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BDSP402 / Système éducatif / Enseignement
Filière de scolarisation destinée aux enfants souffrant de troubles physiques, psychiques, mentaux ou comportementaux (IME, hôpital de jour, SES, etc.). Enseignement spécialiséEnseignement |
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Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier / Michèle MARCHI in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 256 (Avril 2024)
[article]
Titre : Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 7-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse donnée / Décision#3-2001./ Démarche soins / Enseignement / Etude cas / Formation / Ingénierie pédagogique#4-2006/ Pédagogie / Processus apprentissage / Recueil d'information#4-2006/ Recueil données / Référentiel#4-2006/ Société savante#4-2006/ Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement clinique / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comprends plusieurs articles: Compte rendu de journées d'étude et travaux du Geracfas qui permettent de questionner les pratiques pédagogiques/ Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignante (situation, problématisation et rôle du formateur)/ Comment re-situer (définir) le raisonnement clinique aide-soignant pour mieux l'enseigner/ Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique dans les différents blocs et modules de formation/ Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 256 (Avril 2024) . - pp. 7-21[article] Apprentissage du raisonnement clinique: Dossier [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur . - 2024 . - pp. 7-21.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 256 (Avril 2024) . - pp. 7-21
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse donnée / Décision#3-2001./ Démarche soins / Enseignement / Etude cas / Formation / Ingénierie pédagogique#4-2006/ Pédagogie / Processus apprentissage / Recueil d'information#4-2006/ Recueil données / Référentiel#4-2006/ Société savante#4-2006/ Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Raisonnement clinique / Situation de soinIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comprends plusieurs articles: Compte rendu de journées d'étude et travaux du Geracfas qui permettent de questionner les pratiques pédagogiques/ Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignante (situation, problématisation et rôle du formateur)/ Comment re-situer (définir) le raisonnement clinique aide-soignant pour mieux l'enseigner/ Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique dans les différents blocs et modules de formation/ Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-256-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 52 (Mai/Juin 2013)
[article]
Titre : De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique"
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5[article] De l'Analyse de pratiques à la démarche réflexive [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 5.
Langues : Français (fre)
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 52 (Mai/Juin 2013) . - pp. 5
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Pratique professionnelle#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.4.8Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Petit compte-rendu d'une journée d'étude au GERACFAS explicitant que c'est "à partir d'expériences issues de situations que l'on peut apprendre. Il s'agit de mettre en mots l'expérience pour la mettre à distance et donc arriver à l'explicitation de la pratique" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS AIDES SOIGNANTES SAS-52-13 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine BALLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 126 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine BALLET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 65-70 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Education patient#3-2001./ Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70[article] Analyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Delphine BALLET, Auteur . - 2016 . - pp. 65-70.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 126 (Septembre 2016) . - pp. 65-70
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Education patient#3-2001./ Enseignement / Relation enseignant enseigné / Support pédagogique / Synergie
IFSI
UE.4.6Soins éducatifs et préventifsIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : L'Analyse des pratiques effectives a été réalisée par l'observation de séances pédagogiques en se focalisant sur les interactions verbales et le type d'enseignement-apprentissage Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-126-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
[article]
Titre : Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 44-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / SécuritéIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses
in SOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48[article] Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi [texte imprimé] / Françoise BARANNE, Auteur ; Etienne LESECQ, Auteur . - 2009 . - pp. 44-48.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 69 (Février 2009) . - pp. 44-48
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Mathématique / Méthodologie / Pédagogie / Prescription / Savoir / SécuritéIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Présentation d'une méthode d'enseignement concernant les calculs de doses Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-69-09 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Apprendre pour maîtriser / Benjamin BLOOM / Lausanne [Suisse] : PAYOT (1972)
Titre : Apprendre pour maîtriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin BLOOM, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : PAYOT Année de publication : 1972 Importance : 37 pages Format : 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Formation / Sciences éducation / Théorie apprentissageRésumé : SOMMAIRE: Courbe de Gauss, variables de stratégies (aptitude, qualité d'enseignement, capacité à comprendre, persévérance, temps imparti)... Apprendre pour maîtriser [texte imprimé] / Benjamin BLOOM, Auteur . - Lausanne [Suisse] : PAYOT, 1972 . - 37 pages ; 19 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Formation / Sciences éducation / Théorie apprentissageRésumé : SOMMAIRE: Courbe de Gauss, variables de stratégies (aptitude, qualité d'enseignement, capacité à comprendre, persévérance, temps imparti)... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité ARCHIVES 302 6968 Livre Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible L'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers / Geneviève JUNCA LAPLACE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 52 (Avril 2015)
PermalinkArrêté du 10 mars 2020 définissant les blocs de compétences de certains diplômes du travail social et portant modification des arrêtés du 22 août 2018 relatifs au diplôme d'Etat d'assistant de service social, au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants et au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2020)
PermalinkLes Binômes à l'hôpital : Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 127 (Mai 2021)
PermalinkBleus au corps, cris du coeur. Des maux mal entendus / Fatima BENSEMAIN / 2005
PermalinkLes Cartes cognitives: quelles utilisations en soins infirmiers ? / Brigitte BERTHOU in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
PermalinkConstruire son projet de formation en ligne / Anne BOUTHRY / Paris : Eyrolles (2007)
PermalinkDéclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers et utilisations / Antoine AVILEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkDécret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkLa Démarche clinique en éducation et recherche / Martine LANI-BAYLE / Paris : Téraèdre (2007)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / Philippe PERRENOUD / Paris : ESF (2010)
PermalinkEcole: à quoi servent les recherches ? in SCIENCES HUMAINES, N° 198 (Novembre 2008)
PermalinkÉléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé / Sébastien COLSON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 152 (Mars 2023)
PermalinkEncadrement des étudiants en stage, enseignement et recherche: évaluation et valorisation des activités réalisées par des professionnels paramédicaux / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 101 (Juin 2010)
PermalinkL’Enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l’expérience d’un groupe de professeurs de l’Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Aparecida SPAGNOL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL’Enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkL’Enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable / Michel NADOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / Ljiljana JOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL’Enseignement en soins infirmiers en Espagne : antécédents et actualité / Maria Consolacion CANO SANCHEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkL'Enseignement des soins relationnels en IFSI / Olivier MORENON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 227 (Janvier 2017)
PermalinkEnseigner: l'invention au quotidien / Martine FOURNIER in SCIENCES HUMAINES, n° 192 (Avril 2008)
PermalinkEnseigner la recherche ou favoriser ne mise en recherche des professionnels du soin et de l'encadrement ? / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
PermalinkEntre les murs: confrontation entre enseignants et élèves / Michel CONDE in SANTE DE L'HOMME, N° 399 (Janvier-février 2009)
PermalinkÉvaluation des connaissances des étudiants et processus pathologiques / Raphaël FROGER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 250 (Avril 2019)
PermalinkL'Evaluation formative: Comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage / Laurent TALBOT / Paris : Armand Colin (2009)
PermalinkEvidence-Based Nursing : Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 771 (Décembre 2012)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Belgique / Nataly FILION in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Brésil / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] France / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Italie / Anne DESTREBECQ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Liban / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Québec / Johanne GAGNON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Bachelor / Anne-Claude ALLIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
Permalink[Fiches de pays contributeurs] Suisse. Formation Master (MSC) et Doctorat (PHD) / Diane MORIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormation des aides-soignants à la prise de pression artérielle / Sylvie FORTAIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 32 (Février 2010)
PermalinkLa Formation corporelle des soignants. Propositions pédagogiques: expérimenter et conscientiser / Cédric JULIENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa Formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
PermalinkFormer à la recherche en Ifsi / Florent DAGANI in SOINS CADRES, N° 112 (Juin 2019)
PermalinkGuide pratique du formateur: L'art de concevoir et d'animer une formation / Didier NOYE / Paris : INSEP Editions (1987)
PermalinkDe l’hôpital en blanc au pré-hospitalier en rouge / Christian MARCHAL in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 217 (Janvier 2016)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominique BOURGEON / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkInitiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim LIMAIEM in REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE, N° 01 (Mars 2015)
PermalinkInstruction DGOS/RH1 no 2012-317 du 9 août 2012 relative à la mise en oeuvre des plans de santé publique dans les programmes de formation initiale des professions paramédicales / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkIntérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte / Jean-Gabin NTEBUTSE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
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