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Combien de temps je vais prendre ce traitement ? / Quentin GRUNENWALD in SANTE MENTALE, N° 282 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Combien de temps je vais prendre ce traitement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin GRUNENWALD, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Durée traitement / Effet secondaire / Emotion#4-2006/ Formation initiale / Infirmier / Méthode pédagogique / Neuroleptique / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Psychiatrie / Qualité vie / Savoir / Schizophrénie / Traitement / Vie quotidienne
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 2-11-A Pharmacologie-pharmacovigilance Résumé : "Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèle d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé à réfléchir sur le traitement neuroleptique de maintien." (RE) L'article montre les étapes de formation, en apportant de nombreux éléments sur l'impact d'un traitement neuroleptique au long cours pour un patient, la réflexion accompagnée durant la formation, la notion de déprescription, et les alternatives à ces traitements
in SANTE MENTALE > N° 282 (Novembre 2023) . - pp. 16-21[article] Combien de temps je vais prendre ce traitement ? [texte imprimé] / Quentin GRUNENWALD, Auteur ; et al, Auteur . - 2023 . - pp. 16-21.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 282 (Novembre 2023) . - pp. 16-21
Catégories : BDSP402
Durée traitement / Effet secondaire / Emotion#4-2006/ Formation initiale / Infirmier / Méthode pédagogique / Neuroleptique / Observance thérapeutiqueAdhésion du malade au traitement prescrit./ Psychiatrie / Qualité vie / Savoir / Schizophrénie / Traitement / Vie quotidienne
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 2-11-A Pharmacologie-pharmacovigilance Résumé : "Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèle d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé à réfléchir sur le traitement neuroleptique de maintien." (RE) L'article montre les étapes de formation, en apportant de nombreux éléments sur l'impact d'un traitement neuroleptique au long cours pour un patient, la réflexion accompagnée durant la formation, la notion de déprescription, et les alternatives à ces traitements Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-282-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Intégrer un médiateur de santé pair / Carol SAVARIS in SANTE MENTALE, N° 285 (Février 2024)
[article]
Titre : Intégrer un médiateur de santé pair Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol SAVARIS, Auteur ; Martine ANSTETT, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accueil / Education pairs / Expertise / Intégration professionnelle / Médiation / Savoir / Travail équipe
IFSI
Pair aidantIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Après deux expériences peu probantes, Martine, pair-aidante, s’intègre avec succès à l’équipe soignante d’un Centre médico-psychologique. Ses propositions et son regard "décalé" apportent de réels bénéfices aux usagers et aux soignants. Retour d’expérience" (RE)
in SANTE MENTALE > N° 285 (Février 2024) . - pp. 14-17[article] Intégrer un médiateur de santé pair [texte imprimé] / Carol SAVARIS, Auteur ; Martine ANSTETT, Auteur . - 2024 . - pp. 14-17.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 285 (Février 2024) . - pp. 14-17
Catégories : BDSP402
Accueil / Education pairs / Expertise / Intégration professionnelle / Médiation / Savoir / Travail équipe
IFSI
Pair aidantIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : "Après deux expériences peu probantes, Martine, pair-aidante, s’intègre avec succès à l’équipe soignante d’un Centre médico-psychologique. Ses propositions et son regard "décalé" apportent de réels bénéfices aux usagers et aux soignants. Retour d’expérience" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-285-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Connaissances infirmières mobilisées en phase aigüe de l’accident vasculaire cérébral : une étude exploratoire qualitative descriptive / Alexandra SETNIKAR in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 154 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Les Connaissances infirmières mobilisées en phase aigüe de l’accident vasculaire cérébral : une étude exploratoire qualitative descriptive Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra SETNIKAR, Auteur ; Didier LECORDIER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 55-69 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accident cérébrovasculaire / Compétence / Enquête qualitative#3-2001./ Estime soi#3-2001./ Revue de littérature#4-2006/ Savoir / Soins infirmiers / Surveillance soins
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 2-8-A Processus obstructifs Résumé : "L’accident vasculaire cérébral (AVC) est un problème de santé publique majeur dans lequel les infirmières s’investissent, dans le domaine des soins et de la recherche. La littérature met en évidence une description de leurs activités de soins sur la maladie et les fonctions altérées, ainsi que sur l’expérience de la personne victime d’un AVC. L’objectif de ce travail est de décrire les connaissances mobilisées par les infirmières quand elles prennent soin de la personne en phase aigüe de l’AVC. Cette enquête exploratoire qualitative descriptive multicentrique a été conduite auprès d’infirmières exerçant en unité neurovasculaire au moyen d’entretiens non directifs. L’analyse qualitative thématique a permis de décrire leurs activités, puis de mettre en évidence les connaissances et savoirs mobilisés. Les résultats montrent que les infirmières s’expriment aisément sur les savoirs issus de la médecine, et plus difficilement sur les savoirs issus des sciences humaines et sociales, et des sciences infirmières. Pourtant, elles combinent souvent ces savoirs dans une perspective de soins infirmiers. Ce travail ouvre des pistes pour soutenir les connaissances infirmières déjà mobilisées et pour développer les savoirs infirmiers (concepts et théories de soins) pertinents dans le contexte de l’AVC. Les résultats encouragent aussi une analyse réflexive sur leur expérience." (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 154 (Septembre 2023) . - pp. 55-69[article] Les Connaissances infirmières mobilisées en phase aigüe de l’accident vasculaire cérébral : une étude exploratoire qualitative descriptive [texte imprimé] / Alexandra SETNIKAR, Auteur ; Didier LECORDIER, Auteur . - 2023 . - pp. 55-69.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 154 (Septembre 2023) . - pp. 55-69
Catégories : BDSP402
Accident cérébrovasculaire / Compétence / Enquête qualitative#3-2001./ Estime soi#3-2001./ Revue de littérature#4-2006/ Savoir / Soins infirmiers / Surveillance soins
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 2-8-A Processus obstructifs Résumé : "L’accident vasculaire cérébral (AVC) est un problème de santé publique majeur dans lequel les infirmières s’investissent, dans le domaine des soins et de la recherche. La littérature met en évidence une description de leurs activités de soins sur la maladie et les fonctions altérées, ainsi que sur l’expérience de la personne victime d’un AVC. L’objectif de ce travail est de décrire les connaissances mobilisées par les infirmières quand elles prennent soin de la personne en phase aigüe de l’AVC. Cette enquête exploratoire qualitative descriptive multicentrique a été conduite auprès d’infirmières exerçant en unité neurovasculaire au moyen d’entretiens non directifs. L’analyse qualitative thématique a permis de décrire leurs activités, puis de mettre en évidence les connaissances et savoirs mobilisés. Les résultats montrent que les infirmières s’expriment aisément sur les savoirs issus de la médecine, et plus difficilement sur les savoirs issus des sciences humaines et sociales, et des sciences infirmières. Pourtant, elles combinent souvent ces savoirs dans une perspective de soins infirmiers. Ce travail ouvre des pistes pour soutenir les connaissances infirmières déjà mobilisées et pour développer les savoirs infirmiers (concepts et théories de soins) pertinents dans le contexte de l’AVC. Les résultats encouragent aussi une analyse réflexive sur leur expérience." (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-154-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation / Antonella FORTIN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 61 (Avril 2018)
[article]
Titre : L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella FORTIN, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 86-94 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94[article] L'Accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation [texte imprimé] / Antonella FORTIN, Auteur . - 2018 . - pp. 86-94.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 61 (Avril 2018) . - pp. 86-94
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage professionnel / Parole#4-2006/ Pédagogie / Savoir / Simulation#3-2001.
IFSI
DébriefingIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : D'un point de vue théorique, pratique, technique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-61-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie DUHAUT in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
[article]
Titre : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 67-75 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75[article] De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière [texte imprimé] / Marie DUHAUT, Auteur ; Nathalie DESCHEEMAEKER, Auteur . - 2019 . - pp. 67-75.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 65 (Septembre 2019) . - pp. 67-75
Catégories : BDSP402
Connaissance / Etudiant / Infirmier / Processus apprentissage / Recherche / SavoirIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension"... L'article définit dans un 1e temps la notion de savoir et de savoir infirmier, puis traite des enjeux de la formation Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-65-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia PEOCH in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkAccompagner les étudiants infirmiers / Walter HESBEEN / Paris : Seli Arslan (2016)
PermalinkAccompagner la personne psychotique avec et malgré son déni / Michèle GAILLARD BOSSON in SOINS PSYCHIATRIE, N° 302 (Janvier / Février 2016)
PermalinkAccompagner la pluriprofessionnalité: Dossier / Loïc MARTIN in SOINS CADRES, N° 124 (Décembre 2020)
PermalinkActualité de l'hystérie in SANTE MENTALE, N° 138 (Mai 2009)
PermalinkAlzheimer: Communiquer pour prendre soin / Pascale AMATO / Marseille : IFSI Blancarde (2014)
PermalinkAlzheimer : "La mémoire ne meurt jamais vraiment" / Carole IVALDI in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 295 (15 février 2012)
PermalinkL'Analogie, moteur de la pensée / Nicolas JOURNET in SCIENCES HUMAINES, N° 215 (Mai 2010)
PermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
PermalinkL'Analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences: ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / Anne-Marie LAGADEC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 97 (Juin 2009)
PermalinkL'Analyse de situations de l'aide-soignant / Jocelyne NEROT / Paris : Vuibert (2021)
PermalinkAncrage disciplinaire, formation, courants de pensée / Maïa FANSTEN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkApprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unités de soins / Nadine AMBARD in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 65 (Septembre 2019)
PermalinkL'Apprentissage informel des soins infirmiers / Anne MULLER in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkL'Apprentissage du raisonnement clinique / Thérèse PSIUK in SOINS, N° 750 (Novembre 2010)
PermalinkDe l'Approche par contenu à celle par compétences / Rachel STENGEL in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkL’Appropriation par certaines théoriciennes de la discipline infirmière du savoir sur les systèmes complexes : un enjeu disciplinaire méconnu / Suzanne BOUCHARD CORDIER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Bureau de transfert et d'échange de connaissances, un concept québecois / Johanne GAGNON in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkLes Cartes conceptuelles: un outil créatif en pédagogie / Pascale MEYER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkLes Cas cliniques du DEAP: modules 1, 7 et 8 / Muriel SAGET / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkChercheur en soins infirmiers : un engagement / Jean-Paul LANQUETIN in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2015)
PermalinkLa Clinique infirmière: manière singulière de penser et d’agir dans le champ de la santé / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkDe la clinique de l'organe à la clinique de l'humain / Raymond GUEIBE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkLe Codéveloppement managérial / Marie-Claude MIREMONT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2020)
PermalinkCollaboration avec les patients et qualité des soins: Dossier / Jean-Charles VERHEYE in SOINS, N° 812 (Janvier / Février 2017)
PermalinkComment intégrer un travailleur pair dans une équipe de santé mentale ? / CENTRE RESSOURCE REHABILITATION ET REMEDIATION COGNITIVE / Lyon : Centre ressource réhabilitation et remédiation cognitive (2019)
PermalinkComment transmettre les savoirs en psychiatrie ? / Frédéric HENRY in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2018)
PermalinkLes Communs numériques du soin : l’intelligence artificielle comme vecteur d’inclusion / Marine BACONNET in SOINS, N° 855 (Mai 2021)
PermalinkPermalinkCompétences et valeurs incarnées dans les gestes des soignants / Nadine FAINGOLD in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 246 (Avril 2023)
PermalinkComprendre le travail des soins à l'hôpital / Laurence SEFERDJELI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 120 (Mars 2015)
PermalinkConcevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique (compétences 2 et 4) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 736 (Juin 2009)
PermalinkConcours d'entrée IFSI: Examen d'admission AS/AP / Sabine BONAMY / S-éditions (2011)
PermalinkDe la Construction d'une problématique de recherche à la production des savoirs : éléments de compréhension / Valérie Paule ROMAN-RAMOS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkLa Construction des savoirs: Dossier / Nathalie DEBERTRAND in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 265 (Novembre 2020)
PermalinkContribution des sciences infirmières au développement des savoirs interprofessionnels / Karine BILODEAU in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 113 (Juin 2013)
PermalinkLa Démarche clinique de l'infirmière / Thérèse PSIUK / Paris : Seli Arslan (2010)
PermalinkDémocratie participative en santé : Dossier / Pascal MELIHAN-CHEININ in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 121 (Mars 2023)
PermalinkLa Démocratie en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkDéscolariser la société: Rencontre avec François Dubet in SCIENCES HUMAINES, N° 199 (Décembre 2008)
PermalinkUn Développement de savoir disciplinaire infirmier influencé par deux visions de la science / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Développement des savoirs disciplinaires: une histoire d'institution in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / Philippe PERRENOUD / Paris : ESF (2010)
PermalinkDévoilement de soi et alliance thérapeutique: Dossier / Jérôme FAVROD in SANTE MENTALE, N° 249 (Juin 2020)
PermalinkDictionnaire humaniste infirmier : Approches et concepts de la relation soignant-soigné / Christine PAILLARD / Setes (2015)
PermalinkLa Difficile relation des soins infirmiers avec le savoir / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 121 (Juin 2015)
PermalinkLa Discipline infirmière comme discipline créole : retour sur le pluriel, les emprunts et les rencontres qui l’animent / Nicolas VONARX in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkDistinguer savoir et connaissances / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkDonnées probantes: état de la situation / Dave HOLMES in SANTE MENTALE, n° Hors série (Août)
PermalinkEcole: guide de survie / Martine FOURNIER in SCIENCES HUMAINES, N° 203 (Avril 2009)
PermalinkL’École internationale d’enseignement infirmier supérieur (1965-1995). Un lieu de production, de diffusion et de développement des savoirs des soins infirmiers en France dans la seconde moitié du XXème siècle / Michel POISSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkL'Ecriture de la pratique professionnelle: un outil d'élaboration des compétences / Jean-Paul DI-TUCCI in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkL'Education des malades chroniques: une approche ethnosociologique / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE / Paris : Ed. des archives contemporaines (2006)
PermalinkL'Education thérapeutique: entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 110 (Septembre 2012)
PermalinkEléments d'une clinique en soins / Mireille SAINT-ETIENNE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 84 (Mars 2006)
PermalinkEléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkDes Elèves aides-soignants associés à des travaux de recherche universitaires / Michèle MARCHI SIMZAC in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 168 (Juin-Juillet 2015)
PermalinkElimination intestinale à l'hôpital: réflexion éthique sur sa prise en charge par les soignants / Valérie BERGER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkL'Empowerment en santé mentale. Dossier / Emmanuelle JOUET in SANTE MENTALE, N° 212 (Novembre 2016)
PermalinkEncadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et préventifs. Unités d'enseignement 3.5 et .46 / Sylvain DELANGHE / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkEncadrer l’apprentissage, générateur d’émotions / Amélie KLETTY / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkL’Enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable / Michel NADOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkEntrainement à l'analyse d'une situation professionnelle aux urgences / Isabelle PEBEYRE SANTINI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 162 (Juillet-août 2010)
PermalinkEntretien avec Rosette Poletti: "Etre infirmière, c'est promouvoir la vie et aider les gens à mieux vivre" / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 145 (Novembre 2008)
PermalinkEsper Pro, reconnaïtre le travail pair / Arnaud POITEVIN in SANTE MENTALE, N° 268 (Mai 2022)
PermalinkEtude descriptive des facteurs facilitant et contraignant le développement de la compétence des infirmières en soins critiques / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 103 (Décembre 2010)
PermalinkÉtudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal GUERASSI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 257 (Janvier 2020)
PermalinkL'Evaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard SCALLON / Montréal : Ed. du renouveau pédagogique/ De Boeck (2004)
PermalinkEvidence-Based Nursing : Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 771 (Décembre 2012)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkL'Exigence d'un repérage, ou comment comprendre la double posture intriquée du praticien et du chercheur / Nadia PEOCH in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 95 (Décembre 2008)
PermalinkL'Expérience infirmière: de la pratique des soins à la transmission des savoirs / Micheline WENNER / Paris : Seli Arslan (2006)
PermalinkDe l'expérience singulière médiatisée de la maladie à la construction de savoirs expérientiels in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 138 (Septembre 2019)
PermalinkFédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie / Benoît CHALANCON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 264 (Octobre 2020)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Belgique / Nataly FILION in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Brésil / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] France / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Italie / Anne DESTREBECQ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Liban / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Québec / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Bachelor / Anne-Claude ALLIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Master (MSC) et Doctorat (PHD) / Diane MORIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkLa Fonction soignante en partage / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 812 (Janvier / Février 2017)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormateurs en IFSI : un questionnement éthique au quotidien / Marie PETRUS KRUPSKY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkLa Formation infirmière en psychiatrie: balbutiements, avatars et perspectives / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 267 (Mars/avril 2010)
PermalinkLa Formation, un levier incontournable du changement et du développement des compétences infirmières / Eric ZAOUI in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkFormation à la recherche: présentation d'une alternative au mémoire de fin d'études in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 68 (2002)
PermalinkFormation universitaire et recherche infirmière: un chantier pour la profession, la santé et la société ? / Françoise ACKER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkLes Groupes d'analyse des pratiques cliniques, une opportunité pour l'encadrement infirmier de renforcer le management des soins / Eric ZAOUI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkLe Guide de l'étudiant / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2014)
PermalinkIfsi spécial AS/AP: l'examen pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture / Joseph AUTORI / Paris : Foucher (2010)
Permalink"Il est impératif de valoriser le savoir traditionnel des mères" / Denis DANGAIX in SANTE DE L'HOMME, N° 402 (Juillet-août 2009)
PermalinkL'Impératif cosmique universel: l’apport du modèle de Roy au savoir infirmier / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkUn Infirmier engagé dans la recherche paramédicale / Jean-Marc CHALARD in REVUE DE L'INFIRMIERE, n° 196 (Décembre 2013)
PermalinkInfirmier en Pratique Avancée et prévention et contrôle de l’infection / Société française d'hygiène hospitalière (SF2H) / Lyon : Société Française d'hygiène hospitalière (SF2H) (2019)
PermalinkL'Infirmière cadre intermédiaire: un rôle stratégique dans l'évolution des pratiques cliniques / Hélène LEFEBVRE in SOINS, n° 790 (Novembre 2014)
PermalinkL'Infirmière comme intermédiaire culturelle, une des formes possible de l'intermétier ? / Christine BAERISWYL in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 25 (Avril 2006)
Permalink"Les Infirmières peuvent contribuer à la résolution des problèmes de santé en garantissant un certain niveau d'excellence dans leurs savoirs et dans leurs compétences" / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in SOINS, n° 779 (Octobre 2013)
PermalinkInfirmières, le savoir la nuit / Anne PERRAUT SOLIVERES / Paris : P.U.F. (2002)
PermalinkL'Influence de la pratique avancée dans l'évolution de la recherche infirmière / Nsuni MET / Paris : Edimark (2020)
PermalinkIntelligence émotionnelle en situation de crise / Anne-Paule DUARTE in SOINS CADRES, N° 94 (Mai 2015)
PermalinkIntérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte / Jean-Gabin NTEBUTSE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkIntroduction à l'épistémologie en sciences infirmières / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 752 (Janvier/février 2011)
PermalinkL'Intuition dans les soins en pédiatrie / Valérie LOIZEAU in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, n° 274 (Septembre 2013)
PermalinkLe Jeu des rôles / Sandrine COURBET / 2006
PermalinkLa Juste distance pour une bonne alliance / Blandine LOPEZ / Marseille : IFSI Blancarde (2019)
PermalinkUne Logique de compétences / Chabha VERNOTTE in SOINS PSYCHIATRIE, N° 260 (Janvier / février 2009)
PermalinkUn Malaise flou en héritage: la construction du savoir infirmier enseigné au Québec / Marie-Claude THIFAULT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 143 (Décembre 2020)
PermalinkLe Management intergénérationnel: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, n° 88 (Novembre 2013)
PermalinkManager la génération Y / Marie DESPLATS / Paris : Dunod (2015)
PermalinkLe Mémoire, une rupture épistémologique ? / Brigitte TALDIR in SOINS CADRES, N° 79 (Août 2011)
PermalinkMéthodes pédagogiques pour développer la compétence / P. VIOLLET / Bruxelles : De Boeck Université (2011)
PermalinkMéthodologie quantitative et études expérimentales (1/2) / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 770 (Novembre 2012)
PermalinkLe Métier d'infirmière en France / Catherine DUBOYS FRESNEY / Paris : P.U.F. (2005-2007)
PermalinkMettre en oeuvre la pair-aidance: Dossier / Céline LOUBIERES in SANTE MENTALE, N° 248 (Mai 2020)
PermalinkLa Mobilisation des connaissances à partir du plan de soins type et du chemin clinique / Thérèse PSIUK in SOINS, n° 778 (Septembre 2013)
PermalinkDes Modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière: des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer / Nicolas VONARX in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkN° 33 - Décembre 2008 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)
PermalinkNaissance de l'Institut français de l'expérience patient / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 238 (Février 2018)
PermalinkLes Oeuvres d'art comme supports d'apprentissage en Ifsi / Anne-Laure COZIAN in SOINS CADRES, N° 109 (Février 2019)
PermalinkOrganiser, former et innover: une conjugaison d'enjeux capitale pour les directeurs des soins / Régine DELPLANQUE in SOINS CADRES, N° 67 suppl. (Octobre 2008)
PermalinkPermalinkLes Pairs aidants sont-ils des boucs émissaires ? / Patrick THOMAS in SANTE MENTALE, N° 167 (Avril 2012)
PermalinkParoles et pouvoir de femmes des Premières nations : manuel pour une prise de parole sur la vie, la santé... le diabète / Bernard ROY / Québec : Presses universitaires de Laval (2005)
PermalinkLe Patient expert, un partenaire pour le soignant / Michèle GUIMELCHAIN-BONNET in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 115 (Mars 2010)
PermalinkLe Paysage de la RSI [recherche en soins infirmiers] en France: Leviers et obstacles / Chantal EYMARD / Centre Ressource des Métiers et Compétences en psychiatrie (CRMC Psy) (2016)
PermalinkPédagogie: Dictionnaire des concepts clés / Françoise RAYNAL / Paris : ESF (1997)
PermalinkLa Pédagogie au quotidien: Dossier / Marion PESCHEUX in SOINS CADRES, N° 72S (Novembre 2009)
PermalinkPerceval le fou. Autobiographie d'un schizophrène. John T. Spencer et Grégory Bateson / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 220 (Septembre 2017)
PermalinkPhilosophie et psychiatrie: Dossier / Patrick TOUZET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 279 (Mars/ Avril 2012)
PermalinkLa Place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize PEREIRA PAULO in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkLa Place des technologies de l'information et de la communication dans la formation infirmière / Bruno DELON in SOINS, N° 750 (Novembre 2010)
PermalinkPlaidoyer pour un domaine de la santé et des soins / Annick BOUREZ in SOINS CADRES, N° 66 (Mai 2008)
PermalinkLe Poids du silence inscrit dans l'histoire: écriture, genre et soins infirmiers / Denise FRANCILLON in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 31 (Avril 2008)
PermalinkPosture professionnelle et communication face à un patient expert / Corentin LE NEVEN / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
PermalinkLe Pouvoir d’agir «empowerment » des patients questionne l’éducation thérapeutique et ses acteurs / UNIVERSITE DENIS DIDEROT (PARIS) / EHESP (2017)
PermalinkPratiques avancées : Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 293 (15 janvier 2012)
PermalinkPermalinkLa Prise en charge concertée du patient: Dossier / Jean-Maurice PUGIN in SOINS CADRES, N° 72 (Novembre 2009)
PermalinkLa Problématique des soins infirmiers aujourd'hui / Marie-Ange COUDRAY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 93 (Juin 2008)
PermalinkProcessus dégénératifs et défaillances organiques UE 2.7 / Bertrand DAUTZENBERG / Paris : Lamarre (2010)
PermalinkProcessus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkProduction collective en Ifsi ou la construction accompagnée d'un savoir sur la situation de soins-apprentissage / Valérie Paule ROMAN-RAMOS in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 98 (Septembre 2009)
PermalinkProduire, transférer et utiliser les savoirs scientifiques au bénéfice des patients / Christophe DEBOUT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 248 (Février 2019)
PermalinkProfessionnalisation et référentiel de formation infirmière: les situations de soins en question / Joëlle KOZLOWSKI in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkLe Programme de formation de médiateurs de santé pairs / Bérénice STAEDEL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 103 (Novembre/ Décembre 2021)
PermalinkPromotion de la santé en psychiatrie et santé mentale : l’exemple du syndrome métabolique et des pratiques infirmières / Malasi SONETHAVY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 147 (Décembre 2021)
PermalinkLa Proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett: filiations et limites / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkProximité et management: Dossier / Carole SYLVESTRE in SOINS CADRES, N° 111 (Mai 2019)
PermalinkLa Psychiatrie au quotidien: Dossier / Marie-Odile RIOUFOL in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 26 (Février 2009)
PermalinkPsychologie de l'enfant: Etat des lieux. Dossier / Héloïse LHERETE in SCIENCES HUMAINES, N° 259 (Mai 2014)
PermalinkQu’est-ce qui oriente le travail analytique en institution ? / Dario MORALES in SOINS PSYCHIATRIE, N° 333 (Mars-avril 2021)
PermalinkQuel accueil pour les familles ? Dossier / Marie Christine CABIE in SANTE MENTALE, N° 241 (Octobre 2019)
PermalinkQuelle place pour l'entretien infirmier ? Dossier / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, N° 218 (Mai 2017)
PermalinkQuelles sont les perspectives de la formation infirmière ? / Philippe DELMAS in SOINS, Numéro spécial (juin 2008)
PermalinkPermalinkLa Recherche infirmière en France et dans le monde / Cécile-Marie DUPIN / Paris : Fédération Hospitalière de France (FHF) (2012)
PermalinkRecherche de la performance ou émergence des talents dans la pratique infirmière ? / Monique RIVET in SOINS CADRES, N° 80 (Novembre 2011)
PermalinkLa Recherche...pour le développement des connaissances sur le soin in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 63 (2000)
PermalinkDe la Recherche...aux sciences infirmières / Nicole JEANGUIOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 98 (Septembre 2009)
PermalinkLa Recherche en soins infirmiers (1/2) in SOINS, n° 717 (2007)
PermalinkRechercher et traiter des données professionnelles et spécifiques (compétence 8) / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 739 (Octobre 2009)
PermalinkReconnaissance professionnelle: Faire savoir ce que l'on vaut / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 409 (Novembre 2019)
PermalinkRéflexions sur la recherche comme instrument d'évolution professionnelle / Margot PHANEUF / Infiressources.ca (2008)
PermalinkRegard sociologique sur le métier d'aide-soignant: Dossier / Daniel BENLAHOUES in AIDE SOIGNANTE (L'), n° 148 (Juin 2013)
PermalinkLa Relation d'aide: dossier / Dominique FRIARD in SANTE MENTALE, n° 195 (Février 2015)
PermalinkRelation entre les savoirs profane, médical et infirmier au temps de Jean-Baptiste Pussin / Chabha VERNOTTE in SOINS PSYCHIATRIE, n° 263 (Juillet-Août 2009)
PermalinkLa Rencontre est l'enjeu du soin ! Dossier / Jean-Paul LANQUETIN in SANTE MENTALE, N°278 (Mai 2023)
PermalinkReprésentations et apprentissage chez les adultes / Jean MIGNE / Paris : Education permanente (1994)
PermalinkRestituer des résultats de recherche en soins / Sophie TCHUKRIEL in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2016)
PermalinkRéussir la mise en oeuvre de la réforme de la formation infirmière / Chantal CATEAU in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkS'Informer, se documenter en éducation et promotion de la santé: Dossier / Céline DEROCHE in SANTE DE L'HOMME, N° 410 (Novembre/ décembre 2010)
PermalinkLe Savoir expérientiel: exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLe Savoir infirmier: construction, évolution, révolution de la pensée infirmière / Béatrice WALTER / Paris : Lamarre-Poinat (1988)
PermalinkSavoir et pratique / Bruxelles : AFEDI (2003)
PermalinkSavoirs cachés et pratiques professionnelles invisibles : Dossier / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N° 235 (Juillet 2016)
PermalinkLes Savoirs expérientiels du patient: Dossier / Emmanuelle JOUET in SANTE MENTALE, N° 220 (Septembre 2017)
PermalinkSavoirs infirmiers: critiquer pour s'affranchir / Philippe DELMAS in SANTE MENTALE, n° Hors série (Août)
PermalinkLes Savoirs infirmiers liés au care exprimés dans les gestes professionnels / Isabelle EYLAND in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLes Savoirs: quelle utilisation dans le travail de fin d'études des étudiants infirmiers ? / Dolorès LAMY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 95 (Décembre 2008)
PermalinkLes Savoirs: quelle utilisation dans le travail de fin d'études des étudiants infirmiers / Chantal EYMARD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkLe Schéma structurant: un outil de conceptualisation / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkScience et science infirmière: quels liens, quels enjeux et quelle évolution future pour la discipline infirmière ? / Philomène Marie MISSI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 134 (Septembre 2018)
PermalinkLes Sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle CARTRON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 140 (Mars 2020)
PermalinkLe Sens du travail infirmier: Rapports au corps, à la recherche, à l'indicible / Jocalyn LAWLER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkLe Sentier en spirale du développement du savoir infirmier: l’apport de la proposition de Reed / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkEt si l'on "vulgarisait" les sciences infirmières? / Anne MONTMORENCY in SOINS, n° 778 suppl. (Septembre 2013)
PermalinkLa Simulation, un apprentissage innovant. Dossier / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 204 (Octobre 2014)
PermalinkLa Simulation en soins infirmiers: une démarche professionnalisante / Otilia FROGER in SOINS CADRES, N° 99 (Septembre 2016)
PermalinkSituations aiguës / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Rueil-Malmaison : Lamarre - Wolters Kluwer (2009)
PermalinkSituations d'urgence / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Rueil-Malmaison : Lamarre - Wolters Kluwer (2008)
PermalinkSituations d'urgence / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Rueil-Malmaison : Lamarre - Wolters Kluwer (2011)
PermalinkSituations de vie / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Rueil-Malmaison : Lamarre - Wolters Kluwer (2009)
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