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BDSP402 / Sciences éducation / Pédagogie / Moyen pédagogique / Stage
StageSynonyme(s)Professionnalisation |
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A la recherche d'un équilibre dans l'interaction des relations en psychiatrie: soignant, soigné et étudiant / Anaïs CLEMENT / Marseille : IFSI Blancarde (2019)
Titre : A la recherche d'un équilibre dans l'interaction des relations en psychiatrie: soignant, soigné et étudiant Type de document : texte manuscrit Auteurs : Anaïs CLEMENT, Auteur Editeur : Marseille : IFSI Blancarde Année de publication : 2019 Importance : 59 pages Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Distance / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Expérience professionnelle / Psychiatrie / Psychose maniacodépressive / Relation aide / Relation soignant soigné / Stage
IFSI
PostureIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Ce TFE n'est accessible qu'en version numérique pour les abonnés du CDI.
Question de recherche : "En quoi la qualité de la relation de confiance entre le tuteur et l’étudiant infirmier influe-t-elle sur la construction de la relation soignant/soigné avec un patient?"
Hypothèse: "La construction des relations en service de psychiatrie relève principalement du "savoir être".
Recherches théoriques: Relation de confiance (communication, théorie de l'apprentissage, alliance des savoirs), Relation soignant soigné (Accompagnement, savoirs d'expérience, posture professionnelle savoir-être) [notion de Maïeusthésie]A la recherche d'un équilibre dans l'interaction des relations en psychiatrie: soignant, soigné et étudiant [texte manuscrit] / Anaïs CLEMENT, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2019 . - 59 pages ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Accompagnement malade / Distance / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Expérience professionnelle / Psychiatrie / Psychose maniacodépressive / Relation aide / Relation soignant soigné / Stage
IFSI
PostureIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Ce TFE n'est accessible qu'en version numérique pour les abonnés du CDI.
Question de recherche : "En quoi la qualité de la relation de confiance entre le tuteur et l’étudiant infirmier influe-t-elle sur la construction de la relation soignant/soigné avec un patient?"
Hypothèse: "La construction des relations en service de psychiatrie relève principalement du "savoir être".
Recherches théoriques: Relation de confiance (communication, théorie de l'apprentissage, alliance des savoirs), Relation soignant soigné (Accompagnement, savoirs d'expérience, posture professionnelle savoir-être) [notion de Maïeusthésie]Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité MEM-3-929 MEM-3-929 Mémoire TFE Numérisé Abonnés Exclu du prêt Le Référent handicap en institut de formation / Aude PARMENTIER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 111 (Mars /Avril 2023)
[article]
Titre : Le Référent handicap en institut de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Aude PARMENTIER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide techniqueDans le domaine de l'aide aux handicapés, objet servant d'intermédiaire entre la personne et son environnement./ Aménagement temps scolaire / Droits personne handicapée#4-2006/ Elève / Etudiant / Formation / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration handicapé / Personne handicapée / Personne référente#4-2006/ Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAPIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le référent handicap "réfléchit avec différents partenaires aux aménagements nécessaires pour faciliter le cursus, qu’ils soient pédagogiques ou matériels...Il accueille les PSH, les oriente et les accompagne durant leur cursus de formation. Il est chargé de construire et de mettre en place une politique inclusive au sein de son établissement. Il informe et forme les professionnels exerçant dans sa structure tout en actualisant sa veille professionnelle. Il étend son réseau auprès de partenaires souhaitant s’impliquer dans une démarche inclusive liée à la politique nationale du handicap. En outre, dans le cadre de la démarche qualité et d’amélioration des pratiques, il évalue et communique les résultats sur les différents plans d’actions qu’il a pilotés et menés en interne" (Extraits)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 111 (Mars /Avril 2023) . - pp. 22-25[article] Le Référent handicap en institut de formation [texte imprimé] / Aude PARMENTIER, Auteur . - 2023 . - pp. 22-25.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 111 (Mars /Avril 2023) . - pp. 22-25
Catégories : BDSP402
Aide techniqueDans le domaine de l'aide aux handicapés, objet servant d'intermédiaire entre la personne et son environnement./ Aménagement temps scolaire / Droits personne handicapée#4-2006/ Elève / Etudiant / Formation / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration handicapé / Personne handicapée / Personne référente#4-2006/ Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAPIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le référent handicap "réfléchit avec différents partenaires aux aménagements nécessaires pour faciliter le cursus, qu’ils soient pédagogiques ou matériels...Il accueille les PSH, les oriente et les accompagne durant leur cursus de formation. Il est chargé de construire et de mettre en place une politique inclusive au sein de son établissement. Il informe et forme les professionnels exerçant dans sa structure tout en actualisant sa veille professionnelle. Il étend son réseau auprès de partenaires souhaitant s’impliquer dans une démarche inclusive liée à la politique nationale du handicap. En outre, dans le cadre de la démarche qualité et d’amélioration des pratiques, il évalue et communique les résultats sur les différents plans d’actions qu’il a pilotés et menés en interne" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-111-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Un Référentiel de formation infirmière pour une formation à réinventer / Joëlle KOZLOWSKI in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
[article]
Titre : Un Référentiel de formation infirmière pour une formation à réinventer Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle KOZLOWSKI Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. S6-S8 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Organisation / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel#4-2006/ Stage
IFSI
Anglais / Clinique infirmièreIndex. décimale : 03 c/03 p
in SOINS CADRES > N° 68 suppl. (Décembre 2008) . - pp. S6-S8[article] Un Référentiel de formation infirmière pour une formation à réinventer [texte imprimé] / Joëlle KOZLOWSKI . - 2008 . - pp. S6-S8.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 68 suppl. (Décembre 2008) . - pp. S6-S8
Catégories : BDSP402
Compétence / Formation / Infirmier / Organisation / Pédagogie / Programme enseignement / Référentiel#4-2006/ Stage
IFSI
Anglais / Clinique infirmièreIndex. décimale : 03 c/03 p Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-68s-08 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle / Catherine HUCHON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
[article]
Titre : Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine HUCHON, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 34-99 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Entretien / Etudiant / Formateur / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive / Psychologie travail / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Nous nous sommes intéressées aux pratiques de formation mises en œuvre par les formateurs en IFSI par l’analyse des situations de travail, et plus particulièrement dans le domaine de la didactique professionnelle. Nous avons observé comment les formateurs procèdent lors des séances de retour de stage, appelées le plus souvent « exploitation de stage ». Nous avons cherché à comprendre comment ils guident l’analyse réflexive, à partir de l’expression de l’expérience des étudiants, vécue en situation professionnelle. Nous avons analysé plus particulièrement comment, à partir d’un objet présenté par un étudiant, ils agissent, aident à la progression, à l’évolution qui amènera au développement de l’expérience et donc à l’élargissement de la capacité d’agir des étudiants dans les situations de travail. Nous avons utilisé le concept de schème pour l’analyse et nos propositions permettent aussi d’élargir la capacité d’agir des formateurs dans le domaine de la santé." (Extrait du RA) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-34.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 34-99[article] Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle [texte imprimé] / Catherine HUCHON, Auteur . - 2005 . - pp. 34-99.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 34-99
Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Entretien / Etudiant / Formateur / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive / Psychologie travail / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Nous nous sommes intéressées aux pratiques de formation mises en œuvre par les formateurs en IFSI par l’analyse des situations de travail, et plus particulièrement dans le domaine de la didactique professionnelle. Nous avons observé comment les formateurs procèdent lors des séances de retour de stage, appelées le plus souvent « exploitation de stage ». Nous avons cherché à comprendre comment ils guident l’analyse réflexive, à partir de l’expression de l’expérience des étudiants, vécue en situation professionnelle. Nous avons analysé plus particulièrement comment, à partir d’un objet présenté par un étudiant, ils agissent, aident à la progression, à l’évolution qui amènera au développement de l’expérience et donc à l’élargissement de la capacité d’agir des étudiants dans les situations de travail. Nous avons utilisé le concept de schème pour l’analyse et nos propositions permettent aussi d’élargir la capacité d’agir des formateurs dans le domaine de la santé." (Extrait du RA) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-34.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-83-05 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Réflexivité clé de la professionnalisation des élèves aides-soignants / Virginie BRELOT in SOINS CADRES, N° 78 suppl. (Mai 2011)
[article]
Titre : La Réflexivité clé de la professionnalisation des élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie BRELOT, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. S17-S20 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Elève / Formation / Institut formation soins infirmiers / Objectif pédagogique / Pédagogie projet / Recueil d'information#4-2006/ Stage
IFSI
Professionnalisation / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'IFAS de Quétigny a mis en place une "guide réflexif" pour aider les élèves à développer un esprit critique, donner du sens aux situations et améliorer la qualité de leur pratique professionnelle
in SOINS CADRES > N° 78 suppl. (Mai 2011) . - pp. S17-S20[article] La Réflexivité clé de la professionnalisation des élèves aides-soignants [texte imprimé] / Virginie BRELOT, Auteur . - 2011 . - pp. S17-S20.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 78 suppl. (Mai 2011) . - pp. S17-S20
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Elève / Formation / Institut formation soins infirmiers / Objectif pédagogique / Pédagogie projet / Recueil d'information#4-2006/ Stage
IFSI
Professionnalisation / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'IFAS de Quétigny a mis en place une "guide réflexif" pour aider les élèves à développer un esprit critique, donner du sens aux situations et améliorer la qualité de leur pratique professionnelle Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-78s-11 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Réforme LMD : Le dilemme des liens facs-Ifsi / Adrien LE GAL in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 277 (15 avril 2011)
PermalinkUn Refus de soin déconcertant / Isabelle MANACH in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
PermalinkLa Réingénierie du diplôme d'Etat d'aide-soignant: Dossier / Ingrid CHOUCRALLAH in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 103 (Novembre/ Décembre 2021)
PermalinkRéingénierie du duplôme infirmier: les inquiétudes persistent / Aurélie HAROCHE in SOINS CADRES, N° 69 suppl. (Février 2009)
PermalinkLa Responsabilité de l'étudiant en soins infirmiers / Laetitia SCHMITT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 161 (Juin 2010)
PermalinkRetour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers / Anne PAPAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkRéussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière / Chantal CATEAU in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkRéussir son stage infirmier en cardiologie / Marie-Pierre HOMERIN / Paris : De Boeck-Estem (2014)
PermalinkRéussir son stage infirmier en chirurgie / Ghislain MORANGE / Paris : Vuibert (2020)
PermalinkLe Rôle du tutorat dans la professionnalisation de l'ESI / Weusley DE JESUS RODRIGUES / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkSe former pour accueillir des étudiants en stage / Laure MARTIN in ACTUSOINS, N° 17 (Juin-juillet-août 2015)
PermalinkSectes: attention, danger ! / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 254 (Novembre 2009)
PermalinkSensibiliser les étudiants infirmiers au fonctionnement des unités de radiologie / Marc LLOP in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 195 (Novembre 2013)
PermalinkLe Service sanitaire: pas trés novateur! / Sandra MIGNOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkUn Service sanitaire pour tous les étudiants en santé / Valérie LEQUIEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 82 (Mai / Juin 2018)
PermalinkSmarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien KIBLER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 99 (Mars-avril 2021)
PermalinkLa Socialisation, un processus fondamental pour les étudiants infirmiers / Raphaël ZANONI in SOINS, N° 759 (Octobre 2011)
PermalinkUne Soeur québécoise directrice d'une école d'infirmières au Paraguay / Barbara VIGNAUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 168 (Février 2011)
PermalinkSoins hospitaliers en Estonie: regard sur l'intimité des patients / Aline SCHOENACKER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 229 (Mars 2017)
PermalinkSoins infirmiers à domicile: Dossier / Brigitte LECOINTRE in SOINS, N° 864 (Avril 2022)
PermalinkLes Soins infirmiers au domicile, nouveaux défis. Dossier / Marie-Claire TALON CHRETIEN in SOINS, N° 807 (Juillet / Août 2016)
PermalinkLa Souffrance au travail: Dossier / Daniel MAROUDY in SOINS, N° 830 (Novembre 2018)
PermalinkSous-déclaration des accidents d’exposition au sang : une situation préoccupante chez les étudiants en soins infirmiers / Christine NOE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l’aide d’un forum de discussion / Linda BONNIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 115 (Décembre 2013)
PermalinkSpécificité de la prise en charge des personnes âgées vue par les élèves directeurs d’hôpital / Sophie MARTAGEIX in SOINS GERONTOLOGIE, n° 111 (Janvier / Février 2015)
PermalinkLe Stage d'application dans la formation infirmière, représentations et implication professionnelles des acteurs: futurs infirmiers, formateurs et responsables/tuteurs de stage / Nelly JOUANCHIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
PermalinkLe Stage: un atout majeur de l'apprentissage et du recrutement / Martine MASSIANI in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkLe Stage au coeur de la formation / Danielle EOCHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 179 (Mars 2012)
PermalinkLe Stage: une coopération revisitée pour une dynamique d'apprentissage réinventée / Christiane CATTIAUX in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkStage d'étudiants en soins infirmiers dans une unité pour malades difficiles / Eline VANDECASTEELE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 262 (Juin 2020)
PermalinkStage au Gabon: Une expérience de formation hors du commun / Caroline BESSON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 229 (Mars 2017)
PermalinkStage infirmier: 7 situations illustrées et décryptées / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2018)
PermalinkStage infirmier en soins de courte durée / Carole SIEBERT / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkStage infirmier en soins de santé mentale et en psychiatrie / Carole SIEBERT / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkStage et professionnalisation: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 108 suppl. (Novembre 2018)
PermalinkStage en tant qu'aide-soignante dans un réseau de soins à domicile / Cécile BELLOT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
PermalinkStages: Responsabilité conjointe / Laurence AVELINE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 236 (Mars 2008)
PermalinkStagiaires à terre / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 359 (Avril 2015)
PermalinkDe Stimulantes simulations / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 269 (Décembre 2010)
PermalinkSynthèse du rapport des délégués nationaux à l’accès aux soins / Elisabeth DOINEAU / Ministère des solidarités et de la santé (2018)
PermalinkLe temps dans les soins: Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 851 (Décembre 2020)
PermalinkToute l'année 1 du D.E.I. Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson
PermalinkToute l'année 1 du D.E.I. Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2021)
PermalinkToute l'année 2 du D.E.I. - Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkLa Transmission des savoirs: Dossier / Danielle ORSINI in SOINS CADRES, N° 79 (Août 2011)
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