Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux / Sandrine Monnier in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 158 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 158 (Septembre 2024) . - pp. 8-24 Titre : Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Monnier, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 8-24 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Activité professionnelle / Analyse pratiques #4-2006 / Enquête / Enseignement / Formation initiale / Pédagogie / Représentation #3-2001. / Santé publique [généralité] #3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc. IFSI Recherche infirmière Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Fondée sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle, notre recherche vise à identifier les activités infirmières qui mobilisent le champ conceptuel de la santé publique et les compétences associées. Cela implique d’identifier des situations potentielles d’apprentissage et le rapport entretenu avec la santé publique. La démarche est ethnographique, élaborée sur le modèle du shadowing et l’analyse de l’activité ; elle combine observations et entretiens auprès de dix infirmières exerçant dans les soins généraux. Résultats : si nous avons pu mettre en évidence la transversalité de la santé publique dans l’activité et dans les situations de soins du quotidien, les représentations abstraites qu’en ont les infirmières sont un obstacle à sa mobilisation dans l’analyse de ces situations" (Extrait du RE) [article] Une Etude qualitative de type ethnographique pour déterminer la place de la santé publique dans l’activité des infirmières de soins généraux [texte imprimé] / Sandrine Monnier, Auteur ; Emmanuel TRIBY, Auteur . - 2024 . - pp. 8-24. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 158 (Septembre 2024) . - pp. 8-24 Catégories : BDSP402 Activité professionnelle / Analyse pratiques #4-2006 / Enquête / Enseignement / Formation initiale / Pédagogie / Représentation #3-2001. / Santé publique [généralité] #3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc. IFSI Recherche infirmière Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Fondée sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle, notre recherche vise à identifier les activités infirmières qui mobilisent le champ conceptuel de la santé publique et les compétences associées. Cela implique d’identifier des situations potentielles d’apprentissage et le rapport entretenu avec la santé publique. La démarche est ethnographique, élaborée sur le modèle du shadowing et l’analyse de l’activité ; elle combine observations et entretiens auprès de dix infirmières exerçant dans les soins généraux. Résultats : si nous avons pu mettre en évidence la transversalité de la santé publique dans l’activité et dans les situations de soins du quotidien, les représentations abstraites qu’en ont les infirmières sont un obstacle à sa mobilisation dans l’analyse de ces situations" (Extrait du RE)

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-158-24	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

La Formation infirmière, une mutation pour le formateur / Florent Cachon in SOINS, N° 894 (Avril 2025)

Public ISBD [article]  inSOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 19-23 Titre : La Formation infirmière, une mutation pour le formateur : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Cachon, Auteur ; Benoît Allenet, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adaptation Ensemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Enseignement / Entretien / Etudiant / Expertise / Formation / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Métier / Pédagogie / Reconnaissance professionnelle #4-2006 / Représentation sociale #3-2001. IFSI Complexité / Recherche infirmière Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cette recherche (de type qualitatif exploratoire semi-structuré) tente de décrire la vision de différents acteurs de la formation actuelle en soins infirmiers (directions d’Ifsi, formateurs, étudiants et infirmiers en exercice), autour de 3 questionnements: Quelle vision du métier infirmier dans l’avenir ? Quelles compétences développer pour les étudiants en soins infirmiers ? Quelle vision de la formation ? Présentation des résultats [article] La Formation infirmière, une mutation pour le formateur : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation [texte imprimé] / Florent Cachon, Auteur ; Benoît Allenet, Auteur . - 2025 . - pp. 19-23. Langues : Français (fre) in SOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 19-23 Catégories : BDSP402 Adaptation Ensemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Enseignement / Entretien / Etudiant / Expertise / Formation / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Métier / Pédagogie / Reconnaissance professionnelle #4-2006 / Représentation sociale #3-2001. IFSI Complexité / Recherche infirmière Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Cette recherche (de type qualitatif exploratoire semi-structuré) tente de décrire la vision de différents acteurs de la formation actuelle en soins infirmiers (directions d’Ifsi, formateurs, étudiants et infirmiers en exercice), autour de 3 questionnements: Quelle vision du métier infirmier dans l’avenir ? Quelles compétences développer pour les étudiants en soins infirmiers ? Quelle vision de la formation ? Présentation des résultats

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Revue: SOINS	S-894-25	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)

Public ISBD [article]  inSOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5 Titre : De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Aide soignant / Analyse pratiques #4-2006 / Enseignement / Pratique professionnelle #4-2006 IFSI Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8 Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique" [article] De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 5. Langues : Français (fre) in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5 Catégories : BDSP402 Aide soignant / Analyse pratiques #4-2006 / Enseignement / Pratique professionnelle #4-2006 IFSI Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8 Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique"

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Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES	SAS-52-13	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine BALLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70 Titre : Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine BALLET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 65-70 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Education patient #3-2001. / Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie IFSI UE.4.6 Soins éducatifs et préventifs Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage [article] Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Delphine BALLET, Auteur . - 2016 . - pp. 65-70. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70 Catégories : BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Education patient #3-2001. / Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie IFSI UE.4.6 Soins éducatifs et préventifs Index. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-126-16	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)

Public ISBD [article]  inSOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48 Titre : Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 44-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / Sécurité Index. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses [article] Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi [texte imprimé] / Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur . - 2009 . - pp. 44-48. Langues : Français (fre) in SOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48 Catégories : BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / Sécurité Index. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses

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Revue: SOINS CADRES	SOF-69-09	Périodique	Archivé - A demander	z-Archives Ifsi	Disponible

Apprendre pour maîtriser / Benjamin BLOOM / Lausanne [Suisse] : PAYOT (1972)

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Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 256 (Avril 2024)

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L'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers / Geneviève JUNCA LAPLACE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 52 (Avril 2015)

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Arrêté du 10 mars 2020 définissant les blocs de compétences de certains diplômes du travail social et portant modification des arrêtés du 22 août 2018 relatifs au diplôme d'Etat d'assistant de service social, au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants et au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2020)  

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Les Binômes à l'hôpital : Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 127 (Mai 2021)

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Bleus au corps, cris du coeur. Des maux mal entendus / Fatima BENSEMAIN / 2005

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Les Cartes cognitives: quelles utilisations en soins infirmiers ? / Brigitte BERTHOU in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)  

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Construire son projet de formation en ligne / Anne BOUTHRY / Paris : Eyrolles (2007)

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Déclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers et utilisations / Antoine AVILEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)  

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Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)  

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La Démarche clinique en éducation et recherche / Martine LANI-BAYLE / Paris : Téraèdre (2007)

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Développement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)  

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Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / Philippe PERRENOUD / Paris : ESF (2010)

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Ecole: à quoi servent les recherches ? in SCIENCES HUMAINES, N° 198 (Novembre 2008)

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Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 152 (Mars 2023)

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Encadrement des étudiants en stage, enseignement et recherche: évaluation et valorisation des activités réalisées par des professionnels paramédicaux / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)  

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L’Enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l’expérience d’un groupe de professeurs de l’Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Aparecida SPAGNOL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)  

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L’Enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)

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L’Enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable / Michel NADOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)  

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L’Enseignement des sciences infirmières en formation initiale selon les participants au webinaire Arsi 2024 / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 156 (Mars 2024)

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