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Institut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée / Sandrine CONVERT in SOINS GERONTOLOGIE, N° 148 (Mars-avril 2021)
[article]
Titre : Institut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine CONVERT, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Simulation#3-2001./ Témoignage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation et retours d'expérience de séquences pédagogiques pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la prise en soins du sujet âgé
in SOINS GERONTOLOGIE > N° 148 (Mars-avril 2021) . - pp. 44-46[article] Institut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée [texte imprimé] / Sandrine CONVERT, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 44-46.
Langues : Français (fre)
in SOINS GERONTOLOGIE > N° 148 (Mars-avril 2021) . - pp. 44-46
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Simulation#3-2001./ Témoignage
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation et retours d'expérience de séquences pédagogiques pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la prise en soins du sujet âgé Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS GERONTOLOGIE SOGE-148-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Instituts de formation en soins infirmiers: mutualisation des stages / Pascale GALBADON in SOINS CADRES, N° 103 suppl. (Septembre 2017)
[article]
Titre : Instituts de formation en soins infirmiers: mutualisation des stages Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale GALBADON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. S22-S24 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Mutualisation#4-2006/ Partenariat / Stage / Territoire#4-2006
IFSI
Groupement hospitalier de territoire (GHT)Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Comment 3 IFSI de l'agglomération de Rouen mutualisent les terrains de stages et organisent leurs planifications.
in SOINS CADRES > N° 103 suppl. (Septembre 2017) . - pp. S22-S24[article] Instituts de formation en soins infirmiers: mutualisation des stages [texte imprimé] / Pascale GALBADON, Auteur ; et al, Auteur . - 2017 . - pp. S22-S24.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 103 suppl. (Septembre 2017) . - pp. S22-S24
Catégories : BDSP402
Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Mutualisation#4-2006/ Partenariat / Stage / Territoire#4-2006
IFSI
Groupement hospitalier de territoire (GHT)Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Comment 3 IFSI de l'agglomération de Rouen mutualisent les terrains de stages et organisent leurs planifications. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-103s-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Instruction 2014-369 du 24 décembre 2014 relative aux stages en formation infirmière / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Paris : Direction des journaux officiels (2015)
Titre : Instruction 2014-369 du 24 décembre 2014 relative aux stages en formation infirmière Type de document : document électronique Auteurs : DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS), Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2015 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. 2015/3 du 15 avril 2015 Importance : 7 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Charte#4-2006/ Etudiant / Evaluation connaissance / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Stage
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Ce document propose un guide des préconisations concernant les stages infirmiers: politique de stage, parcours de l'étudiant, stage professionnalisant, validation des acquis en stage, suivi de progression, attribution des ECTS et stages complémentaires sont abordés En ligne : http://www.sante.gouv.fr/fichiers/bo/2015/15-03/ste_20150003_0000_0092.pdf Format de la ressource électronique : Instruction 2014-369 du 24 décembre 2014 relative aux stages en formation infirmière [document électronique] / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS), Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2015 . - 7 pages ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; 2015/3 du 15 avril 2015) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Charte#4-2006/ Etudiant / Evaluation connaissance / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Stage
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Ce document propose un guide des préconisations concernant les stages infirmiers: politique de stage, parcours de l'étudiant, stage professionnalisant, validation des acquis en stage, suivi de progression, attribution des ECTS et stages complémentaires sont abordés En ligne : http://www.sante.gouv.fr/fichiers/bo/2015/15-03/ste_20150003_0000_0092.pdf Format de la ressource électronique : Instruction interministérielle n° 2018/142 du 11 juin 2018 relative aux modalités d’inscription dans les établissements de formations paramédicales non répertoriés dans la procédure nationale de préinscription Parcoursup / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Legifrance (2018)
Titre : Instruction interministérielle n° 2018/142 du 11 juin 2018 relative aux modalités d’inscription dans les établissements de formations paramédicales non répertoriés dans la procédure nationale de préinscription Parcoursup Type de document : document électronique Auteurs : DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS), Auteur ; MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE, Auteur Editeur : Legifrance Année de publication : 2018 Importance : 8 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition accès / Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Orientation scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La circulaire explicite le Le décret n°2018-172 du 9 mars 2018 prévoyant que l’inscription définitive
dans une formation initiale du premier cycle de l’enseignement supérieur qui n’est pas proposée
sur la plateforme Parcoursup (exemple: IFSI) est conditionnée à la production, par le candidat, d’une attestation de
désinscription de Parcoursup
En ligne : http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2018/07/cir_43833.pdf Format de la ressource électronique : Instruction interministérielle n° 2018/142 du 11 juin 2018 relative aux modalités d’inscription dans les établissements de formations paramédicales non répertoriés dans la procédure nationale de préinscription Parcoursup [document électronique] / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS), Auteur ; MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE, Auteur . - Legifrance, 2018 . - 8 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Condition accès / Etudiant / Institut formation soins infirmiers / Orientation scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La circulaire explicite le Le décret n°2018-172 du 9 mars 2018 prévoyant que l’inscription définitive
dans une formation initiale du premier cycle de l’enseignement supérieur qui n’est pas proposée
sur la plateforme Parcoursup (exemple: IFSI) est conditionnée à la production, par le candidat, d’une attestation de
désinscription de Parcoursup
En ligne : http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2018/07/cir_43833.pdf Format de la ressource électronique : Instruction interministérielle n°2020-155 du 9 septembre 2020 relative à la mise à disposition des étudiants et élèves en santé non médicaux, de tenues professionnelles gérées et entretenues par les structures d’accueil en stage / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Paris : Direction des journaux officiels (2020)
Titre : Instruction interministérielle n°2020-155 du 9 septembre 2020 relative à la mise à disposition des étudiants et élèves en santé non médicaux, de tenues professionnelles gérées et entretenues par les structures d’accueil en stage Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION, Auteur Mention d'édition : 15 novembre 2020, Page 252 Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2020 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2020/10 Importance : 2 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Droit / Elève / Etudiant / Formation / Habillement / StageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "cette instruction a pour objet de fixer le principe de la fourniture et de l’entretien des tenues professionnelles des étudiants et élèves en santé non médicaux par leur structure d’accueil de stage, tout au long de leur stage en établissement de santé et en établissement médico-social" En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/ste_20200010_0000_p000.pdf#p268 Format de la ressource électronique : Instruction interministérielle n°2020-155 du 9 septembre 2020 relative à la mise à disposition des étudiants et élèves en santé non médicaux, de tenues professionnelles gérées et entretenues par les structures d’accueil en stage [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION, Auteur . - 15 novembre 2020, Page 252 . - Paris : Direction des journaux officiels, 2020 . - 2 pages ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2020/10) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Droit / Elève / Etudiant / Formation / Habillement / StageIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "cette instruction a pour objet de fixer le principe de la fourniture et de l’entretien des tenues professionnelles des étudiants et élèves en santé non médicaux par leur structure d’accueil de stage, tout au long de leur stage en établissement de santé et en établissement médico-social" En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/ste_20200010_0000_p000.pdf#p268 Format de la ressource électronique : L'Intégrale Diplôme IFSI en 6 semestres / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2019)
PermalinkL'Intégration en Ifsi en fonction des profils / Laure MARTIN in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 405 (Juin 2019)
PermalinkIntégration universitaire des étudiants en soins infirmiers / Romaric HERVO in SOINS, N° 840 (Novembre 2019)
PermalinkIntérêt d’un espace numérique partagé en Ifas / Natalina RIBEIRO in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 98 (Janvier / Février 2021)
PermalinkJe Réussis mon semestre 1 ! IFSI / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2019)
PermalinkJe Réussis mon semestre 2 ! IFSI / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2019)
Permalink«Je veux travailler en psychiatrie !» / Hervé MENAUT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2019)
PermalinkLe Jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d’apprentissage / Céline SEIGNEUR in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 224 (Février 2021)
PermalinkMagister Manager des sciences et techniques hospitalières in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 75 (Juin 2011)
PermalinkMal-être des ESI: l'étude qui divise / Adrien RENAUD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkMaltraitance en stage : quand les étudiants en soins infirmiers témoignent / Laure MARTIN / Paris : ActuSoins Sarl (2020)
PermalinkManager la génération Y / Marie DESPLATS / Paris : Dunod (2015)
PermalinkMaster Economie de la santé et des politiques sociales in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 76 (Septembre 2011)
PermalinkMaster: Sciences du sport, spécialité entraînement, biologie, nutrition, santé in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 78 (Mars 2012)
PermalinkDe Médecin à infirmier(e), comment les accompagner ? / Nathalie THEIL in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkMéga Mémo Ifsi :Tout le programme semestre par semestre / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2013)
PermalinkMémo-guide infirmier. UE 2.1 à 2.11 - Sciences biologiques et médicales / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkLe Mémoire de fin d’études: Clarifier, nommer, rédiger et soutenir le cheminement de sa pensée / Walter HESBEEN / Paris : Seli Arslan (2014)
PermalinkMention droit public et science politique M2 spécialité : La santé des populations in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 77 (Décembre 2011)
PermalinkLes Mesures d'aménagement pour les étudiant(e)s de sciences infirmières en situation de handicap / Anne-Marise LAVOIE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 66 (Décembre 2019)
PermalinkLa Météo de l’humeur : un outil de communication / Cécile ALBALADEJO in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 206 (Avril 2019)
PermalinkUne Méthode pédagogique innovante en hygiène hospitalière / Isabelle PACE in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 61 (Novembre/ Décembre 2014)
PermalinkLes Méthodes pédagogiques actives / Laurent SOYER in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT, N° 285 (Février-Mars 2022)
PermalinkMéthodes pédagogiques pour développer la compétence / P. VIOLLET / Bruxelles : De Boeck Université (2011)
PermalinkMieux apprendre pour mieux pratiquer grâce à la simulation / Pascale OSTY in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 107 (Juillet-août 2022)
PermalinkMieux se former pour lutter contre les violences sexistes et sexuelles / Clara HAMMER in SOINS, N° 834 (Avril 2019)
PermalinkLes Mille kilomètres du souffle, à vélo, pour lutter contre la mucoviscidose / Louis CHEVARDE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 247 (Janvier 2019)
PermalinkMise en oeuvre du service sanitaire pour les étudiants en santé : Rapport / Loïc VAILLANT / Paris : Documentation française (2018)
PermalinkMise en place d’un cycle préparatoire au concours d’entrée en Ifsi / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 205 (Novembre 2014)
PermalinkLa Mise en place d’un exercice incendie grandeur nature / Carole LATREILLE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 92 (Janvier 2020)
PermalinkModèles et méthodes en pédagogie / Franc MORANDI / Paris : Nathan (1997)
PermalinkLes MOOC, cyberoutils de formation / Martine BAURIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 76 (Mai / Juin 2017)
PermalinkLe Mot "aide-soignante" / Talin ARDIC PULAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 50 (Janvier/ Février 2013)
PermalinkLes Mots sont des outils / Christian MOREAU in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkMutualisation, créativité et nouvelles pédagogies / Pascale SUC in SOINS CADRES, N° 101 suppl. (Février 2017)
PermalinkMutualiser des connaissances et savoir-faire entre étudiants en santé / Edwige LASSERON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
PermalinkNote d'information interministerielle n° 2018-225 du 28 septembre 2018 relative à l’inscription des étudiants infirmiers dans les universités liées par convention à des instituts de formation en soins infirmiers / MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION / Legifrance (2018)
PermalinkNouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège COUGNOUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 214 (Octobre 2015)
PermalinkUne Nouvelle approche pédagogique : l’escape game des aides-soignants / Audrey PEDERSOLI in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 91 (Novembre / Décembre 2019)
PermalinkNouvelles modalités d'accès des aides-soignants aux études en soins infirmiers / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 113 (Juillet/Août 2023)
PermalinkDe Nouvelles modalités d’accès pour la formation en soins infirmiers / Margot SAUVESTRE in SOINS, N° 832 (Janvier / Février 2019)
PermalinkObjectif compétence / Philippe ZARIFIAN / Paris : Editions Liaisons (2001)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni MET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLes Oeuvres d'art comme supports d'apprentissage en Ifsi / Anne-Laure COZIAN in SOINS CADRES, N° 109 (Février 2019)
Permalink"On disait qu'on était des soignants..." Un petit jeu sans conséquences ? / Cédric JULIENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in SOINS, N° 852 (Janvier / Février 2021)
PermalinkOptimiser le débriefing d’une séance de simulation en santé / Florence POLICARD in SOINS CADRES, N° 94 (Mai 2015)
PermalinkParcours de stage et formation des étudiants en Ifsi: Dossier / Solange VASSELON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 365 (Novembre 2015)
PermalinkLe Parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée / Emmanuelle LUNEAU in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkParis-Dauphine : Master en économie et gestion des établissements de santé in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, n° 89 (Décembre 2014)
PermalinkUn Partenariat entre Ifas pour prévenir les risques du métier / Béatrice EL HASSANI in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 96 (Septembre 2020)
PermalinkLe Patient, partenaire des professionnels de la santé pour les exercices de simulation / Dan LECOCQ in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLes Patients-formateurs dans la formation initiale infirmière / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 245 (Novembre 2018)
PermalinkLa Pédagogie au 20e siècle / Guy AVANZINI / Toulouse : Privat (1975)
PermalinkPédagogie: Dictionnaire des concepts clés / Françoise RAYNAL / Paris : ESF (1997)
PermalinkPédagogie des moyens d'apprendre: les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie / Paris : Centurion (1989)
PermalinkLa Pédagogie narrative en sciences infirmières : activités éducatives et défis / Louise BELANGER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkPédagogues contemporains / Jean HOUSSAYE / Paris : Armand Colin (1996)
PermalinkLa Pensée critique et la démarche de soins infirmiers en stage / Dominique THERRIEN / Devenir infirmière (2007)
PermalinkPerception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkPerception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais / Arkadiusz KOSELAK in SOINS CADRES, N° 95 suppl. (Septembre 2015)
PermalinkLa Place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize PEREIRA PAULO in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkPlace et usages de la visioconférence dans les instituts de formation en soins infirmiers / Florence GIRARD in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkPermalinkPluriprofessionnalité et prise en charge de l’AVC / Sandrine SCHLICK in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 248 (Février 2019)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité / Chantal GARNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkLe Portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants / Sébastien KIBLER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 228 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkLe Potentiel des étudiants en soins infirmiers / Laurent MAUTRE in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkLa Pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou retour de stage / Armelle BALAS CHANEL / Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (2014)
PermalinkLa Pratique réflexive, la pensée réflexive et la réflexion: définitions et processus / Julie LEFEBVRE / Devenir infirmière (2015)
PermalinkLes Pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative / Patricia BLANCHETTE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 129 (Juin 2017)
PermalinkPratiques innovantes en formation: Dossier / Brigitte RETAILLEAU in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 77 (Juillet-août 2017)
PermalinkLe Préfixe "dys" / Talin ARDIC PULAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)
PermalinkPremier avis relatif à l’évaluation du service sanitaire des étudiants en santé / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP / Paris : HCSP (2020)
PermalinkPremière simulation clinique, entre défi et plaisir / Muriel HARDUIN in SOINS CADRES, N° 98 suppl. (Mai 2016)
PermalinkPrendre soin et formation infirmière / Véronique FAVETTA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 107 (Décembre 2011)
PermalinkPrincipes de l’apprentissage en alternance / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 101 (Juillet-Août 2021)
PermalinkPrise en charge des plaies chroniques par l’infirmier : état des lieux comparatif des pratiques pédagogiques dans la formation initiale au niveau national et en Lorraine / Pierre SCHUSTER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 136 (Mars 2019)
PermalinkProcessus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkProfessionnalisation des ESI et simulation par ateliers / Justine GNAHO in SOINS CADRES, N° 112 (Juin 2019)
PermalinkProfessionnalisation vs universitarisation, une nécessaire convergence / Joël GRUET MASSON in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
PermalinkUn Projet innovant pour mieux concilier travail et formation / Bernadette JAULENT in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkPronostic mental engagé : Rapport santé mentale / FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES (FAGE) / Capcampus (2020)
PermalinkLa Qualité en instituts de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants / Sylvain BOUSSEMAERE in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkQuand l’autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline TROPHARDY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 130 (Septembre 2017)
PermalinkQuand les étudiants en soins infirmiers abandonnent leurs études / Claudine HAROCHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 286 (Décembre 2022)
PermalinkLe Québec reconnaît les diplômes infirmiers français d'avant 2012 / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 200 (Avril 2014)
PermalinkLa (R)évolution des Mooc : Dossier / Hélène COLAU in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 371 (Mai 2016)
PermalinkRapport sur la Qualité de vie des étudiants en santé / Donata MARRA / Ministère de l'enseignement supérieur (2018)
PermalinkRecherches et formations en maïeutique à l’aide des sciences de l’éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d’accouchement interactif ? / Valérie COURTIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 114 (Septembre 2013)
PermalinkRecours réussi mais perfectible / Laure MARTIN in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 408 (Octobre 2019)
PermalinkLe Référent handicap en institut de formation / Aude PARMENTIER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 111 (Mars /Avril 2023)
PermalinkRéflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle / Catherine HUCHON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
PermalinkLa Réforme de l’entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue / Philippe CHARRE in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkLa Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 78 (Mai 2011)
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