 111 (Mai 2019)
PermalinkPsychiatrie - Urgences psychiatriques / Céline ELIE LEFEBVRE / Paris : Vernazobres-Grego (2011)
PermalinkPsychologie, sociologie, anthropologie UE 1.1 / Jacques BIROUSTE / Paris : Foucher (2011)
PermalinkPsychologie, sociologie, anthropologie UE 1.1 / Jacques BIROUSTE / Paris : Foucher (2011)
PermalinkPermalinkLa Qualité en instituts de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants / Sylvain BOUSSEMAERE in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkLa Qualité du tutorat dans le rôle infirmier et ses conséquences / Lucas ALFIERO / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkLa Qualité de vie au travail: Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 106 (Mai 2018)
PermalinkQualité de vie au travail: Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 860 (Novembre 2021)
PermalinkQuand l’autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline TROPHARDY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 130 (Septembre 2017)
PermalinkQuand les étudiants en soins infirmiers abandonnent leurs études / Claudine HAROCHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 286 (Décembre 2022)
PermalinkQuand l'infirmier devient tuteur... et l'étudiant, acteur / Mélanie HOARAU in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 168 (Février 2011)
PermalinkQuel Accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifsi ? / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkQuelles conséquences psychosociales de la réforme des études en soins infirmiers ? / Frédérique ANNANE in SOINS CADRES, N° 77 (Février 2011)
PermalinkDe la question de départ à la phase de problématisation dans le travail de recherche / Marc CATANAS / 2002
PermalinkQui sont les étudiants ? / Diane GALBAUD in SCIENCES HUMAINES, N° 216 (Juin 2010)
PermalinkLe Rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique / Sandrine HARDY MASSARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 143 (Décembre 2020)
PermalinkRapport sur la Qualité de vie des étudiants en santé / Donata MARRA / Ministère de l'enseignement supérieur (2018)
PermalinkRecensement et propositions pour le développement d’interventions efficaces sur l’alimentation et l’activité physique en direction des jeunes. Résultats de l’action 11.6 du Plan Cancer 2014-2019 / Pauline DUCROT / Saint-Maurice : Santé Publique France (2017)
PermalinkLa Recherche des concepts sur internet: une approche réflexive / Christine PAILLARD in SOINS CADRES, N° 77 (Février 2011)
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