Détail de l'indexation
6-1-C : Pédagogie - Formation |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 6-1-C (358)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! / Ludivine GAUTHIER in SOINS, N° 826 (Juin 2018)
[article]
Titre : Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine GAUTHIER, Auteur ; Lucie LEON, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Droit / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pouvoir#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Information de la FNESI (Fédération des étudiants en soins infirmiers) concernant les nouveaux droits des étudiants infirmiers, notamment voix délibérative lors des "sections" (ex-conseil pédagogique et de discipline), droit de césure..
in SOINS > N° 826 (Juin 2018) . - pp. 9[article] Réforme de la gouvernance des instituts, la voix des étudiants compte enfin ! [texte imprimé] / Ludivine GAUTHIER, Auteur ; Lucie LEON, Auteur . - 2018 . - pp. 9.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 826 (Juin 2018) . - pp. 9
Catégories : BDSP402
Droit / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Pouvoir#4-2006Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Information de la FNESI (Fédération des étudiants en soins infirmiers) concernant les nouveaux droits des étudiants infirmiers, notamment voix délibérative lors des "sections" (ex-conseil pédagogique et de discipline), droit de césure.. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-826-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Réforme de la VAE enclenchée / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 244 (Février 2023)
[article]
Titre : La Réforme de la VAE enclenchée Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie LEQUIEN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 7 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Qualification / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La synthèse aborde la Loi 2022-1598 du 21 décembre 2022 portant mesures d'urgence relatives au fonctionnement du marché du travail en vue du plein emploi (Service public de la validation des acquis de l'expérience) et le décret 2022-1643 (jurys) qui visent à faciliter l'accès à la VAE
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 244 (Février 2023) . - pp. 7[article] La Réforme de la VAE enclenchée [texte imprimé] / Valérie LEQUIEN, Auteur . - 2023 . - pp. 7.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 244 (Février 2023) . - pp. 7
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Information usagers#4-2006/ Pénurie#4-2006/ Qualification / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : La synthèse aborde la Loi 2022-1598 du 21 décembre 2022 portant mesures d'urgence relatives au fonctionnement du marché du travail en vue du plein emploi (Service public de la validation des acquis de l'expérience) et le décret 2022-1643 (jurys) qui visent à faciliter l'accès à la VAE Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-244-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Des Rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants / Véronique MEINTZER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 223 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Des Rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique MEINTZER, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Elève / Formation / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Travail dirigé / Valorisation#4-2006
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une modalité pédagogique mise en place par l'IFAS de Saverne: Recherches et réalisation de posters professinnels par les élèves puis rencontre et échange avec des professionnel
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 223 (Janvier 2021) . - pp. 28-30[article] Des Rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants [texte imprimé] / Véronique MEINTZER, Auteur . - 2021 . - pp. 28-30.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 223 (Janvier 2021) . - pp. 28-30
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Echange pratique professionnelle#3-2001./ Elève / Formation / Reconnaissance professionnelle#4-2006/ Travail dirigé / Valorisation#4-2006
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une modalité pédagogique mise en place par l'IFAS de Saverne: Recherches et réalisation de posters professinnels par les élèves puis rencontre et échange avec des professionnel Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE-SOIGNANTE (L') AS-223-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Renforcer l'auto-efficacité des étudiants: une pédagogie de la réussite / Adeline PATTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 181 (Mai 2012)
[article]
Titre : Renforcer l'auto-efficacité des étudiants: une pédagogie de la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline PATTE, Auteur ; Christelle PENNECOT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Action terrain / Compétence / Etudiant / Infirmier / Méthode pédagogique / Participation communautaire
IFSI
UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une action pédagogique pour des étudiants infirmiers de 3e année (Dijon): "s'immerger au coeur des réseaux de santé et mettre en place une action de santé publique": méthodologie suivie, retour d'expérience de la part des étudiants concernant ce travail
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 181 (Mai 2012) . - pp. 51-52[article] Renforcer l'auto-efficacité des étudiants: une pédagogie de la réussite [texte imprimé] / Adeline PATTE, Auteur ; Christelle PENNECOT, Auteur . - 2012 . - pp. 51-52.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 181 (Mai 2012) . - pp. 51-52
Catégories : BDSP402
Action terrain / Compétence / Etudiant / Infirmier / Méthode pédagogique / Participation communautaire
IFSI
UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation d'une action pédagogique pour des étudiants infirmiers de 3e année (Dijon): "s'immerger au coeur des réseaux de santé et mettre en place une action de santé publique": méthodologie suivie, retour d'expérience de la part des étudiants concernant ce travail Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-181-12 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Représentations et apprentissage chez les adultes / Jean MIGNE / Paris : Education permanente (1994)
Titre : Représentations et apprentissage chez les adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean MIGNE, Auteur ; Gérard MALGLAIVE, Auteur ; Joëlle BAZILE, Auteur ; et al, Auteur Editeur : Paris : Education permanente Année de publication : 1994 Importance : 183 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 9770339751300 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Formation / Hygiène / Représentation#3-2001./ SavoirIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Plusieurs contributions: Variations sur le développement des adultes et leur représentation (Pierre Pastré) / L'opération et les microbes : la place des représentations dans la conception d'une formation à l'hygiène et à la qualité (Joëlle Bazile) / Que faire des représentations des élèves ? (Annick Weil-Barais) / La coopération entre chercheurs et praticiens est-elle imaginable ? (Jean-Pierre Darré) / Les obstacles épistémologiques à la formation des concepts (Jean Migne) / Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes (Gérard Malgalaive) / Aide à l'apprentissage scientifique et développement cognitif (Jean-Luc Perrot) / Atouts et limites de la démarche de projet dans les processus d'apprentissage (Jacques Bonnet) / Des conditions pour apprendre dans les dispositifs de formation école-entreprise (Marie-Laure Chaix)
Représentations et apprentissage chez les adultes [texte imprimé] / Jean MIGNE, Auteur ; Gérard MALGLAIVE, Auteur ; Joëlle BAZILE, Auteur ; et al, Auteur . - Paris : Education permanente, 1994 . - 183 pages ; 21 cm.
ISSN : 9770339751300
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Formation / Hygiène / Représentation#3-2001./ SavoirIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Plusieurs contributions: Variations sur le développement des adultes et leur représentation (Pierre Pastré) / L'opération et les microbes : la place des représentations dans la conception d'une formation à l'hygiène et à la qualité (Joëlle Bazile) / Que faire des représentations des élèves ? (Annick Weil-Barais) / La coopération entre chercheurs et praticiens est-elle imaginable ? (Jean-Pierre Darré) / Les obstacles épistémologiques à la formation des concepts (Jean Migne) / Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes (Gérard Malgalaive) / Aide à l'apprentissage scientifique et développement cognitif (Jean-Luc Perrot) / Atouts et limites de la démarche de projet dans les processus d'apprentissage (Jacques Bonnet) / Des conditions pour apprendre dans les dispositifs de formation école-entreprise (Marie-Laure Chaix)
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES 1119 8433 Livre Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Représenter ses collègues apprenants, une réelle fonction / Loïc JUDEAU in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 110 (Janvier-Février 2023)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
PermalinkRetour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina LAZZOUN in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkRetour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers / Anne PAPAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
PermalinkRéussir tout le semestre 1 / Carine MARTIN / Estem-Vuibert (2016)
PermalinkRévision optimale 3-en-1 / Julie VIOLET / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkRévision optimale 3-en-1. Semestre 2 IFSI / Julie VIOLET / Paris : Elsevier-Masson (2021)
PermalinkLes Révisions par l'évasion / Ronan HENO in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLe Rôle du tutorat dans la professionnalisation de l'ESI / Weusley DE JESUS RODRIGUES / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLes Sciences infirmières à l'université in SANTE MENTALE, N° 242 (Novembre 2019)
PermalinkSe former an s'amusant, c'est possible ! / Julie PIANO in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 211 (Mai 2015)
PermalinkSe Former comme infirmière en contrat d'apprentissage / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 171 (Mai 2011)
PermalinkUne Section sciences infirmières au Conseil national des universités / Nathalie DEBERTRAND in SOINS, N° 841 (Décembre 2019)
PermalinkSéminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc HERCE in SOINS CADRES, N° 102 (Mai 2017)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique MACQUART in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 63 (Décembre 2018)
PermalinkSerice sanitaire: Un dispositif à clarifier / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 8 (Mai 2021)
PermalinkLes Serious games au service des aides-soignants / Lisette CAZELLET in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 73 (Novembre / Décembre 2016)
PermalinkLes Serious games et simulateurs numériques / Lisette CAZELLET in SOINS, n° 791 (Décembre 2014)
PermalinkService sanitaire: un démarrage inégal / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 399 (Décembre 2018)
PermalinkUn Service sanitaire en trois étapes pour tous les étudiants en santé / Valérie LEQUIEN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 196 (Avril 2018)
PermalinkLa Simulation clinique en pleine échelle: quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? / Florence POLICARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 60 (Décembre 2017)
PermalinkLa Simulation dans le domaine de la santé: Une méthode pour renforcer le sentiment d'efficacité personnelle / Pascale LORIOT / Paris : Vuibert (2018)
PermalinkSimulation et formations aux métiers de la santé / Michel DUPUIS / Paris : Seli Arslan (2018)
PermalinkUne Simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières / Michelle LALONDE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 131 (Décembre 2017)
PermalinkLa Simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu ADLER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation: Mise en place et impacts auprès des étudiants MER / Claudine ZORN in SOINS CADRES, N° 107 suppl. (Septembre 2018)
PermalinkLa Simulation, un outil d'apprentissage en Ifas / Mélanie PASTEL in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 64 (Mai/ Juin 2015)
PermalinkLa Simulation en santé dans la formation aide-soignante / Véronique MAUTOUCHE in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 193 (Janvier 2018)
PermalinkSimulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle DORBON in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLa Simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel LOUIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 247 (Janvier 2019)
PermalinkLa Simulation en santé pour mieux soigner / Antoine TESNIERE in SOINS, N° 820 (Novembre 2017)
PermalinkLa Simulation en santé au service de la qualité des soins: Dossier / Sonia GUILLOUET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
PermalinkSimulation, serious game et apprentissage / Marie NHAN in SOINS CADRES, N° 103 suppl. (Septembre 2017)
PermalinkLa Simulation au service de l'acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in SOINS CADRES, N° 106 suppl. (Mai 2018)
PermalinkLa Simulation en soins infirmiers: une démarche professionnalisante / Otilia FROGER in SOINS CADRES, N° 99 (Septembre 2016)
PermalinkLa Situation simulée dans l'apprentissage des soins infirmiers. L'expérience d'un Ifsi / Rhône-Alpes INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE / Croix Rouge Française ([2016])
PermalinkSmarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien KIBLER in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 99 (Mars-avril 2021)
PermalinkSoignants, formez-vous au numérique ! / Lisette CAZELLET in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2012)
PermalinkStage et professionnalisation: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 108 suppl. (Novembre 2018)
PermalinkStages annulés, procédures dégradées... Une formation en danger ! / Manon MOREL in Sérum, N° 74 (Juin-Juillet-Août 2023)
PermalinkStagiaires à terre / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 359 (Avril 2015)
PermalinkStratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale LAFONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
PermalinkStress et formation infirmière: L'hypnose au service de la qualité de vie des étudiants / Stéphane PASQUET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 289 (Mars 2023)
PermalinkLe Suffixe "algie" / Talin ARDIC PULAS in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 48 (Octobre 2012)
PermalinkTechnologie de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte (FOAD): enjeu pour la formation soignante ? / Sylvie BOUSSEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 32 (Septembre 2008)
PermalinkTechnologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine MACRI in SOINS CADRES, N° 91 (Août 2014)
PermalinkLe Téléphone portable en Ifsi / Céline TROPHARDY in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkTémoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy NEEL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
PermalinkTout le semestre 1 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2012)
PermalinkTout le semestre 1 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2015)
PermalinkTout le semestre 2 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2013)
PermalinkTout le semestre 3 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2015)
PermalinkTout le semestre 4 et 5 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2016)
PermalinkTout le semestre 4 et 5 en fiches mémos / Kamel ABBADI / Paris : Foucher (2022)
PermalinkToute l'année 1 du D.E.I. Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson
PermalinkToute l'année 2 du D.E.I. - Le cahier de l'étudiant infirmier / Pascal HALLOUET / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkToutes les théories du management / Carol KENNEDY / Paris : Maxima (2002)
PermalinkTransposition de la méthodologie SAED en formation aide-soignante / Chantal LE LEVIER in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 202 (Décembre 2018)
PermalinkTravailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry BROCH / Lyon : Chronique sociale (1999)
PermalinkTrop de déperdition d'étudiants en cours de formation initiale infirmière / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 288 (Février 2023)
PermalinkTuteur, un fonction en quête d'attractivité / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 14 (Novembre 2021)
PermalinkUn Tuteur sachant soigner doit savoir enseigner sans estouffer / Louise-Anne GIRAUD / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkTuteur et tutorer / Nathalie PEREZ / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLe Tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent SOYER in INFIRMIER.E (L'), N° 14 (Novembre 2021)
PermalinkLe Tutorat de l'étudiant face à la vague d'émotion induite par l'annonce des soins palliatifs / Christophe DE MUICY LOUYS / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLe Tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandra MARIE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 280 (Avril 2022)
PermalinkLe Tutorat des étudiants stagiaires au service d’accueil des urgences / Sylvie MASIA in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 279 (Mars 2022)
PermalinkUE Infirmier mémo: la synthèse de mon UE infirmier / Miren URTIZBEREA / Paris : Vernazobres-Grego (2012)
PermalinkDes Unités d'enseignement dédiées à l'analyse de situations et de pratiques / Claudine DUTRUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 173 (Août-Septembre 2011)
PermalinkL’Universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains / Concepcion (Conchita) ZUFIA SZYBA / Nancy : Université de Lorraine (2016)
PermalinkUniversitarisation ou intégration universitaire? / Stéphane LE BOULER in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkUniversitarisation des savoirs infirmiers et professionnalisation des acteurs / Elisabeth NOEL HUREAUX / Centre pour la communication scientifique directe / HAL (2015)
PermalinkUniversité et IFSI doivent se faire confiance / Jane Laure DANAN in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2013)
PermalinkUtilisation d'un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkUtilisation des TIC dans la régulation des stages des étudiantes puéricultrices en Algérie / Habiba ZERROUK in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie DONDELLI in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkVers la professionnalisation / Pascale MANCHERON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 403 (Avril 2019)
PermalinkVers l'universitarisation de la formation paramédicale et de la maïeutique / Nathalie DEBERTRAND in SOINS CADRES, N° 103 suppl. (Septembre 2017)
PermalinkLa vidéo, un moyen rapide et efficace d’accès à l’information professionnelle / Fanny LE JALLE in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 85 (Novembre/ Décembre 2018)
PermalinkVis ma vie de malade / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 389 (Janvier 2018)
PermalinkVous avez dit : "Ils ont la belle vie !" . Regard sur les étudiants en soins infirmiers / Virginie MERLET in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
Permalink